幼儿园中班科学教案：水的秘密.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班科学课

2、计划：水的机密1.尝试过程中理解水的特性。2.初步理解人与水之间的关系，理解如何保护水，并具有环保认识以节水。活动预备：1.两个金鱼缸（一个水缸，一个水中金鱼，一个缸中的米饭，一个米饭中的塑料球），一杯水，每套牛奶，糖，盐，沙子，石头，红色豆子。两瓶八宝粥，一条毛巾。2.每组都有一个小塑料篮，一个带孔的塑料袋和其他小水容器，每个水容器中装有一杯水和毛巾。活动程序：1.小孩们，您喜爱看魔术吗？ （像）好吧，今天，老师来给你魔术，并细心地看了一下。（1）放一杯水和一个空的八宝粥瓶，将杯子里的水倒进瓶子里，让小孩猜想水是否能够倒回杯子里？ （结果是水被倒回了）（2）展示另一个八宝粥瓶，请看两个瓶子是

3、否一样？ （是一样的）将一杯水倒入另一个瓶子中。请猜您这次是否能够备份？ （能够）结果是水没有流出，而老师却把水挡在了视线之外？（3）小孩们，来猜一猜水要去哪里？这是一个机密，稍后再告诉您。2，事实上水的机密能够更多，你想明白吗？然后，让我们一起探究水的机密。探究活动（1）：小孩们猜想水里和美里有什么。老师：小孩们看着两个金鱼缸。一罐装水，一罐装米。你在水里依然米饭里都明白吗？ （年轻：水中有一条红色的金鱼；有人说水中有一条金鱼能够游泳）老师：你如何明白？ （年轻：有人说我看见了；有人说我透过水看到了）老师：看看美里有什么？ （年轻：有些人只说米；有些人什么都不说；有些人说他们不明白）然后我请

4、一个小孩抚摸，美里有东西吗？还有什么？ （老师请一个小孩从美里捡起一个塑料球）老师总结：事实证明，水是无色透明的，因而我们能够看到水中的物体。大米是不透明的，因而我们看不到里面的东西。探究活动（2）儿童尝试操作（1）老师：老师今天为小孩们预备了非常多小水容器。请先看看。请让每个人选择一样的水以查看会发生什么。年轻-答：瓶子上有一个洞，瓶子里的水流进了水盆。Young B：将篮子放在水池中时，篮子里有水，篮子里的水也没了。Young C：塑料袋中有一个洞，塑料袋中的水流入盆中，水消失了。老师：为什么水不见了？年轻-答：水从孔中漏出了。Young B：水已经从孔中流走了。老师总结：水会流。（2）溶

5、出实验老师：请小孩们把桌上的糖，盐，牛奶.中的一些东西倒入清水中，然后悄悄搅拌一下，看看，你发觉了什么？幼儿尝试操作活动，老师导游指导。 （指导小孩细心观察水的颜色变化和水中水的变化，以提示小孩交换实验结果。）老师：谁能告诉您您在实验中发觉了什么？年轻-答：糖和盐不在水中，沙子沉到杯子的底部。幼B：将牛奶放在水中，搅拌后，牛奶不再存在，水变成白色，小石头仍然留在水中。幼C：糖，盐，牛奶都没在水中，水变成了白色，沙子，红豆，石头都在水中。老师：小孩们细心看了看。老师总结：糖和盐牛奶都没在水中了，这些东西被水溶解了。3.引导儿童理解水的使用，并明白如何节约和保护水。（1）原始水中有许多小机密。请让

6、小孩们坐在座位上，然后咨询老师是否还有咨询题。小孩们，你明白水的作用是什么？年轻：能够洗澡，洗手，能够发电，能够浇花，能够喝水。 （显示图片，使用老师的小水杯：洗手，洗澡，浇花，游泳，灌溉，发电，喝水）师：水有非常多功能。它是人类的好朋友，也是小金鱼的家。看看小金鱼如何在清亮的水中游泳。但是，我们经常在电视上看到一些河流发黑，发臭，鱼死了，这也妨碍着人们的生活。那么我们如何保护水呢？ （不要将脏东西扔进河里，工厂的污水不能倒入河里，看到河里的垃圾再捡起来，让处理污水的叔叔把水弄洁净。）老师：儿童有非常多方法。做吧（2）你明白吗？仅弄脏水是不够的。我国西南部正面临干旱（幻灯片）老师：我们如何读这

7、些书？年轻：洗手时，请勿打开水，洗手，及时关闭水龙头，不要玩水，不要浪费水.老师应适当引导儿童理解水污染的危害，激发儿童保护水源，加强儿童的环保认识。4，这个班的小孩明白非常多知识，我们去叫其他班的小孩节水和保护水。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人