幼儿园中班语言活动教案：我的家教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言活

2、动教学计划：我的辅导教师案例（反思教学）幼儿园中班语言活动我的家庭教育案例（对教学有反思）主要包括设计背景，活动目的，关键困难，活动预备，活动过程，教学反思等内容，锻炼幼儿的勇气，学会倾听，并进一步促进儿童语言的开展。并感遭到家的暖和，合适幼儿园教师参加幼儿园中班语言活动班，来看我的家教。设计背景幼儿园中班的小孩在各个方面都有开展，包括语言才能。此活动的设计是让小孩们从最近的地点开场，就近的人，以便小孩们想说，多说，爱说，留意使用完好的语言，并进一步促进儿童的开展。儿童的语言。并感遭到家的暖和。活动目的1：锻炼幼儿的勇气，学会倾听。2：进一步促进儿童语言的开展，感受家的暖和。3：通过视听和说话

3、相结合来开展连接表达的才能。4：让小孩尝试讲故事并开展小孩的语言才能。5：愿意明晰，明晰地交流和表达您的办法。主要困难难点：锻炼幼儿的勇气，学会倾听。重点：进一步促进儿童语言的开展，感受家的暖和。活动预备爷爷，奶奶，父亲，母亲等活动程序：1：开场：播放家族歌进入活动场地2：大家唱家族歌。3：教师引导小孩议论我的家活动规则：我的家人生活。我的家人有爷爷，奶奶，父亲，母亲。爸爸在做。妈妈在做。祖父母，父母都爱我，我也爱他们。 （让他们自由地游玩小孩们的话）4：让小孩轮番描绘他们的家庭情况。5：活动完毕。教学反思这项活动的主要目的是让小孩们敢于说他们将从四周最亲切的人开场，锻炼他们的勇气和表达才能。

4、在活动中，教师会充分利用鼓舞赞扬的方法，例如：您非常棒，非常明晰等，以激发小孩说话的欲望，从而使小孩感到本人能够做到，他会说得非常好，从而提高小孩的积极性和积极性。在活动中，大多数小孩到达了预定的目的，享受了活动过程，以折衷的方式描绘了他们的家，同时表达得非常清晰。一些年幼的小孩在议论父母时也向父母展示了他们。一种幸福感。但是，有些年幼的小孩仍然胆怯。当他们出现时，他们非常为难，不敢说。今后，我觉得我仍然需要学习更多，提出更多咨询题，以更好地指导各种幼儿。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人