幼儿园中班语言教案：圆圆和圈圈.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班语言教

2、学计划：圆和圆1.理解诗歌的内容，并开场学习背诵诗歌。2.尝试以绘画和语言方式创作诗歌的中间部分，并体验创作的乐趣。3.体验朋友之间的美妙爱情。活动预备：教具：一种方式；一组与诗歌内容有关的图片（儿童的头部，圆圈，太阳，鼓，气球，苹果，枕头等）；录音机，磁带；红色和黑色蜡笔。学习工具：一张桌子上有诗歌的内容设计，第三个气球后面的两个网格是空间（由儿童绘画创立）；活动程序：一，音乐游戏找朋友教师的咨询题：当一个好朋友不在你周围时，你的心会发生什么？二，新诗：教师：和你的好朋友在一起，让我们一起玩游戏并学习技能。1，游戏：找房子（1）分发图片，咨询咨询题：图片上有什么？（2）出示表格并索要：在您的

3、手中找到一幅图片的空间。 （教师演示了第一句话：“有一个回合”，将小孩的化身放在第一个网格中。）教师背诵诗歌，然后小孩们依照诗歌的内容将图片发送到相应的位置。（3）教师再次朗读这首诗，并将图片整理在网格中。 （每个网格能够保存一张图片）2.教师的咨询题：诗歌中的好词是什么？请来找到它。 （再次欣赏录音诗词）3.命名您的诗歌。在一个欢乐的地点您应该寻找什么？在什么地点看起来有点伤心？ （教师用红色和黑色蜡笔做记号），小孩们在一起情感背诵1-1-2次。4.让小孩们发觉吗？教师在这里解释了它的实际意义。 （假如在前面找到小孩，教师能够让小孩明白它的名字，并在这里说明）：除了在圆梦中更换鼓和气球外，圆

4、是什么东西？ （小孩们告诉）5，小孩比拟教师和小孩的图片不同（小孩后面有两个空格），画一个圆形的东西。三，小孩的手术，讲1.请带1至2个小孩带上绘画材料，并在诗歌前背诵它们。2.与好朋友交流，创作一首好诗，这首诗比谁的诗还漂亮。扩展活动：圈子变成了什么？如何播放？请再考虑一下，并将游戏玩法纳入诗歌。 （姚莉）你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人