幼儿园中班健康活动教案：眼睛小体操教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班健康活

2、动教案：眼睛小体操教案（对教学有反思）幼儿园中班保健活动眼小体操教学计划（含教学反思）主要包括教学目的，教学重点，教学预备，教学过程，教学反思等内容，初步理解眼的构造，理解眼的功能眼睛，理解他们的各种表情（笑，生气，害羞，生气等），通过说话，表演，绘画等表达本人的情绪，合适幼儿园老师参加幼儿园中班健康活动班，来看一下眼底体操课程计划。教学目的1.初步理解眼睛的构造并理解眼睛的功能。2.理解您的各种表情（笑，生气，害羞，生气等），通过说话，表演，绘画和其他方式表达您的情绪。3.培养眼睛卫生和良好适应，明白快乐的笑声对您的健康有益，并设法找到一种保持心情愉快并成为欢乐娃娃的方法。4.让小孩们明白幸

3、福对他们的健康有益。5.初步理解健康常识。教学困难教学重点养成眼睛健康和良好的生活适应，以保持良好的心情。教学困难理解眼睛的构造并理解眼睛的功能。教学预备1.笑，生气，害羞并夸耀的课件。2.儿童读物（PPT）的图片，儿童读物。教学过程一，开场部分谜语导入上发，下发，中间的黑葡萄。去大门，走下大门，关上门睡觉2.理解眼睛的构造，使用显示图片以指导儿童观察。咨询：这是什么？什么是最重要的？睫毛有什么用？中间的黑葡萄是什么？眼中的最小点是什么？眼睛有什么用？二，根底部分1.老师展示了一幅大眼睛，并指导小孩进一步理解眼睛的构造。老师总结:我们的眼睛由眼睑，睫毛，眼球等组成。眼睛中的眼球就像一个正在挪动

4、的小球。2.欣赏故事眼镜和鼻梁咨询:为什么眼镜和鼻梁发生争吵？最后发生了什么？总结:眼镜在鼻梁上特别不舒适，明显是近视，没有眼镜看不到任何东西，因而必须保护我们的眼睛。3.老师:我们眼中的技能是什么？我们要保护我们的眼睛吗？ （）您明白如何做会损害您的眼睛吗？（1）小孩们集体讨论和答复。（2）小孩答复。老师:假如我们的眼睛有咨询题，会发生什么？ （你看不清东西，生活特别不方便。）想想看，假如农民的眼睛不好如何办？假如没有好眼睛，解放军叔叔会有什么？没有好眼睛的工人叔叔会怎么样？假如医生眼睛不好如何办？（3）小孩考虑和猜想答案，老师总结。4.老师:您明白我们应该如何保护我们的眼睛？（1）老师在练

5、习时背诵小孩们的歌曲，并鼓舞小孩们按照老师的示范做“眼体操”。老师:我们眼中有足够的休息吗？如今，我们出去看看外面的风景。看看谁看得最远。5.展现婴儿，引导小孩观察娃娃的表情，如嘴巴向上，眉毛和眼睛弯曲，眼睛成不断线。老师：你什么时候会笑？你学会了嘲笑她吗？我还能用什么来表达幸福？6.露出哭泣的婴儿，引导小孩观察娃娃的表情，如嘴巴向下，眉毛和眼睛也向下，有眼泪等。老师：猜猜她为什么哭吗？她如何使本人欢乐？7.你什么时候哭？ （重点是激发和鼓舞小孩协助同伴或玩偶找到处理她遇到的悲伤事情的方法，使她快乐并让小孩明白如何照顾别人。）8.老师和小孩们玩变脸游戏。1每个人都在猜想一个人的表情。演奏方法：

6、一开场，每个人都能够一起阅读歌曲：嘴角弯曲，眼睛弯曲，猜想我的心情；小嘴嘟嘟，眉毛起皱，猜我心情好吗？歌曲完毕后，每个人都会猜一个表情。2一个人说了这个表情，每个人都做了。如何玩：游戏同时开场，在读完歌曲后，一个人说了表情，每个人都说了。9.让小孩们看小孩们的书本，细心观察他们在画中的表情并进展讨论。1老师：老师今天邀请了许多好朋友。让我们看看他们的感受。2个小孩看完后将进展讨论。老师总结：笑脸意味着欢乐和幸福，这种表情是最漂亮的，我们大家都喜爱，快乐的笑也会有益于我们的健康，因而我们应该笑善待好朋友！（1）老师：让我们听一下歌曲找朋友。当歌曲开场时，找到一个朋友之后，对好朋友做一个特别的表达

7、，使朋友感到欢乐。（2）小孩开场玩游戏，老师指导他。三，完毕部分1.为儿童提供没有面部特征的图像，并鼓舞儿童在其上画各种表情。2.老师总结学习内容并评估小孩的表现。组织儿童课堂活动。教学反思该活动结合了天气和心情，并将小孩的别人情感与天气预告巧妙地联络在一起。在设计这项活动时，我认为这是一种面向社会的活动，因而我将小孩们的“留意力”和“大胆的说话”作为设计这项活动的重点。在活动中，我注重用语言和眼睛与小孩交流，为他们营建了积极积极的气氛，充分调动了幼儿的想象力和制造力。但是，老师随机教育才能和教学语言的使用仍然存在许多咨询题。在将来的教育中，我将不断反思本人的教育行为，并结合理论尝试缩短本人的

8、探究和实践。地面迅速改善。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人