幼儿园中班美术教案：彩色的蝴蝶（对称印画）.doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人幼儿园中班美术课

2、计划：彩色蝴蝶（对称印刷）1.学会使用不规则颜色在指定范围内进展不规则着色。2.感受对称版画的独特艺术风格。3.对对称的打印活动感兴趣，并保持图片和衣服的清洁。活动预备1.一本儿童读物的手册。2、化蝶音乐磁带3，红色，黄色，蓝色，绿色，橙色油漆瓶（每组三瓶）4.在每个瓶子中放两个毛笔，在每个桌子上放两个碎布。活动程序首先，欣赏教师的示范，引导小孩们猜想，并激发幼儿的兴趣。教师：今天我们要和Pigeon Baby一起玩游戏。看看我这里有什么？小眼睛细心看。教师用画笔和颜料在折线的一侧绘制蝴蝶的一半。2.请猜猜这是什么？然后，教师将纸展开成两半，然后展开：嘿！这是什么？你说的对吗没有？ （告诉幼儿

3、以这种方式表达的方法称为“对称打印”，如此小孩们就能够感知到对称打印的方法。其次，猜谜语，带着蝴蝶，并进一步理解蝴蝶的形状特征1.教师：穿着花裙子，双翅膀闪闪发亮，不会唱歌跳舞，花朵充满欢乐。请猜猜这是什么？假如您无法猜想，请使用该动作提示小孩。2.引导小孩观察书上的蝴蝶。屏幕上显示什么？你明白他过去用什么方法做吗？蝴蝶身上有什么？蝴蝶的翅膀是什么？ （两侧的翅膀一样）第三，观察纸上的作品并指导小孩们进展操作。1.用刷子和油漆在指定的线条上涂上美丽的颜色。激发小孩画2至3种颜色，然后沿虚线折叠并压花。最后，小心缓慢地打开。2.在小孩操作过程中，教师观察旅行，并留意个人才能较弱的小孩。第四，展示

4、小孩们的操作材料，让小孩们互相观察并学会选择本人喜爱的蝴蝶。第五，播放化蝶音乐，在悠扬的音乐中，师生张开双臂，模拟活动室中的蝴蝶。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人