年度工作参考总结-个人年度工作参考总结范本精选.doc

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1、年度工作参考总结-个人年度工作参考总结范本精选【个人年度工作总结】201x年非常快过去了，迎新之际，我们总结过去的20xx年。展望充满希望的2021年，入职以来我在新的工作中得到了一些体会，在工作中心态非常重要，工作要有激情，保持阳光的微笑，能够拉近人与人之间的间隔。积极的思想，平和的心态和充足的干劲才能促进工作进步和工作的顺利。为使本人在工作上在新的一年有一个新的起点，我不断的总结和学习!过去的一年作为工长，根本上每天根本上是在现场颠簸，楼层之间繁忙的奔波度过的，尽管辛苦，但回想起来却是非常充实。首先对本人以及各位同事在这一年的工作说声：辛苦了!对这一年里获得成功和失败说声：感激!感激我在成

2、功中获得喜悦，珍惜失败中得到的启迪。我非常感激领导的信任，一年来，我在各位领导的关心和批判指导下配合各项工作，在本人的工长岗位忠实的履行了本人的职责，辛劳和泪水并存，也使我看到了本人的缺乏。同时也使我转变了非常多，考虑了非常多。这些转变都是不知不觉中积累出来的。过去的那些工作日子里充满了激情，也饱含了泪光，甚至也有过挣扎。在老员工的指引下和同事们的协助下，学会了如何做好本职的那些工作。20xx年马上远去，面对2012年的工作，在这里，我从个人的角度谈谈本人要为工作的努力：敬业者要认真地、忠诚地、全身心肠投入到本人的工作当中，在我的老师卢耀庭卢师傅身上我深入的识到这一点。他永远是那么的有精神有热

3、情的投入到工作中，尽职尽责，坚持本人的工作理念，不管酷寒酷暑，那么一大把年纪，一直坚守本人的质检岗位，从不放松，从不忽略大意;在质量操纵方面，总是诲人不倦苦口婆心的对一批批工人做技术交底，送走一批又来一批，就如此不断下去，每次我都颇受感触。从他身上我看到了本人的缺乏，也是一种提高。任何改变关于一个人都是困难的，从卢师傅身上比照我本人的态度和思想改变了非常多。工作方式上有些时候我已试图按照老同事对本人提出和建议的新的工作途径去改变一些态度方式或思路。例如：与各个部门，同事间的工作配合，工作流程，方法的采纳等!首先提示本人认识咨询题的第一步，其次确实是行动，在行动中时刻提示本人在做什么，咨询咨询本

4、人做的对不对，做的是否到位，怎么样才能做的更好，这是一项持续性的工作，同样也容不得丝毫怠慢。通过这一年来我认识到团队的力量和自我的缺乏，我想改变本人身上一些原有的工作方式，要求本人在团队的协助中到达最正确的状态。有时候我在默默的凝视着本人的一言一行，又像个旁观者在监视着本人。这些在我以往的工作经历中都是没有的。工作中我有非常多优点但还得改良。比方：我沟通才能比拟强!人和人交往最大的是真诚，互相理解和平时的沟通，好心的表达本人的办法，关键是你能不能用真诚去打动对方让对方接纳。我相信这句话是没错的。在往常也认为凭着亲和力和真实诚意便能够与同事顺畅交流，至于同事心态的多样化却没有认确实想过。在经历了

5、一年工作中，才觉察同事的心理具有非常大的不确定性，尤其是在工作中出现分歧对本人的办法也会存在犹豫，这个时候就需要沟通，到达互相理解和支持。而我在这个方面是做得不够到位的，我的沟通方式比拟直截了当，我想这与我从事这个职业经历太浅，个人性格有关，我个人偏向比拟直率的沟通方式，不擅长迂回地表达本人的意愿和工作办法，在日后的工作中，我想要加强本人沟通技巧，适当表达本人的办法也让对方愉悦接受，适时运用恰当的方式更好地，更出色地完成本人的工作!我在20xx年经历了非常多，最后，我要感激领导给我这个时机，让我敞快乐怀说说内心话，同时给予我厚望，我在新的一年里会更加激情，更加负责的在工作中表现本人，去暖和别人

6、，带动别人，也让别人关注本人，这是一件非常幸福的事感激所有协助支持我的每一位同事让我一步一步的走到了今天!【个人年度工作总结】又到了期末总结时间，这学期本人在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动开展为中心的教学思想，注重学生的个性开展，注重激发学生的制造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面开展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。一

7、、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育方式不同意我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能习惯教育的开展。因此我不但注重集体的政治理论学习，还留意从书本中汲取营养，认真学习细心体会新情势下怎么样做一名好老师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前预备：备好课。2、认真研究教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些材料，怎么样才能教好。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴

8、趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，处理如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简约明了，克服了往常重复的缺点，课堂提咨询面向全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种咨询题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和协助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头，或协助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、办法表示深入的理解和尊重，还有在批判学生之前，先谈谈本人工作的缺乏。