2020教师个人参考总结.doc

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1、2021教师个人参考总结在学校领导和其他教师的协助与支持下，我在本人的本职工作中获得了特别大进步，现将任现职以来的工作总结如下。一、积极追求思想进步，不断提高师德修养本人思想上积极要求上进，热爱社会主义社会，热爱中国共产党，忠于党的教育事业，热爱学生。在平时的工作和生活中严格要求本人，积极参加校内外的各种公益活动。热爱教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强，注重为人师表，积极提高本人的思想理论修养和专业学术修养。任职以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。二、做好教育教学工作，努力提高教学质量。坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，按照教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采

2、纳的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，认真总结教学中的优缺点，不断为本人的教学积累经历。在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;留意精讲精练，在课堂上尽量做到少讲，把更多的时间用于学生动口、动手、动脑;在教学中尽量做到“因材施教”，因此我在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。同时完善修正作业，布置作业做到少而精，不做过多的机械的重复性练习，减少学生的课业负担，同时作业要求做到有针对性，有层次性，做

3、好课后工作，留意分层教学：在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，做好培优辅差工作。对后进生的辅导，我也采纳了多种方法，比方“一帮一”式的辅导和教师个别辅导相结合，多表扬少批判，树立后进生的自决心，力争其进步。三、做好班主任工作，培养新一代的人才。班主任工作是治理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体治理,又要有微观的个性开展指导。班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张,别出心裁，标新立异等制外型人才的自然特点变为制造与成功的起点，培养一代制外型人才。因此，我注重培养学生的集体荣誉感认识，经常通过班级、校内开

4、展的各种大、中型活动来对学生进展教育，加强学生的班级荣誉感，提升学生对本身价值的认识，树立他们的主人翁认识。此外我还留意加强学生思想品德的教育和治理，我历来的观点是：要学会学习，必须先学会做人。因此我在多年的班主任工作中，总是在寻找各种能有效地加强学生思想和言行的治理方法，也积累了不少经历，因此教师首先要做到为人师表，领先垂范，用本人的言行对学生进展潜移默化的教育。在班级治理中，我也带着学生制造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，开展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，使学生在活动中主动积极地自我开展。同时，活动为每一个学生提供考虑、制造、表现及成功的时机。我还定期召

5、开主题班会、组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报、设计表扬栏、展示栏等，让学生本人组织、本人治理、本人开展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践才能。四、认真做好学校工作，不断提高业务水平。我严格要求本人，工作实干，乐于吃苦，并能完成学校给予的各项任务。此外，我还注重教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。坚持听课，留意学习组里教师的教学经历,努力探究适宜本人的教学方式，不断推进和改善本人的教学水平。总之，作为一名人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着严峻的历史使命和对今后的历史责任感。我的成长离不开诸多良师益友的协助和支持。我将深深扎根在教育事业的沃土中，勤恳沉稳，不断汲取营养，努力成长为栋梁之材，实现桃李满天下的梦想。