2022年中学教师国培参考心得体会5篇.doc

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1、中学教师国培参考心得体会5篇中学老师国培心得体会(1)我参加“国培计划初中语文”的培训，辛苦、兴奋而又期待。指导老师班为我们介绍了一位位有着各种优秀头衔的专家时，我认识到本人有幸参加了一个专业、标准、有着先进理念的培训队伍。这十天的的培训必将改变我语文教育的专业化成长之路!听了老师的专题讲座在语文教学中培养学生的创新精神，使我认识到要让学生有创新精神，那么老师首先必需要有创新认识和才能。怎么样才能有做到这些呢?我想到的是：厚根底，广才学，薄名利，远物欲，乐在其中。遗憾的是由于时间关系，没有观摩到刘老的示范课。不止与我们分享了他的“欢乐的十八种技巧”，“新课程作文教学的策略”，更为我们上了一堂幽

2、默的、新颖的、发人深省的作文教学示范课“纸随心飞”，当学生的精彩文章在课堂上呈现时，我的心被深深的震撼了：原来“头疼”的作文教学能够如此上!睿智的老师，让我们见识到了来自中国顶级中学(清大附中)语文老师的风采：在质疑中辩词义，在思索中排语序，在欢乐中练铺叙，在分析中写题记!在这堂示范课中，我们初步认识了韩军老师新语文教育的理念：真实、自由、个性;学习了韩军老师新语文教育的方法：举三反一、“咬文嚼字”，美读吟诵，化意为字，真实自由，重文写白。极具亲和力的美女老师王君(人大附中)，为我们上了我的叔叔于勒，并做了到底想告诉我们什么的专题讲座。让我认识到：我们整天都抱着教参，瞄着中考去教学，毫无新意。

3、事实上，语文教学能够是王君老师如此：细腻又深入，美妙又真实，新颖又严谨的青春语文。我理想中的语文课是细腻又深入，美妙又真实，新颖又严谨的，是充满人文主义教育和审美教育的，是启迪学生智慧，引领学生理想的。是啊，新的时代需要新的理念和精神，更需要脚踏实地的实践和探究。我们应抛开方式主义和功利主义的引诱，积极汲取先进的课改成果，投身新课改的浪潮，努力学习，让本人的语文教育思想在反思中建立，在实践中成长。尽管前面的路是曲折的，甚至是泥泞的，但作为一名语文老师，只要从头做起，有自信，能坚持，我们的语文课堂就一定会焕发出生命活力，我们的语文教育一定会迎来一个崭新的明天!所以，还要感激几位老师：杨勇老师，孟

4、川老师，邓春琴老师等等。你们确实辛苦了，想余下的几天学习会更加的精彩!中学老师国培心得体会(2)今年有幸参加了由天水师范学院承办的国培计划初中语文的培训，本次培训周期长，资源丰富，教授专家众多，内容切合实际，示范性强，简直是雪中送炭，促进了语文教学的新课程改革的步伐，让我深受感动，启发颇多，下面就我最近十几天的培训心得加以总结。一、领导高度注重本次国培计划本次国培计划中小学语文期间，牛振乾硕士给我们讲解了老师专业开展的途径与方法，让我们明白了老师这个职业的产生、开展历程，老师职业的社会地位，老师专业的开展咨询题和过程，老师职业的角色和形象等一系列长期困惑不得其解的难题，让我们摆正了老师的心态，

5、改变了传统教法的老观念，为以后的培训和语文新课改打开了方便之门;天水师院教育学院院长李艳红教授带着病体给我们讲授了教育公平与西部农村教育开展，在课堂上，李教授给我们分析了农村教育现状，突现了农村教育的不公平，农村老师队伍现状，农村老师专业开展的途径，列举了学生眼中的好老师的几条标准，让我们感到自我实现是老师的最高境地，只有不断实现理想，老师的地位才会不断升值、提高。所以还有吴彦文博士的热情洋溢的讲述，课堂上的师生互动。更为有幸的是杭州师大教授语文大师江平教授给我们讲述了义务教育语文教学规律探究，他给我们讲述了“规律”的概念，参与式培训采纳了“头脑风暴”式的互动探究，让我们收获颇丰，还作了“语文

6、”的功能，与文化的关系，与思维训练的关系，语文中的语感，这些都是我们所见未闻的，见所未见的不为人知的常识;还有谢文武教授、郭昭弟教授、王德军舰手偶、李聪亮教授、西北师大的靳健大师的讲解等，他们的讲解各具形态，令我目不暇接，心中为之大受感动，对我启发特别大。三、学员积极参与国培计划初中语文培训在本次培训中，我们初中语文班共四十个学员，来自定西市陇西县和临洮县的四十个学员都积极参与了每一堂培训课的互动探究活动，在课堂上，大家分成六个小组，分组讨论，各抒己见，表现出热烈而爽朗的喧闹场面，令授课的老师专家感动不已，把我们这次的语文培训搞的扎实有力，严肃而不乏爽朗;学员们互相认识，互相学习，热情洋溢，充

7、满了美妙的设想，深入地表达了这次培训的重要意义，因而，在课堂上大家积极记录笔记，认真听取专家们的讲解重点，并利用课余休息时与专家讨论不明白的咨询题，下载专家们的讲义，课后及时地写下当天的学习笔记。总而言之，本次培训尽管刚开场不久，但让我们不收获甚丰，感受颇多，启发特别大。我相信，在以后的培训学习中，我们会更加有力、精确、全面地投入到培训研修中去的。中学老师国培心得体会(3)通过此次学习，我感受颇深。在近几年的初中语文的教学中我深深的体会到初中语文的重要，随着新的国家语文课程标准的公布，全国语文教学更是实现了跨越式开展，初中语文教学逐步成为根底教育的一个重要组成部分。如何提高初中语文教学质量?如

8、何优化语文课堂教学质量?尤为值得研究和讨论性，这学期我担任初中七年级语文教学，依照近半年语文课堂教学的情况和多年的实践工作，谈一些个人的办法。一、注重教学过程治理，强调-教学方法和理念的施行如何充分发挥初中语文在实现教育目的中的功能，从而表达初中语文在整个课程中的地位和作用，是语文教学必须注重的咨询题，学校开设语文课程的目的在于培养学生学习语文的积极情感，构成初步的语感，打好语音、语调的根底，具备用所学语文进展交流的初级才能。1.在教学总体目的上，重兴趣、重成就感、重自决心的培养。我通过多种鼓励的方式，如奖品鼓励、任务鼓励、荣誉鼓励、信任鼓励和情感激励等，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的

9、喜悦，在语言教学目的上，重语感、重语音语调基储重交流才能。2.在教学方式和方法上，重体验、重实践、重参与、重制造。要请教学设计贴近生活，符合出中学生兴趣的需求;教学内容能引起学生的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话表演、游戏等;教学的语言材料要真实、有用。教学方法要多样，且生动爽朗，激发学生的学习兴趣。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生提供使用初中语文进展交流的时机。二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空灵敏安排教学组织和课堂，以学生为主体，充分调动学生的积极性，开展两人小组、多人小组、多种方式的活动。这是初中语文教学的重要特点之一。如此做能够促进师生之间的情感交流，而且

10、能够协助学生培养起互相关怀，合作的团队精神。三、努力总结和发觉咨询题，及时调整教学策略在实际教学过程中，我应积极实践，不断探究，针对实际工作中出现的咨询题和学生身心特点，总结规律，认真考虑，不断探究。尤其是在课堂教学中我应具备良好的应变机制。有效教学在初中语文教学中的施行是为了提高我的工作效益、强化过程评价和目的治理。我应从教学的预备、教学的施行、教学的评价三方面入手，自始至终地关注学生的进步和开展、关注教学效益，关注教学中的可测性。中学老师国培心得体会(4)20XX年，我参加了海南省 - 20XX年“国培计划”中西部农村中小学老师远程培训的初中语文的课程培训，我作为农村根底教育的一名一般老师

11、，能参加这次全国性的语文老师远程培训学习，收获颇丰，现将我本次培训后的心得体会总结如下：一、倾听专家讲课，在收获中提高。思想灵魂、教育理念得到了洗礼。听了专家们的报告，更是被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少”倾听了以后，本人的思想真可谓是豁然爽朗，许多困扰了本人特别长一段时间的教育教学咨询题也得到了迎刃而解。他们所讲的东西对我来讲，我的感触特别大，“纸上得来终觉浅”，在以后的工作实践中，我要更加注重人文思想的浸透，使本人所从事的工作更加完满。二、与学员们互动，在感悟中进步。本次培训，用如此的一句诗来描绘再恰当不过了，那确实是“天光云影共绯徊，”有的说学生课堂学习不能只流于方式，要留

12、意效果。有的说关于出现这种现象，老师首先要对学生充分确信，然后再渐渐引导学生，如此不会伤学生的自尊心，也表达了人文关怀。也有的指出这种现象是时常发生的，老师要擅长引导学生展开合理的想象，发挥小组合作学习功能，提高课堂教学效率。大家各抒己见，我也谈了本人的看法，如此的互动使我所得到的感悟是深入的，因而，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。因而我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，更不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。由于交流我充实了本人;由于互动，我获得了进步相信。通过学习，我将把本人的感悟应用于实践，到那时，本人的工作将是更加得心应手了。三、个人在职研修，在反思中提升。加强学习，

13、促进个人的专业开展。通过学习和反思，我认识到将来教育需要科研型的老师，而不再是“教书匠”。老师要想从“教书匠”转为科研型老师，首先要树立终身学习的观念，给本人不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的小孩，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都明白要想给学生一碗水你必须有一桶水。同时老师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将本人的经历写成论文。既不能脱离教学实际又要为处理教学中的咨询题而进展的研究，即不是在课本上进展的研究而是在教学活动中的探究。总之，这次培训是一次对老师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会确实是教学不仅是一门复杂的学

14、咨询，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在老师专业化成长的道路上走得更快，走得更好!中学老师国培心得体会(5)为期八天的培训完毕后，使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，收获颇丰。通过学习我更进一步理解和掌握了新课改开展方向和目的。从理论根底、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。结合专家的讲座及名师的示范课，反思了以往工作中的缺乏，深知本人在教学上的欠缺。此次培训让我们与专家面对面的交流，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论处理了我教学中的诸多困惑。下面我谈三点体会：一、倾听专家讲座，从中受益多位教育名家的讲座为我们的教育科学

15、理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的陶冶和精神的享受，让我们饱享了高规格的“文化大餐”。如：张万化的专题讲座让学生欢乐有效地习作，让我走出了总以为农村小孩没什么可写之处的误区，明白了习作要贴近小孩们的生活，应当把作文教学融入到小孩们的生活中，把他们特有的游戏生活、周围的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让小孩们用本人的感官去观察生活，用笔去记录生活，使他们从中品味到生活和作文的乐趣。只有追求儿童的需求，营建儿童学习的兴趣，体验到作文的成功，才能铸就小学生作文的辉煌。又如：沈大安专家在讲解农村小学怎么样开展综合性学习时提到“农村学校没有的资源可采纳替代品”这个咨询题，教给我

16、们在日常教学中行之有效的替代方法。如：没有书法家的字可供展览能够展览老师和同学的字;没有电脑不能上网搜集信息能够看电视, 听广播;没钱买贺卡可能本人用纸画还比买的有个性等。专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。二、与学员互动，从中进步在每一次的交流研讨中，我们都会结合本人的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽敞的视野，掌握更高的教学技能。因而研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把本人学到的、感悟到的应用于实践，只有如此才能让本人的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。三、享受教育，收获欢乐几天的学习尽管辛苦劳

17、累，但是让我获得了欢乐。我明白得了只有不断地为本人充电，才能习惯现代化的教学方式。大家都明白要想给学生一碗水你必须有一桶水，如今的一桶水已经不能满足需求，我们要给小孩们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将本人的经历记录下来。在整理中考虑，在行动中研究，这将是我今后所追求的目的。走进国培，倾听专家的讲座，汲取名师的精华，如此的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于本人的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥老师的人格魅力。做欢乐老师，教欢乐学生。