2020年学校领导班子述职述廉参考报告范文.doc

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1、2020年学校领导班子述职述廉参考报告范文一年来，我们紧紧围绕县教育局提出的施行“六大工程”的工作目的，对照县教育局2010年度乡镇中心学校目的考核细则，精心谋划，缜密部署，创新工作，科学开展，圆满完成了各项工作任务，使我镇教育开展有新的打破。一是教育形象建立有新打破，中心学校先后被评为市级“襄樊市教育行风建立暨中小学民主评议工作先进单位”，镇小创立市级“校本培训示范学校”获得了阶段成效，重阳小学被评为“保康县家庭教育先进单位”，双坪小学被命名为县级第一批“绿色学校”；二是队伍素养有新打破，靳丙魁等20名同志分别被评为市、县级各类先进个人，有孙万新老师撰写的被爱遗忘的角落等15篇优秀论文在国家

2、、省、市级专业刊物上发表，有王培菊老师撰写的在物理教学中培养学生科学探究才能等20余篇“五优”论文、案例在国家、省、市、县级评选中获奖，有旦江小学杨培武老师撰写的坚守希望等10余篇政务宣传稿件分别被市、县级报刊采纳；三是教学质量有新打破，小学在县级综合评价中获县级二等奖，中学在县级综合评价中获县级三等奖，教学成绩保持稳定上升；四是办学条件有新打破，五虎小学、云旗小学的吃水难咨询题根本得到处理，中心学校学生夜晚的如厕难咨询题根本处理，中学文化气氛焕然一新；五是平安工作有新打破，建立了平安工作长效机制，强化平安工作，打造平安校园的经历在全县交流，全镇平安事故零发生率；六是“五园”创立工程有新打破，

3、7所学校的书香校园建立初见成效，镇中的平安校园创立、镇小的艺术校园创立已申报市级验收；七是信息技术工程建立有新打破，中心学校被评为市级“远程教育工程建立先进单位”，各学校在标准上着力，最大限度地发挥了作用；八是后勤保障有新打破，经历论文强化过程治理,标准操作程序在勤工俭学杂志上发表。全体教职员工用心血和汗水为稳步提高教育教学质量打下坚实的根底，谱写了我镇教育的新篇章。现将我镇一年来的教育工作完成情况述职如下：一、五项措施抓作风。今春，全县开展了“解放思想、跨越开展”大讨论活动，马良镇中心学校迅速行动，组织中小学校长深化剖析，查找出了四个方面的咨询题：一是满足现状，二是缺乏学习，三是各学校正重点

4、工作转移的认识不深，四是工作有畏难情绪；在老师中深化开展以“把爱献给每个学生”的大讨论，查找出存在的管教不管导、教而不研、帮而不辅、不认真履行岗位职责、缺乏主人翁认识和集体荣誉感及各种责任渎职等现象和咨询题。针关于此，中心学校制定下发了马良镇中心学校关于开展“解放思想谋开展”的大讨论活动方案，强化五项措施，促进作风大转变。1、强化政治业务学习制度，采纳“定人、定时、定专题”的方法，提高治理人员的思想认识和业务水平。2、在党员干部中组织开展了“五查五看五比”活动，组织党员干部以“我举一个思想不解放的例子，我说一件解放思想的事”为主题撰写一篇体会文章，剖析典型，反省本人，提高党员干部的思想素养。3

5、、组织外出学习，借鉴他校经历。中心学校先后组织马良中学中层干部到城关镇中和寺坪镇中心学校进展了学习，组织中小学校长、总务主任赴歇马参观学习，中学组织治理人员到襄樊七中学习，各校通过学习，进一步解放思想，创新工作，为实现科学开展攒足动力。4、扎实开展师德教育。今春师德活动月，中学结合实际，开展师德专题教育活动，老师人人撰写教育叙事，畅谈教育过程中的感人事例，并组织老师向特困生张磊捐款1400余元。今秋，重点组织开展学习“5.12”汶川大地震中榜样老师的英雄事迹活动，并通过“学生评老师”、“学生、家长、社会评学校”的双评活动，加强老师的岗位责任认识。5、勤政廉政树形象。中心学校以“廉政文化进校园”

6、活动为契机，扎实抓好“七个一”活动。坚持民主科学决策，凡涉及学校开展的严重咨询题，比方学校开展方向，职工福利待遇，教职工晋级、入党、提干等，都坚持“阳光操作”，公开事项，公开过程，公开结果，如此做集中教职工的智慧，减少决策的失误，顺应民心，符合民意。坚持开好每年一次的职工代表大会，认真听取教职工的意见和建议，广开言路，广听呼声，对不同的意见能正确对待。坚持加强民主治理，认真落实校务公开，自觉接受群众监视，构成了崇廉尚洁的良好风气。二、五条渠道抓培训。1、狠抓骨干老师培训。3月上旬，中心学校组织召开了骨干老师科研培训会。全镇中层以上治理干部、县级以上骨干老师、优质课老师计70余人参加学习。组织观

7、看了李镇西教授的“如何做一名优秀的老师”的专题讲座，2名骨干老师现场做了经历交流，中心教研组长做了“如何写教学反思”、“如何写教学案例”、“如何进展新闻写作”的专题讲座；出台了关于加强骨干老师培养和教育宣传的意见，对骨干老师培养提出了详细要求。2、开展骨干老师送教下乡活动。11月下旬，组织8名小学骨干老师分别主讲观摩课，70余名小学老师参加培训活动，6名骨干老师进展了理论讲座，14名老师分别进展了主评课。中学组织8名老师主讲“先学后教，当堂训练”展示课，所有老师参加学习，到达了整体联动提高的目的。3、召开毕业年级和部分治理人员“解放思想，创新备考方法”座谈会。会上，2所学校、2名老师交流了抓复

8、习备考的经历做法。为提高教学质量奠定了根底。4、开展“三个一”全面视导工作。中心学校组织教学治理人员深化到每一所学校进展全面视导，听评每一位老师的课，测评每一位老师的“三书”研读情况和信息技术水平。此项活动历时两个月，听评课120节，通过以评带训浸透课标理念，通过互动解疑释惑，到达协助学校分析总结得失，全面提高校本治理效能的目的。5、鼓舞老师外出学习培训。一年来，计组织12名老师参加县级班主任培训，10名老师参加市级学科培训和班主任培训，16名老师、校长参加省素养提高工程培训，培训经费达2万余元。三、把好五关督教学。1、强化校长责任制。强化校长“三深化”制度，要求校长必须代课，每周必须听1节课

9、，必须坚持听毕业年级老师的课。同时，对校委会成员实行年级包保责任制，做到全员上阵，齐抓共管，强化管的认识，提高管的效益。坚持实行工作月程安排制，加强治理人员的工作责任感，真正做到了件件能落实，件件有收效。2、凸显课堂务实效。我们以“两个一”展示、升等晋级活动为载体，努力做到“七优”、“七让”，最大限度地提高课堂教学质量。马良中学发挥骨干辐射功能整体提高老师素养；镇小在保证每周一名老师炼课的根底上，实行月末老师分层展示活动，保证了炼课的实效性。水田小学对老师采取逐一过关的方法，通过屡次磨课，提高课堂教学水平。云旗小学、旦江小学鼓舞老师写教学反思，在反思中提高自我；重阳小学、五虎小学坚持老师主评课

10、制度，调动了老师教学积极性。中心学校治理人员下校，重点听骨干老师、弱级科老师、毕业年级老师的课，每听必评，协助老师提高驾驭课堂的才能。通过炼课，老师们“堂堂清”认识明显加强。3、盯准薄弱抓研讨。小学英语教学是全镇的薄弱学科，我们强化了研讨力度。今春，中心学校在镇小召开了小学英语研讨会。4名小学英语老师参加，3名老师主讲了汇报课，1名老师主评课。中心学校就小学英语教学提出了六条治理意见。5月上旬，中心学校组织专项检查。9月下旬，中心学校又与两峪乡小学举办联校教研活动，老师教的积极性高了，学生学的兴趣浓了，今秋我们组织测试，学生的英语水平有明显提高。中学针对薄弱的物理、化学2科举行了三次教学研讨活

11、动，通过听、评、反思，不断提高教学水平。4、狠抓过程不放松。一方面，我们严格校本治理，认真落实学期普查、教诲处抽查、教研组月查制度；另一方面，中心学校加大督查力度。5月上旬、12月中旬中心学校组织专班，深化各校检查学校落实校长会、教诲主任会、骨干老师培训会、英语研讨会、毕业年级复习备考会的落实情况，总结推行了中学抓过程治理的经历。5、强化措施促教学。今年10月，全县教学工作会后，中心学校及时传达了县教学工作会议精神，出台了关于进一步加强教学治理，提高教学质量的施行意见，就10个方面的咨询题分别提制定了详细的治理措施，并通过专项检查催促落实。比方落实教学业务杂志咨询题，中心学校各校下达了详细的订

12、阅明细，确保订阅到位，为老师提供学习读物。四、五项创立显特色。1、“书香校园”见成效。镇中、镇小等7所学校以创立书香校园为打破口，提升办学档次，提高办学效益。创立活动有阵地、有渠道、有收效。镇小在创立活动中，刷写了主题标语，添置了班级图书柜，建立了班级图书角，开通了每日三次的读书广播，坚持每学期开展一次读书竞赛，将读书活动开展的有声有色。2、艺术校园强素养。镇小开展艺术校园创立，双坪、水田小学抓欢乐校园创立已初见成效，几所学校从欢乐课堂和欢乐体育活动入手，发动学生自制体育器材，因地制宜开展的各项体育活动，效果明显。积极落实阳光体育运动，保证人手一件体育器材，每天不少于70分钟的体育锻炼时间。注

13、重开发特色运动工程，镇小的集体舞，旦江小学的全校性的乒乓球运动，重阳小学的兔子舞等，深得学生及家长的喜欢。12月中旬，中心学校组织开展广播操、校园集体舞实录竞赛活动，收效明显。3、平安校园保平安。我们以全县统一印制的平安工作检查细则为根据，以中心学校的平安校园创立为打破口，探究平安校园“四化”创立之路，即平安工作制度化，平安教育经常化，平安督查重点化，平安体系网络化。“5.12”汶川大地震以后，各校组织了全员性的防震抗震平安教育，9所学校均进展了紧急疏散演练，提高了学生的临危自救才能。临近夏季，全镇统一印发了致全镇学生家长的一封信，从交通平安、手足口病、食物中毒、防溺水等方面进展了交流、沟通，构筑家校平安共防体系。今秋，镇小在交警部门的协助下，建立了警务室。