人教版（部编版）小学语文一年级上册明天要远足 名师教学教案 教学设计11.docx

《人教版（部编版）小学语文一年级上册明天要远足 名师教学教案 教学设计11.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版（部编版）小学语文一年级上册明天要远足 名师教学教案 教学设计11.docx（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、明天要远足教学设计（第二课时）陇西县城关第一小学李娟红李娟红，二级教师，县骨干教师，市县级优秀教师，教授的课多次评为县 级优质课。教授的课空气占据空间吗取得了省级二等奖。教学目标：1、有感情的朗读课文。2、会写“才、明”。3、仿说诗歌。教学重点：1、让学生初步体会人物的心情。2、会写“才、明”。教学难点：体会人物的心情。教学用具：课件教学过程：一、激趣导入，巩固生字。1 .播放音摇篮曲谈话导入，板书课题，解题，。2 .介绍作者。3 .出示目标。4 .识字游戏摘星星，复习字词。二、初读体会，体会文中小女孩远足的心情。1 .师生合作配音朗读课文，边读边体会小女孩明天要远足是种什么心情？2 .指名回

2、答。三、品读深悟1 .教师范读诗歌。2 .引导体会重点词，指导读好第一句。3 .学习第一节。（1）齐读第一节。（2）引导体会小女孩想看海的心情。（3）指导有感情地朗读第一节。4 .学习第二节。（1）自读第二节。（2）引导体会小女孩想看云的心情。（3）指导有感情地朗读第二节。男女赛读。5 .学习第三节。（1）指名读第三节。（2）引导体会小女孩盼望天亮的心情。（3）指导有感情地朗读第三节。6 .讨论：你有过这样心情的孩子，给同学说一说。7 .有感情地齐读课文。四、课间休息跳一跳唱一唱。五、指导书写“才、明”两个字1 .出示田字格中的“才、明”，认读，扩词。2 .观察字在田字格中的位置。教师示范，学生练习，老师巡视。评价。 六、拓展延伸。1 .引导仿说诗歌。2 .以文代文收获，进一步激发学生郊游的欲望。3 .推荐阅读花婆婆。七、布置作业.把自己做的诗读给爸爸妈妈听。1 .让爸爸妈妈带自己去远足板书设计:明天要远足L 海颜色？唉 YJ云洁白柔软?