烟叶阅读训练及参考答案.docx

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1、烟叶阅读训练及参考答案烟叶张炜从月亮的位置来看，天是到了午夜了。露水真盛，烟叶上湿淋淋的，像刚 落过了一阵小雨。水珠挂在叶子的边缘上，在月色里闪着亮。田野上到处都是 “嚓嚓”的声音，那不知有多少割烟刀正从烟秸上划过。年喜割着烟，老打哈欠。有一次烟刀削下去，差点儿削了手指，他心里一 惊，睡意立刻没了。邻地升起一堆火，颜色很红。他立刻觉得身上冷起来，摸摸身上的棉衣， 棉衣已经湿漉漉的了他迎着那火走了过去。跛子老四就坐在火边上割烟。他原来先将烟棵齐根斩断，再坐下来割烟 叶。他的面前就放着一块被烟汁染绿的木垫板、几柄形状不同的烟刀。年喜在看他割烟：一个又高又大的烟棵放到垫板上，接着被一只大手按 住，另

2、一只手伸下刀来，“哧哧”地割起来。仿佛只用了刀尖，左一拨右一拨，每片烟叶就带着属于它的那截烟骨掉下 来了，而且顶叶、中叶和底叶各自分开，所带的烟骨形状也有所不同。真好刀法。这简直不是割烟，是熟练的医生解剖一个什么生物。年喜对跛 子老四佩服极了。“四叔，该歇歇了。”年喜两手抄在袖筒里，说。跛子老四当啷一声摔了刀子，说：“歇歇！”他从火堆里面掏出一个大泥 蛋，砸开，露出喷香啧香的肉来。他叉找出了一个瓷酒瓶儿，对在嘴上喝一 o他一手将酒瓶递给年喜，一手撕下一条肉来放进嘴里。喝过几口酒，两个人的脸都红了。跛子老四的话开始多起来。他问年喜烟 割了一半没有，年喜说没有。他失望地摇摇头，嘴里发出“唉唉”的声

3、音。他 说：“你割烟怎么不在地里生堆火呢?割了手怎么办！ ”年喜说：“我看好多人 也不生火”“他们！ ”跛子老四抬头往远处瞥了一眼，生气地说：“你能跟他们学吗？ 跟他们学能成个好务烟把式吗?一夜一夜坐在地里，没有火，寒气都攻到身上去了；再说这火 苗一跳一跳，也是你在烟地里的一个伴儿；想吃什么了，放火里烧烧就是 怎么能不点一堆火？！”年喜笑了。跛子老四连吸了五六锅烟，就将小烟斗递过来。年喜连忙摆手：“不会，我不会吸烟，吸了咳嗽”跛子老四大失所望地收起烟斗说：“年喜你啊，唉唉!你完了。”“我怎么就完了？”“种烟人不会吸烟，还不是完了！ ”年喜红着脸说，“好多人就不会吸 的”跛子老四生气地蹲起来：“

4、我说过一遍了一一你能跟他们学吗?跟他们学能 成个好务烟把式吗?你不会吸烟，能知道你种的烟叶什么味道么？烟叶到了集市 上，你得轮番尝一遍，什么味儿要什么价钱!唉唉!”“味儿能差多少！”“什么？！ ”跛子老四气愤地站起来，“种烟人不就求个味儿吗?差多 少?差一丝也别想瞒过我”年喜就让他转过身去，然后分别将一片顶叶、中叶和底叶放在火上烘干， 揉碎了分开让他尝。他每种只吸两口，就分毫不差地指出：这是顶叶，这是中 叶，那是底叶！年喜惊讶地看着他。“别说这个，你就是使了什么肥，也别想瞒我”这倒有点玄。年喜跑到自己地里取来几片不同的烟叶，烘干了让他吸。他这回眯着眼睛，再三品尝，最后说：“这份烟味儿厚，使了豆

5、饼!那份辣 乎，使过大粪!那份平和，大半使了草木灰对不对？”年喜拍打着手掌，连连说：“绝了！绝了！ 跛子老四摇着头：“到底是个 学生这有什么绝的?种烟人就得这样。”他说完叉喝了一口酒，擦着嘴 巴说：“好酒啊”年喜长时间没吱一声。他在想着什么。跛子老四放下酒瓶，惬意地往火堆跟前凑一凑。停了一会儿，他又回手按 了一下录音机。有个女人在里面唱。是一首近来常常听到的歌，但年喜记不起这叫什么歌 了他请跛子老四重新按一次。烟叶丰收了，多么叫人喜欢。我们拣烟叶，不怕劳累加油干，一片片呀拣 起挂在小棚间。“嘿嘿，是唱烟叶的！四叔你听”年喜可听明白了，叫着。跛子 老四笑着说：“她要不是唱烟叶，咱还听么？ ”年喜

6、笑了。跛子老四烘着手，又转过去烘着后背。他说：“种烟人不易哩。你想想从 种到收，在这田里熬了多少夜！割了烟再晒干，一夜一夜都得在这地里守着， 不易哩！生一堆火，喝一口酒，身上热乎起来，这就不怕湿气了；吃点东西， 长一些精神、一些劲头，这半夜才能熬过来。吸烟也是长精神的好办法”“录音机也是好东西。”“好东西！ 一个人孤孤独独地坐在烟地里，就好听它说唱了。听它唱唱也 有好处。又不是今天做了明天不做，不是；这一辈子都得在这烟地里做活了， 就是这样！你多想想这是一辈子的事，你就不会马虎了。你就会想想办法，把 日子过得有意思些。”“一辈子”三个字使年喜心里沉重起来。他不由得要去想今后那漫长无边 的种烟的

7、日子、那数不清的劳苦和欣喜他仰望着闪烁的.北斗，心头升起一股肃穆的、冷峻的感觉。（有删改）（1）下列对有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）A.小说第一段交代了发生的时间地点，营造了一种秋夜凄清冷寂的氛围， 也自然地引出下文对割烟人的描写。B.跛子老四刀法娴熟，烟刀在他手里被使用得出神入化，年喜在旁边看得 入神，对跛子老四佩服得五体投地。C.跛子老四生活得很惬意，晚上割烟时，酒、肉齐全，年喜在分享酒肉时 和老四展开交谈，深受教育，很是惭愧。D.跛子老四两次对年喜说“你能跟他们学吗”，是因为他认为那些烟农好 逸恶劳，他希望年喜能做个好烟农。E.小说几乎整篇都由对话构成，虽然短小精悍，但是足

8、以显示出作者结构 短篇小说的深厚艺术功力。小说倾注了作者对农人生活的深沉的思索和诗意细 腻的情感。（2）小说中跛子老四是一个什么样的形象?请简要分析。（6分）答:（3）文章结尾说“他仰望着闪烁的北斗，心头升起一股肃穆的、冷峻的感 觉”，说说年喜为什么会升起这样的感觉。（6分）答：（4）有人说，这篇小说体现了作者理想中的生存状态。请结合文本的主题 并联系现实生活，对此加以探究。（8分）答案：（1）选E给3分，选B给2分，选C给1分；选A、D不给分。（A应该是 “营造了一种宁静诗意而又充满生命力的氛围”。D “好逸恶劳”错，应该是 “不合格的烟农”。C “很是惭愧”不够准确。）（2）朴实敦厚，认真

9、负责。他用心地种烟叶，把种烟叶当成一辈子的事 情，从不马虎。是个刀法精纯，技艺娴熟的好务烟把式。如不仅能准确地区 分顶、中、底烟叶的味道，还能分辨出烟叶施用了什么样的肥料；割烟就像熟 练的医生在解剖生物一样。热爱生活，富有情趣，总是尽可能把日子过得有 意思些。（每点2分）（3）种烟将是他一辈子的生活，四叔对种烟的态度让他敬重，劳动本身的 神圣让他肃穆。一辈子都将是漫长无边的种烟日子，让年喜感到沉重、恐 慌，内心冷峻。（每点3分）（4）探究主题：文章通过描绘农人晚上收割烟叶的怡然自得的诗意生活，营 构了一种人与自然和谐相处的理想生存状态，可以体悟出作者对乡土生活的无 限热爱和作者的生命理想。（4分，要结合文本内容探究主题，若只答主题扣2 分）联系现实：我们要顺应生活，但更要积极去经营生活,人应该诗意地栖居在 这片土地上。生活的压力往往使人身心疲惫，但我们应该把生活调理得井井有 序，和谐顺畅，在平淡生活中开掘诗意，用积极饱满的精神态度面对生活。比如 每天聆听半小时的为你读诗节目，从自然、艺术、中寻找美感，培养自己 的兴趣爱好等。（4分。也可从反面举例）