部编版九年级历史上册教学总结.docx

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1、最新部编版九年级历史上册教学总结本学期，我担任九年级的历史教学工作。由于九年级的历史是中 考毕业会考科目，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研 究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的 教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。一、激发兴趣，培养学生学习历史的兴趣在新课改的大背景下，学生已经不是一味的被动接受知识，而是 要培养学生的创新能力。而培养学生的能力不能只靠教师在课堂上讲, 还要通过各种途径让学生多了解多接触社会生活，激发兴趣。例如我 把教材中的一些历史故事、历史图片等制作成视频让学生欣赏，在课 堂上播放，让学生产生浓厚的兴趣。还可以把历史人物介绍编成故事、

2、 课文中精彩的片段等。这样既可以提高学习历史的积极性和主动性， 又能丰富教学内容，使课堂上有限的时间内达到最好的教学效果。二、注重培养学生的自学能力，提高教学质量学生只有通过自学才能获得独立思考问题的能力，才能发现自己 学习中的不足。所以在课堂上，我让同学们围绕学习目标，自主地开 展讨论或交流，并及时地记录自己的看法。通过这种方式，让学生自 学，学生就可以发现问题，进而解决问题；通过练习、作业、试卷等 形式来检查学习效果；通过师生的交流、师生之间和生生之间的交流 来促进学生主动学习。在整个教学过程中我始终把培养学生的自学能 力作为重要环节之一。在课堂上多让他们练习读课本、做练习或看书 做习题，

3、但要求学生必须弄懂每一个问题；课后多和同学进行交流， 了解他们的理解程度及掌握情况；多找一些相关内容的材料作为补充 题给大家做。三、改进课堂教学，注重发挥课堂的主阵地作用。在课堂教学中，我注意了学生学习方式的转变，由传统的接受学 习为主转向以探究为主。教师由知识的传授者转变为引导学生进行探 究性学习的组织者。教师由“传道”者转变为“授业”、“学习资料的 导入者”、“知识技能的习得指导者”。同时，为了让学生更好地理解 新课，我精心制作了大量教学课件，使课堂中出现的各种信息第一时 间传递给学生，并通过多媒体手段来增强教学直观性和感染力；课堂 上积极利用各种教学资源来补充教学内容，注重联系生活实际，

4、将历 史与现实有机结合起来。四、改进教法，从知识出发，加强综合，突出重点。初中的历史，有许多知识点是很零散的，学生往往掌握的也不很 好，所以这学期在教学中我就特别注意了这一点。在课堂上，我基本 上每节课都用一张时间轴让学生把各个知识点串起来，使之形成一个 有机的整体。每节课结束再进行小结，总结本节课所学知识及存在问 题，使学生对所学知识能更加牢固的掌握。由于学生已掌握了本学年 所有人的历史人物、事件等内容，所以让他们知道了历史发展方向及 趋势；让他们知道了中国古代史是怎样从奴隶社会到封建社会；又让 他们了解了中国古代史、近代史是怎样从封建社会发展到资本主义社 会等内容，对学生今后学习历史有很大用处。这样的教学方法有效的 加强了知识点之间的联系与综合。总之，这个学期的历史教学工作在师生的共同努力下已经圆满完 成。教学有收获，也存在一些不足，主要是教学质量还不太理想，与 先进学校相比还有不少差距。今后，应扬长避短，提高自己的教学业 务水平，改进教学方法，努力提高历史教学质量。