2021上半年教师资格证幼儿综合素质真题及答案.docx

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1、工上上上2九滂谢昱斐杜=&迎工荽/工A上火2021上半年教师资格证幼儿综合素质真题及答案一、单项选择题(共29题，每题2分)1、活动区活动该结束了，可晨晨的“游乐园”还没有搭完，他跑到老师面前：“老师，我 还差一点就完成了,再给我5分钟,行吗？”老师说：“行,我等你.”一边说，一边指导其他幼 儿收拾、整理该教师的做法体现的幼儿主体性表现特征是()A.创造性B.独立性C.自主性D.随机性参考答案:A2、中班的小林喜欢表现自己,组织能力比较强,王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮 演主角.王老师的做法违背的素质教育要求是()A.促进学生全面发展B.面向全体学生C.促进学生个性发展D.培养创新精神工

2、龙渣苴掩导魂赴二:欢迎工教父工_文A.海的女儿B.格列佛游记C.鲁滨逊漂流记D.汤姆索亚历险记参考答案:B22、中国古代儿童玩具千姿百态,蕴含着深厚的文化底蕴和灿烂的民族智慧之光.下列选项中, 不属于中国古代儿童玩具的是()A.七巧板B.九连环C.魔方D.陀螺参考答案:C23、1905年8月，在孙中山的推动下，民主革命团体兴中会、华兴会、光复会的骨干联 合成立了中国同盟会.中国同盟会成立的地点是().A.中国广州B.日本东京工龙渣苴掩导魂赴二:欢迎工教父工_文C.美国纽约D.印尼万隆参考答案:B24、下列历史人物中，与成语“相煎何急”直接相关的是().A.班固与班超B.廉颇与蔺相如C.曹丕与曹

3、植I).周瑜与诸葛亮参考答案:C25、中国画要求“意存笔先,画尽意在”.做到以形写神,形神兼备,有图所示画作的作者是0.工龙渣苴掩导魂赴二:欢迎工教父工_文A.徐悲鸿B.黄宾虹C.齐白石D.丰子恺参考答案:D26、关于Word文档打印，下列选项中，说法正确的是0.A.不可打印文档的指定页内容B.打印操作的最小单位是页C.文档的属性信息不可以打印工龙渣苴掩导魂赴二:欢迎工教父工_文D.文档处于编辑状态不可打印参考答案:B27. Excel中的名称框显示D5,则当前单元格所在的位置是().A.第4列第5行B.第1列第5行C.第4列第1行D.第1列第1行参考答案:A28、下列选项中，与“医生一护士”

4、的逻辑关系相同的是().A. “军人”和“军医”B. “教授”和“助教”C. “校长”和“教师”D. “法警”和“警察”参考答案:B29、找规律填数字是项很有趣的活动,特别锻炼观察和思考能力.下列选项中，填入数列 “2、4、12、52、()、32660”空缺处的数字，正确的是().工龙渣苴掩导魂赴二:欢迎工教父工_文A. 624B. 628C. 632D. 636参考答案:B二、材料分析题（共3道大题，每道大题14分）30.下面是某幼儿园大班李老师的教学片段：师：小嘴巴？幼:不说话师:小朋友们,看着黑板，黑板上是什么呢？幼:数字9的分解.师:很好，我们上次课学了 9的分解.小朋友们学会了吗？幼

5、:会了师真棒!那你们-起读一遍：9可以分为1和8,预备，起！幼：9可以分为1和8, 9可以分为2和7工龙渣苴掩导魂赴二:欢迎工教父工_文师：小朋友们很棒，刚才是你们看着黑板读，现在老师把黑板转过去，你们再背一背9的 分解,好不好？幼:好！师:9可以分为1和8,预备，起！幼：9可以分为1和8, 9可以分为2和7, 9可以分为3和6, 9可以分为4和5, 9可以分 为5和6师:停!停!停!9可以分为4和5后面该怎么背了，涛涛，就是你领着大家乱背，声音又大, 你给我小声点，其他小朋友别跟着他背!重新来一遍! 9可以分为1和8,预备，起！涛涛在李老师的责备及小朋友的讥笑声中低下了头,其他小朋友则附相看

6、，一起背诵起 来.【题干】请结合材料，从儿童观的角度，评析材料中李老师的行为.（14分）【答案】材料中的李老师的做法是错误的,不符合“育人为本”的幼儿观.首先,育人为本的幼儿观强调幼儿是发展中的人,要用发展的观点认识幼儿,幼儿正处于发 展之中，有自己独特的认识方式、成长特点,有巨大的发展潜能,教师要用发展的眼光来认识和 看待幼儿.材料中，李老师责骂涛涛,否定涛涛的行为,没有将涛涛看做发展中的人.其次,育人为本的幼儿观强调幼儿是独特的人,每个幼儿身心发展的速度都各不相同,其身 心素质的组合特征也不同.教师要关注幼儿的个体差异，做到因材施教.材料中，李老师针对涛 涛的带领大家背诵的行为，只看到了他

7、的不足,但并没有耐心引导,所以,李老师没有把涛涛看 做独特的人.工龙渣苴掩导魂赴二:欢迎工教父工_文再次,育人为本的幼儿观强调幼儿作为学习的主体,是具有主观能动性的教育对象,幼儿在 受教育过程中并不是对教师完全盲从,而是具有在教育活动中的主观能动性和自我教育的可能 性.材料中，李老师教育教学中没有做到正确的引导幼儿积极主动学习，反而灌输数学知识,没 有将幼儿看做学习的主体.最后，育人为本的幼儿观强调幼儿是权利的主体,要把幼儿看作与成人人格平等、具有相同 的社会地位、享有基本人权的积极主动的、人格独立的人.材料中李老师的语言和态度伤害了涛 涛的自尊心,没有保护好涛涛的人格尊严权，所以,李老师没有

8、把幼儿看作权利的主体.总之，材料中李老师的做法是错误的,违背了 “育人为本”的幼儿观，我们要引以为戒.31 .婉婉一岁多的时候生过一场大病，身体发育比同龄幼儿晚.上幼儿园后，身体还是比较 瘦弱，语言表达不太清楚.一次，陈老师教孩子们唱儿歌“两只老虎”，陈老师发现大部分孩子都 会唱了，就叫孩子们到教室中间一个一个表演,陈老师给唱得好的孩子奖励一朵小红花.轮到 婉婉了，她刚唱了一句,就不记得歌词,还跑调了.陈老师对婉婉说：“你怎么总是比别人差!”接 着在婉婉的额头上贴了一朵绿色的小花.小朋友们都不屑地看着婉婉,婉婉羞愧极了.回到家里,婉婉大哭了一场.第二天,婉婉说什么也不愿意再去幼儿园了.婉婉的妈

9、妈非常 生气，找到陈老师理论：“亏你还是老师，怎么这样对待小孩子？”陈老师回应道：“你家婉婉就 是比别人差,不信，你去问其他老师. ”婉婉的妈妈气得说不出话，只好找园长投诉.园长在弄清 楚情况后,严肃地批评了陈老师,要求他当着全班幼儿的面给婉婉道歉.问题：【题干】请你从教师职业道德的角度,评析陈老师的教育行为.【答案】材料中，陈老师的教育行为星错误的，不符合关爱学生、教书育人、为人师表的师 德规范要求,需要我们引以为戒.工龙渣苴掩导魂赴二:欢迎工教父工_文首先,陈老师没有做到的关爱学生的师德规范.关爱学生要求教师要关心爱护全体学生， 尊重学生人格，平等公正对待学生;对学生严慈相济，做学生良师益

10、友.材料中，陈老师对于婉婉 唱歌跑调,记不住歌词的问题没有耐心指导,反而差别对待贴小绿花,导致婉婉心理受到伤害,违 背了关爱学生的师德规范.其次,陈老师没有做到教书育人的师德规范.教书育人要求教师要遵循教育规律,循循善诱, 诲人不倦,培养学生良好品行.材料中，陈老师面对婉婉唱歌跑调记不住歌词的问题，没有及时 给予帮助和指导，只是语言批评说婉婉比其他幼儿差,没有做到循循善诱、耐心教导.违背了教 书育人的师德规范.最后,陈老师没有做到为人师表的师德规范.为人师表要求教师要坚守高尚情操,知荣明耻, 严于律己，以身作则.关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长.材料中，陈老师在面对家长时 没有尊重合作家

11、长,没有认识到自己的错误,反而坚持认为婉婉发展较差,违背为人师表的师 德规范.综上所述,陈老师的行为是错误的，不符合教师职业道德规范,我们要引以为戒.32 .众所周知，文化是民族进步之魂，但是对正处社会大变革的中国来说,文化的进步却 是较为缓慢的,所取得的影响远没有经济领域明显,这的确值得我们深思.不容否认，急功近利 的心态是导致文化浮躁的重要原因.“快”成了我们社会生活的不变节奏,无形中我们似乎进入 了一个以“快”来博取“价值”的时代.当改革的现实进程与人们的心理预期形成反差时，焦虑、 浮躁的文化心态便随之出现.文化浮躁的突出表现，就是整个社会都急于求成:普通人期待一夜成名，渴望一夜暴富；

12、地方管理动辄宏观战略，贪大求洋,不再扎实肯干、埋头苦干、任劳任怨;科研人员不肯再刻苦 钻研、兢兢业业；企业经营者不再诚实劳动、诚信守诺、合法经营人们耐不住寂寞，守 不住自我,静不下心来,急功近利、心浮气躁，越来越成为人们生活的常态.在这种文化浮躁的氛围 中，文化生活似乎越来越与真、善、美渐行渐远.文化对社会的推动力,通常是在潜移默化中释放出来的,真正的文化应该对社会生活的工龙渣苴掩导魂赴二:欢迎工教父工_文基本价值和秩序有所坚持,因为文化的人文本性要求人们必须诉诸恒常的价值关切.在一个文 化底蕴厚重的社会里，作为世代累积沉淀下来的文化习惯和文化信念,理应渗透于百姓的生活 实践中，成为社会发展进

13、步的稳定性要素.文化需要固根扶本,一个健康的社会需要为全体社会 成员提供源源不断的、充足的精神资源，以满足全社会的精神慰藉之需求.抑制文化浮躁,首先需要夯实全民族的信仰根基.信仰既是一个人的精神支柱，也是一个民 族凝聚力的根本因素.文化浮躁，实际上也是文化精神支柱缺失的“躁动而浮”.心中有明确的 信仰,我们才会“不畏浮云遮望眼”，在纷繁复杂的现象中守住我们最想要的东西.信仰的弱化 与分散,对一个向上的民族来说是十分危险的,它会使人的心灵无所阪依,会弱化民族的奋发自 强精神.抑制文化浮躁，还需要自觉培育民族文化自信心.改革开放以来,西方文化影响中国既有的 文化格局，加剧了中国的文化震荡，这种文化

14、落差在催生了国人浮躁心态,甚至出现了文化的价 值迷失.今天,随着中国综合国力的大幅度提升,我们有幸迎来了中国文化繁荣发展的契机.我们 要涵养我们的文化元气，找到民族文化的“自我”.一个文化创新的时代，一定是一个充满民族文 化自信的时代.抑制文化浮躁,无疑需要全社会的共同努力.通过良好社会氛围的营造,让每个人沉下心来, 积极主动地去学习和思考,激发出自己的创造力和想象力，唯有如此,全社会才会面对中国社 会发展凝聚共识,更加从容与自信地走向未来.一摘编自邹广文抑制文化浮躁(1)【题干】文章认为文化浮躁产生的原因是什么？请简要概括.(4分)【答案】急功近利的心态是导致文化浮躁的重要原因.改革的现实进

15、程与人们的心理预期 形成反差时,焦虑、浮躁的文化心态便随之出现.(2)【题干】抑制文化浮躁有何现实意义?请简要分析.【答案】文化对社会的推动力，通常是在潜移默化中释放出来的，真正的文化应该对社会生 活的基本价值和秩序有所坚持，因为文化的人文本性要求人们必须诉诸恒常的价值关切.工龙渣苴掩导魂赴二:欢迎工教父工_文在一个文化底蕴厚重的社会里,作为世代累积沉淀下来的文化习惯和文化信念,理应渗透于百 姓的生活实践中，成为社会发展进步的稳定性要素.第一,抑制文化浮躁,能够让我们在纷繁复杂的现象中守住我们的信仰，让我们心灵有所归 依,强化民族的奋发自强精神.第二,抑制文化浮躁,可以提升我们民族文化的自信心

16、,让我们涵养文化元气,找到民族文 化的自我,打造充满民族文化自信的时代.第三,抑制文化浮躁，可以营造良好的社会氛围,让我们沉卜.心,主动学习和思考，激发个人 的创造力和想象力,全社会凝聚中国社会发展的共识,更加从容自信的在走向未来.三、写作题（共1道大题,50分）材料一:-一位擅长画荷花的艺术家说：“画荷花不一定要整天拿着笔在池边写生，而应该静 坐在荷花旁欣赏,看风中的荷,雨中的荷,夏天的盛荷,秋天的老荷,冬天的残荷,久而久之，你已 经不知什么是我，什么是荷,从而融入其中,摊开纸，自然满眼荷花,四季的烟雨一齐涌上，还怕画 不生动吗？”材料二:苏轼在文与可画赏当谷偃竹记一文中说：“故画竹必得成竹

17、于胸，执笔熟视，乃见 其所欲.画者,急起从之,振笔直遂，以追其所见,如兔起鹘落,少纵则逝矣.”要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟,不少于800字.立意：苏轼认为绘画重在描摹画家的主观印象，注重诗情画意的抒发而非对客观物象的 描绘,表达了 “意在笔先”意境.而在我们的课堂教学中也是相同的道理，明白该如何进行教学; 并且练习，在理论指导下反复练习是技能培养的基本途径.立意一:素质教育一一注重学习的过程;工龙渣苴掩导魂赴二:欢迎工教父工_文参考答案:B3、午点后,幼儿正在看动画片,突然,欣欣哭了起来.原来是玲玲咬了她.张老师刚想问明原因, 玲玲不满地说：“她故意挡住我看电视.”

18、从教师指导者作用的角度来看，张老师恰当的做法是()A.帮助幼儿解决问题B.公平对待每个幼儿C.倾听幼儿内心想法D.关注幼儿个体差异参考答案:C4、在中班绘画活动中，李老师将自己画好的“小汽车”贴在墙上，要求孩子们照着画， 李老师看了小明的画后，严厉地说：“小汽车怎么可能有翅膀?去前面看我画的，照着画！”关于 李老师的做法，卜.列评价不恰当的是()A.忽视了幼儿的天性B.忽视了对幼儿权利的尊重C.忽视了对幼儿正确引导D.忽视了对幼儿特长的培养参考答案:BBdd）龙片苴掩昱姿找=欢迎工教立意二:善于观察，打好基础一一培养良好技能的基本途径.工龙渣苴掩导魂赴二:欢迎工教父工_文5、某公办幼儿园园长在

19、招生工作中徇私舞弊，尚未构成犯罪，依据中华人民共和国教育 法的相关规定，对于园长().A.应依法给予行政处分B.应依法给子行政处罚C.应依法追究民事责任D.可免于追究法律责任参考答案:A6、幼儿园放学时，萌萌的父亲临时有事,便委托其同事王某到园接萌萌.张老师在与萌萌的父 亲通话确认无误后，同意王某将萌萌接走.张老师的做法0.A.正确.家长的同事可以代替接送B.正确.教师应该核对接送人的身份C.不正确.应该征得萌萌的同意D.不正确.幼儿只能由其监护人接送参考答案:B7、某幼儿园对新入园的幼儿进行健康检查、简单的知识测试与智力测验，并依据测成结果录 取幼儿.该幼儿园的做法().A.正确.幼儿园拥有

20、自主招生的权利工龙渣苴掩导魂赴二:欢迎工教父工_文B.正确.有利于保证幼儿园生源质量C.不正确.幼儿园不得对幼儿进行任何形式的测试或检查D.不正确.幼儿园除健康检查外禁止任何形式的考试或测查参考答案:D8、公办幼儿园教师黄某曾有轻微体罚幼儿的行为，园长对其进行了批评教育，没过多久，黄 某又再次同样体罚幼儿.对于黄某,可由所在教育行政部门依法给予().A.行政处罚B.行政处分C.撤销教师资格D.刑事处罚参考答案:B9、五岁的平平发烧了,赵老师从自己的手提包里找出一粒退烧药，喂平平服/半粒.平平果然 好多了.赵老师的做法0.A.不正确.幼儿只能吃儿童专用退烧药B.不正确.应当征得幼儿监护人的同意C

21、.正确.老师拥有幼儿医护与保健知识工龙渣苴掩导魂赴二:欢迎工教父工_文D.正确.老师应当关心幼儿的身体健康参考答案:B10、幼儿园放学后，大班幼儿晨晨在父亲的陪同下留在园内玩耍，不慎摔伤.在此过程中，幼 儿园的行为并无不当，对此,承担事故责任的主体应是0.A.晨晨B.幼儿园C.幼儿园及晨晨监护人D.晨晨的监护人参考答案:D11、为了更好地满足家长们提供的幼小衔接要求，幼儿园大班教师张某在最后一个学期，以 拼音、20以内数的加减法等作为主要教学内容，张某的做法()A.正确.张老师有决定教学内容的权利B.正确.张老师有效回应了家长的要求C不正确.幼儿园不得教授小学的内容D.不正确.幼小衔接应在入园

22、时开始参考答案:D工龙渣苴掩导魂赴二:欢迎工教父工_文12、中华人民共和国宪法规定，中华人民共和国人民检察院是()A.国家的法律监督机关B.国家的法律监察机关C.国家的法律检察机关D.国家的法律检查机关参考答案:A13、孙老师正在给小朋友讲“爱妈妈”的故事乐乐坐不住,偷偷地扯了一下身边丽丽的头发, 丽丽大叫.孙老师立即大声呵斥乐乐，并把乐乐一人安排到角落,孙老师在教育过程中违背了 0A.幼儿的自主性B.教师的权威性C.师幼的合作性D.教育的平等性参考答案:A14、离园的时间已经过了半个小时，明明的家长还没有来,也不接电话.于是蒋老师把明明 送回了家,发现明明的妈妈正在打麻将.时候，蒋老师与明明

23、妈妈进行了沟通.明明妈妈以后再 也没出现过类似情况,这体现的是()(题干不完整)工龙渣苴掩导魂赴二:欢迎工教父工_文A.家长星教师的帮手B.家庭教育是幼儿园教育的延伸C.教师是家庭教育的指导者D.幼儿园教育是家庭教育的补充参考答案:C15、果果的妈码给王老师送去一袋家乡特产,请王老师多关照果果.王老师婉言谢绝.并表 明照顾好每一个孩子是自己的责任.下列说法与对王老师做法的评价不符的是0.A.大厦之成，非一木之材也:大海之阔，非,流之归也.B.谁云交际之常,廉耻实伤:倘非不义之财,此物何来？C.心不动于微利之诱，目不眩于五色之感.D. 一丝一粒，我之名节参考答案:A16、甜甜拿着辆玩具汽车，丁丁

24、也想玩，可是甜甜不给，丁丁就去抢，两人推打起来.邓老 师看见后,就走过去一把夺过玩具说：“居然还打起来了!谁都不准玩了！”邓老师的做法()A.正确,有利于保护幼儿人身安全B.恰当，有利于教育丁丁尊重他人工龙渣苴掩导魂赴二:欢迎工教父工_文C.不恰当,不利于培养幼儿良好的品行).不恰当,不利于保护丁丁的求知欲参考答案:C17、关于硅谷，关于硅谷，下列说法不正确的是()A.最早是研究和生产以硅基础的半导体芯片的地方,并因此得名B.以一些具有雄厚科研力量的大学为依托，以高新技术的中小公司群为基础C.是当今电子工业和计算机业的王国，也是传统制造业聚集的地区I).如今已成为高科技聚集区的代名词，世界上很

25、多国家都在发展自己的“硅谷”参考答案:C18、郑和七下西洋是中国航海史上的壮举，加强了中国与世界其他国家的联系,也显示了中国 明代高超的造船技术和航海技术.下列选项中，郑和下西洋到达最远的地方是()A.东南亚一带B.非洲西岸和西班牙带C.地中海一带D.非洲东海岸和红海一带工龙渣苴掩导魂赴二:欢迎工教父工_文参考答案:D19、年号是中国历代帝王用以纪年的名称,起源于汉代,为皇帝当政的时代标志.下列选项 中，年号与帝王对应错误的是A.贞观一李世民B.开元一李隆基C.洪武一朱元璋D.永乐一朱翊钧参考答案:D20、我国现当代文学史上产生了不少优秀的儿童文学家.下列作家中，以童话、寓言创作为 主,影响较大的是0A.严文井B.叶圣陶C.袁鹰D.冰心参考答案:A21、“小人国”“大人国”的故事富于想象出自18世纪英国作家斯威夫特的一部小说.这部小说是().