幼儿园：大班活动：鸟兽大战.docx

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大班科学活动鸟兽大战活动目标：1、了解鸟类与兽类的特点，知道区分鸟类和兽类要从动物的关键特征去判 断。2、积极调动已有经验大胆表述自己的想法，学习运用观察、对比、分析的 方法去思考问题。活动准备：PPT、鸟类、兽类的图片、记录表格。活动过程：一、鸟兽分类，幼儿猜想。1 .出示各种鸟兽的图片，幼儿根据自己的已有经验分类操作。2 .请幼儿操作，将动物们分类为鸟类或兽类。3 .请幼儿说说自己判断的原因。4 .欣赏PPT,观察比较鸟类与兽类，了解分类的依据。二、故事引入，开展辩论赛，根据已有经验判断蝙蝠属于鸟类还是兽类。1 .出示蝙蝠，猜想：蝙蝠该属于什么类？师：你认为蝙蝠应该加入哪个队伍？他究竟是鸟类还是兽类呢？为什么？2 .根据幼儿对蝙蝠的判断为“鸟类”、“兽类”两个答案为分组依据，把幼 儿分成“鸟类”和“兽类”两组。3 .模拟辩论的形式，表述自己的理由。例如：鸟类组，蝙蝠会飞，所以它是鸟类。兽类组，鸟的嘴巴是尖尖的，可 是蝙蝠是有牙齿的，所以它不是鸟类是兽类。4 .教师将幼儿表述的理由记录在表格上。三、借助PPt, 了解“蝙蝠”的特征。四、把蝙蝠的特征与鸟类和兽类的特征做比较，得出结论。1 .对比梳理蝙蝠和鸟的异同。2 .对比梳理蝙蝠的兽类的异同。3 .得出结论：它是兽类。四、讲述故事结尾，结束活动。