生活活动《开门关门》.docx

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1、生活活动开门关门教材分析：开门关门是日常生活中经常要做的事情，良好的开关门习惯不仅是 一种文明礼貌的行为，更是避免在开关门时出现安全隐患的一种有效方法。因此 培养幼儿正确的开门和关门的方法很重要，本活动中通过故事引导，幼儿模仿开 关门的动作，培养幼儿有礼貌的开门、关门，同时锻炼幼儿的手眼协调能力，培 养专注力和自信心。学情分析：在生活中孩子开关门机会也比较多，但稳重而有礼貌的开门、关门 却没有，幼儿很喜欢听故事，通过故事的引导和开关门动作的模仿，学习正确开 关门的方法。活动目标：稳重而又有礼貌的开门、关门，培养手眼协调能力。培养孩子的专注力和自信心。活动重点；稳重而又有礼貌的开门、关门。活动难

2、点：培养孩子的专注力和自信心。活动准备：1 .故事噜噜猪和甜甜兔2 .寝室门教学方法：故事法，演示法.活动过程1.谈话导入激发幼儿兴趣(1)师：“今天早上发生了一件事情，甜甜兔哭了，我们赶快一起去看看到底 发生了什么事情？(2)教师讲故事。噜噜猪明天要过生日了，他想邀请甜甜兔去他家做客，噜噜猪想快点告诉甜甜 兔，他跑的可快了，终于到甜甜兔家了，他咚的一声就把门撞开了，只听见“哇 ”的哭声，原来是甜甜兔被门给撞到了，“啊，我的头好疼啊！ ”噜噜猪赶 快给甜甜兔道歉，可是甜甜兔还是哭着说疼，噜噜猪难过极了，他伤心的回到家, 他把这一切告诉了妈妈，妈妈说：“你没有正确的开门，才会撞到甜甜兔，你应 该

3、这样做J噜噜猪学会了正确开门的方法，他又去找甜甜兔，到了甜甜兔家门 口，噜噜猪先敲敲门，“当当当”，“谁啊？ ”“是我，噜噜猪”，“请进来吧”噜噜 猪右手握着门把手，轻轻的先推开一点，看门后没有人，就把门轻轻的推开了， 转身再轻轻的关上门。“甜甜兔，刚才都怪我不会开门，撞到你了，还疼吗？ ” “现在不疼了，以后你可要正确的开门关门哦”“嘿嘿，知道了。第二天甜甜兔 就带着礼物去给噜噜猪过生日了，他们还是最好的朋友。2 .听故事后回答问题。(1)故事中甜甜兔为什么哭了？(2)噜噜猪去甜甜兔家几次？噜噜猪第一次是怎样开门的？(3)第二次噜噜猪是怎么开门关门的？(4)你会开门关门吗？应该怎样做？3 .学习开关门教师示范正确开门关门的方法1)站在门前，靠近门，但是碰不到门的地方。2)如果是进入别人的房间，首先应该先敲门。得到允许后，右手握住门把手, 左手自然下垂不扶门框，3)先推开少许，看看门后是否有人和物，如没有人和物再全部推开。4)关门时，同样用右手握住门把手轻轻的往回推，将门关住。(2)请幼儿分组学习正确的开关门。4 .说一说对的还是错的(1)用脚把门踢开(2)轻轻把门打开(3)手扶门框(4)要出门遇到爷爷回来了，站在门口让爷爷先进屋延伸活动：在日常生活中提醒幼儿注意安全，文明正确地开门，关门。