幼儿园带教活动记载表（模版十五）.docx

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1、幼儿园带教活动记载表活动时间活动地点主持人记录入活动 主题开展东方特色培训课程班级管理活动 过程 记载 及简评班级是幼儿园的核心单位，是幼儿学习、游戏的主要场所。幼儿日常行为习惯的养成，一日 活动的组织都是依托班级这块基地进行的。班级的管理水平直接影响着幼儿园教育教学活动的进 行。幼儿园指导纲要中指出：幼儿园应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的 经验，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动的学习。在工作实践中，总结出了有效管理班 级常规的六个字一一热爱、严格、周到。新纲要中提出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则， 争取家长的理解、支持和主动参与并积极支持

2、、帮助家长提高教育能力J因此，一个班级管理工 作成功与否，还要看家长工作做得是否到位。我们做到了热情周到、真诚接待每一位家长，选择 家长容易接受的方式与家长沟通。在实际工作中，我们了解到：许多家长都认为幼儿的身心和谐 发展是幼儿园的事、是教师的事；另外，现在都是独生子女，孩子在家都是娇生惯养，因此有些 工作开展的不是很好。为了保证班级管理的顺利进行，取得最佳的效果，每学期初召开家长会， 在家长会上向家长介绍我们将要开展的一些工作、幼儿开学来的一些情况、家长将要配合的一些 事情等，让家长了解到，只有家长切实地参与，才能促使幼儿身心和谐地发展，才能使我们的班 级管理得更好。为了使家长进一步明确配合的内容，保证工作的顺利开展，我们还设计了家长园地、推 选了家长委员、确定了家长开放日和家长助教活动等。在“家长园地”中我们根据班级情况和所 要开展的活动情况，在栏内提出家园配合的目的、要求、以及幼儿的表现，许多家长对此很关注， 使得这个栏目充分发挥了其作用。参加 活动 签名