七年级上册语文第六课-理想课件.ppt

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1、流流 沙沙 河河作家简介作家简介 流沙河流沙河(1931-)(1931-)，原名余勋坦余勋坦 四川金堂人。四川金堂人。1948 1948 年年(高中时期高中时期)开始发表作品。开始发表作品。五十年代初任编辑开始写诗。五十年代初任编辑开始写诗。19561956出版开始第一出版开始第一部发表诗集部发表诗集农村夜曲农村夜曲;1957;1957年年1 1月参与创办诗月参与创办诗刊星星并发表刊星星并发表散文诗草木篇散文诗草木篇，由此为诗，由此为诗界文学界瞩目。但后者不久即遭到公开批判界文学界瞩目。但后者不久即遭到公开批判,由此由此被打为右派，被打为右派，1966 1966 年遣送回原籍劳动糊口，共年遣送

2、回原籍劳动糊口，共 1212年。年。1978 1978 年回归文坛，仍然以诗作为主，记叙年回归文坛，仍然以诗作为主，记叙自己以往的生活遭遇和心理体验，后结集自己以往的生活遭遇和心理体验，后结集流沙流沙河诗集河诗集 （1982)1982)，故园别（，故园别（19831983）、）、游游踪（踪（19831983）等。）等。1985 1985年起专职写作。年起专职写作。中国作中国作协理事协理事.四川作协四川作协 副主席。副主席。n注音蜕蜕 熄熄灭灭 缀缀连连 倔强倔强 鬓鬓发发 洗洗濯濯 寂寂寥寥 诅咒诅咒 玷玷污污 扒扒窃窃n解词并造句解词并造句可望不可即可望不可即tuxzhuju jingbnz

3、hulioz zhudinp只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。朗读朗读要求：要求：1 1、读准字音。2 2、把握语调、音律、节奏。3 3、区分句中词语轻重缓急。4 4、明确诗歌的感情基调，读出恰当的语气。第1节：明朗坚定明朗坚定的语气 第2-8节：悲壮沉思悲壮沉思的语气 第9-11节：劝告警醒劝告警醒的语气 第12节：欢快奋发欢快奋发的语气整体感知课文整体感知课文这首诗的主旨是什么？这首诗的主旨是什么？诗歌从哪些方面来表现主旨？（提示：诗歌从哪些方面来表现主旨？（提示：从分析诗歌结构入手）从分析诗歌结构入手）人生一定要有理想人生一定要有理想历史意义

4、(23)人格意义(4-7)人生意义(811)鼓励人们树立远大理想并为之奋斗(12)理想的意义(1)比喻顶真赏析第一节赏析第一节你怎样理解第一节四个比喻的喻意？你怎样理解第一节四个比喻的喻意？从石到火，从火到灯，从灯到路，四个比喻是从石到火，从火到灯，从灯到路，四个比喻是从石到火，从火到灯，从灯到路，四个比喻是从石到火，从火到灯，从灯到路，四个比喻是连环的。前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗连环的。前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗连环的。前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗连环的。前两个比喻为第三个比喻作铺垫，诗意主要在后两个比喻上。意主要在后两个比喻上。意主要在后两个比喻上。意主要在后两个比喻上。黎

5、明指理想境界，漫黎明指理想境界，漫黎明指理想境界，漫黎明指理想境界，漫漫黑暗里，理想指示了光明的方向。漫黑暗里，理想指示了光明的方向。漫黑暗里，理想指示了光明的方向。漫黑暗里，理想指示了光明的方向。这一节的喻意是理想是前进的方向这一节的喻意是理想是前进的方向这一节的喻意是理想是前进的方向这一节的喻意是理想是前进的方向。第一节在句式上有什么特点？第一节在句式上有什么特点？运用了顶针的修辞手法。运用了顶针的修辞手法。运用了顶针的修辞手法。运用了顶针的修辞手法。顶针：以上句后分句或上句末尾的词语作为下句前以上句后分句或上句末尾的词语作为下句前分句或开头词语的一种修辞手法。又称分句或开头词语的一种修辞

6、手法。又称“联珠联珠”、“蝉联蝉联”。例如例如：:“竹叶烧了竹叶烧了,还有竹枝还有竹枝;竹枝断了竹枝断了,还有竹鞭还有竹鞭;竹鞭砍了竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根还有深埋在地下的竹根.”顶针格由于词语间上递下接顶针格由于词语间上递下接,首位蝉联首位蝉联,结构结构严谨严谨,便于揭示事物内部递相依存的有机联系便于揭示事物内部递相依存的有机联系.说理环环相扣说理环环相扣,道理易于说的严密透彻道理易于说的严密透彻;抒发感抒发感情气势贯通情气势贯通,感情易于抒发的酣畅淋漓。感情易于抒发的酣畅淋漓。自由朗读节，画自由朗读节，画自由朗读节，画自由朗读节，画出你最喜欢的句子，并谈谈出你最喜欢的句子，并谈谈出你

7、最喜欢的句子，并谈谈出你最喜欢的句子，并谈谈你对这个句子的理解。你对这个句子的理解。你对这个句子的理解。你对这个句子的理解。例一：饥寒的年代里，理想是温饱；温例一：饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。饱的年代里，理想是文明。在饥寒与温饱的年代，人们在生活上的理想在饥寒与温饱的年代，人们在生活上的理想分别是温饱与文明，说明社会不断进步，理分别是温饱与文明，说明社会不断进步，理想也不断提高。理想有时代性。想也不断提高。理想有时代性。例二：理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古例二：理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，荧荧光无尽。美丽的珍珠链，今，串未来，荧荧光无尽。美丽的珍珠链，

8、历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。孙。把理想比作珍珠，人类理想犹如珍珠链。把理想比作珍珠，人类理想犹如珍珠链。正因为有一代一代的理想，使人类历史不断正因为有一代一代的理想，使人类历史不断向前发展，理想是人类不断奋斗的精神动力。向前发展，理想是人类不断奋斗的精神动力。例三：但理想有时候又是海天相吻例三：但理想有时候又是海天相吻例三：但理想有时候又是海天相吻例三：但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你进的弧线，可望不可即，折磨着你进的弧线，可望不可即，折磨着你进的弧线，可望不可即，折磨着你进取的心。取的心。取的心。取的心。理想的实现，往往

9、要经历多次挫折理想的实现，往往要经历多次挫折理想的实现，往往要经历多次挫折理想的实现，往往要经历多次挫折和失败，或者不像预期那样切近，起初和失败，或者不像预期那样切近，起初和失败，或者不像预期那样切近，起初和失败，或者不像预期那样切近，起初对长期性估计不足，越到后来越是认识对长期性估计不足，越到后来越是认识对长期性估计不足，越到后来越是认识对长期性估计不足，越到后来越是认识其艰巨性，长期性。其艰巨性，长期性。其艰巨性，长期性。其艰巨性，长期性。例四：理想使你微笑地观察着例四：理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运。生活；理想使你倔强地反抗着命运。这是说，理想使人乐观，理想这是说，理

10、想使人乐观，理想使人充满斗志，顽强不屈地奋斗使人充满斗志，顽强不屈地奋斗 。例五：理想使你忘记鬓发早白，例五：理想使你忘记鬓发早白，理想使你头白仍然天真。理想使你头白仍然天真。理想使老年人的心理年龄非常理想使老年人的心理年龄非常年轻，让他充满活力。年轻，让他充满活力。例六：理想既是一种获得例六：理想既是一种获得,理想又理想又是一种牺牲是一种牺牲诗人所说的诗人所说的“理想理想”是崇高的社会理想，是为社是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想。树立理想，坚会进步，为多数人谋利益的理想。树立理想，坚定信念，拥有为理想而奋斗的幸福和快乐，是获定信念，拥有为理想而奋斗的幸福和快乐，是获得；而

11、这一切又是以牺牲个人利益为前提的，他得；而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，他要抛却黄金梦，要放弃于己有利的自私心，所以要抛却黄金梦，要放弃于己有利的自私心，所以又是一种牺牲。又是一种牺牲。例七：理想如果给你带来荣誉，例七：理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，那只不过是它的副产品，制造某种物品时附带产生的制造某种物品时附带产生的制造某种物品时附带产生的制造某种物品时附带产生的物品叫做副产品。理想所追求的物品叫做副产品。理想所追求的物品叫做副产品。理想所追求的物品叫做副产品。理想所追求的是社会的温饱、文明、安定、繁是社会的温饱、文明、安定、繁是社会的温饱、文明、安定、繁是社会的温饱、文明

12、、安定、繁荣等，而不是个人荣誉。理想实荣等，而不是个人荣誉。理想实荣等，而不是个人荣誉。理想实荣等，而不是个人荣誉。理想实现了，社会给你荣誉，这种荣誉现了，社会给你荣誉，这种荣誉现了，社会给你荣誉，这种荣誉现了，社会给你荣誉，这种荣誉不过是理想的副产品。不过是理想的副产品。不过是理想的副产品。不过是理想的副产品。例八：而更多的是带来被误解的寂例八：而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。寂寥就是寂静、空旷。一般寂寥就是寂静、空旷。一般的人都安于现状，怀有崇高理想的的人都安于现状，怀有崇高理想的人想去变革社会，在常人年来是不人想去变革社会，在常人年

13、来是不可思议的，因而不但不支持为理想可思议的，因而不但不支持为理想而奋斗的志士，反而误解他们，使而奋斗的志士，反而误解他们，使他们陷于寂寥，其中自然有酸辛。他们陷于寂寥，其中自然有酸辛。但尽管如此，他们仍享受着斗争的但尽管如此，他们仍享受着斗争的欢乐，所以有欢乐，所以有“寂寥里的欢笑。寂寥里的欢笑。”六、理想六、理想流沙河流沙河自读自读8 81212节节 ，找，找出你认为最富哲理的出你认为最富哲理的句子，细细品味，或句子，细细品味，或跟同桌共同研讨赏析跟同桌共同研讨赏析这个句子。这个句子。举例举例1 1：平凡的人因有理想而：平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个大伟大，有理想者就是一个大写的

14、人。写的人。理想对于人生，可以让不理想对于人生，可以让不幸者绝处逢生，平凡人变伟大，幸者绝处逢生，平凡人变伟大，而成为真正的人，崇高的人，而成为真正的人，崇高的人，伟大的人。伟大的人。举例举例2 2：理想却从来不抛弃：理想却从来不抛弃任何人。任何人。每个人只要有理想，就有了方每个人只要有理想，就有了方向，就可以通过努力获得成功。向，就可以通过努力获得成功。举例举例3 3：理想开花，桃李要结甜果，理想：理想开花，桃李要结甜果，理想抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥抽芽，榆杨会有浓阴。请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。晴。今天的理想之花，

15、就是明天的甜果，今天的今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的浓荫，树立了理想，理想之芽，就是明天的浓荫，树立了理想，理想之芽，就是明天的浓荫，树立了理想，理想之芽，就是明天的浓荫，树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。“路上春色正好，天上太阳正晴路上春色正好，天上太阳正晴路上春色正好，天上太阳正晴路上春色正好，天上太阳正晴”，象征，象征，象征，象征大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色大好形势。新的

16、历史时期，丽日当空，春色大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色大好形势。新的历史时期，丽日当空，春色一片，是中国人民实现自己美好理想的最好一片，是中国人民实现自己美好理想的最好一片，是中国人民实现自己美好理想的最好一片，是中国人民实现自己美好理想的最好的年代。的年代。的年代。的年代。你能说说理想与在山的那边你能说说理想与在山的那边的内在联系吗？找出这两首诗中内涵的内在联系吗？找出这两首诗中内涵相同的诗句。相同的诗句。两首诗的内在联系是主题相同，都抒写了理两首诗的内在联系是主题相同，都抒写了理想的意义。想的意义。例；例；在山的那边：是的，我曾一次又一次地在山的那边：是的，我曾一次又一次地失望过。

17、当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，但失望过。当我爬上那一座座诱惑着我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去。我又一次次鼓起信心向前走去。理想：但理想有时候又是海天相吻的弧理想：但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你进取的心。线，可望不可即，折磨着你进取的心。以上诗句都说，到达理想境界的征途是漫长以上诗句都说，到达理想境界的征途是漫长的，一次次失望是折磨人的。的，一次次失望是折磨人的。例在山的那边：人们啊，请相信例在山的那边：人们啊，请相信，在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜在不停地翻过无数座山后，在一次次地战胜失望之后，你终会攀上这样一座山顶。而在失望之后，你终会攀上这样一座山顶

18、。而在这座山的那边，就是海呀，是一贯全新的世这座山的那边，就是海呀，是一贯全新的世界。在一瞬间照亮你的眼睛界。在一瞬间照亮你的眼睛 。理想：理想：理想开花，桃李要结甜果，理想理想开花，桃李要结甜果，理想抽芽，榆杨会有浓阴。抽芽，榆杨会有浓阴。以上诗句都说，理想的实现给人带来美好的以上诗句都说，理想的实现给人带来美好的生活。生活。体验反思体验反思：你的理想是什么？你你的理想是什么？你打算如何实现自己的打算如何实现自己的理想？理想？仿写练习仿写练习 1、饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年、饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明。代里，理想是文明。小康的年代里，理想是小康的年代里，理想是 ；的年代里，的年代里，理想是理想是。n2 2、理想既是一种获得，又是一、理想既是一种获得，又是一种牺牲。种牺牲。n金钱既是一种金钱既是一种，又是一，又是一种种。3 3、理想是石，敲出星星之火；、理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想是路，引你走到黎明。爱心是爱心是 ，；爱心是爱心是 ，；爱心是爱心是 ，；爱心是爱心是 ，。