20以内退位减法,教学反思.doc

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1、本单元教学内容是20以内退位减法,本周主要学习了减9、减8、减7的退位减法。对于一年级的学生在学习这部分内容，有一定的难度，必须在理解算理的基础上学会计算方法，例如：在学习计算十几减9、减8、7的算式中我采用了平十法、想加算减、破十法等方法，学生在体验算法多样化的过程中，我除了要关注学生是否掌握算法外，更关注学生是否能积极参与与探索算法的过程，关注学生是否与同伴交流自己的算法。因为不同的学生掌握的程度不一样，我主要讲解了“破十法”，我认为这种方法计算简便。可是几位学生总是反应不过来，在计算的时候出现了快慢速度的不统一，通过辅导，发现学生对知识理解的有些固化，只运用减9的方法，在找出错误后，计算

2、速度有了明显提高。通过方法指导，引起了学生的兴趣，调动学生的学数学的积极性。在教学中，我还运用直观教学，多引导学生动手操作，开展多种形式的教学活动。一年级小学生小，只有具体活动中引导学生多动手、动脑、动口，通过各种游戏调动小朋友们的学习积极性，来提高学习效率。处理好算法多样化的教学。学生逐步从多样化的算法中选择适合自己的算法，然后通过用数学解决问题，最后是纯减法计算的练习，逐步达到“看减法算式直接想出得数”的教学目标。在这个单元教学中我认为：一、练习的量不够。计算毕竟是一种技能，要提高学生的计算水平，我觉得还是应该多加练习。每节课的巩固练习最多做1到2道题。因没多少时间辅导。因此，学生的计算不

3、熟练，导致了在计算时不可避免地出现了错误。二、缺少良好的计算习惯。我特别注重学生作业书写的习惯，要求他们把字写端正。孩子在这方面还是做得很好的。但看加减算式的习惯还是出现问题。有的孩子一看到题目就计算，出现把加看成减的现象。导致错误的现象。另外，做完作业后不会去检查，所以这是计算错误的一个原因。三、对学困生的指导还不够。在同一班上，孩子毕竟是由异差的，课堂上老师讲课时，有的孩子一下就听懂，可是有些孩子只得知半解。到做起作业来就不知如何下手，只是马马虎虎应付过去，在独立练习中，各种题目混为一体。就更加不懂了。在练习中出现过这样的错误。从以上三点来看，在本周，我没有完成教学任务。只有用课余的时间为

4、不懂的、爱算错的学生加以辅导。九月菊花开岳西县思源实验学校 张芳龄九月是菊花怒放的季节。我的生日也恰在九月。从小，我便对菊花多了一分亲切。与我同年同月的邻家女孩，名字中有个“菊”字，而我的名字中有一个“芳”字。我想，合起来就是菊花的芬芳吧。 近日，朋友圈中多有菊花图片。黄色的花灿烂，紫色的花淡雅，白色的花纯洁哪怕只是一枝野菊花，也充满着勃勃的生机与活力。记得小时候，我家的菜园里，专门种了一块白菊花。无须施肥，不用除草，那菊花自是开得泼泼洒洒。老爸是药剂师，在医院中药房呆了一辈子，对中药情有独钟。自家种的菊花，蒸好晒干，制成菊花茶。虽没市场上买的菊花茶漂亮，但绿色环保，喝得放心。从小，我也就习惯

5、了菊花茶的清香，因为里面有父爱的味道。昨日，父母见我生日将近，专门买了肉，长寿面，包了红包送到我家，为我庆生。我泡了菊花茶给他俩喝。父亲却说：“孩子，夏天饮菊花茶，清热明目。冬天来了，你可用生姜皮泡茶，去寒气。你的身体不能长时间饮菊花茶”我爱喝菊花茶，我更爱枕野菊花枕头。记得刚毕业那几年，我曾给学生布置过“特殊作业”周末回家给我采点野菊花，多少自便。于是周一，学校的两个水泥乒乓球桌上便堆上了厚厚的金黄的野菊花，浓郁的香气溢满校园。下课了，那儿定是挤满了学生。“老师，摘菊花干嘛？”“灌枕头哟。香！治失眠！”其实，那时的我是不失眠的，我独恋那浓浓的菊香。父亲来我单位看我，中午小憩时，我必乖巧地奉上

6、自己的菊花枕头，谁让我是爸爸的知心“小能豆”呢。印象中，最令我感动的，还是学生摘野菊花为了庆贺生日的事。记得那时，我有写日记的习惯，我也希望学生养成写日记的习惯，于是，晚自习时，我随机读了自己“近日”的两篇日记。谁知泄露了“秘密”。因为日记中有一句“我已过了二十岁生日了”。没料到，学生采取了“补救”措施。记得第二日，上课时，破旧的讲台上堆满了一束束金色的野菊花。我正诧异时，学生已在异口同声地为我唱生日快乐歌。我只能一个劲地说着“谢谢！”待我转身准备上课时，才发觉黑板也是“图文并茂”了。记不清当时的图案，但记得有一行彩色粉笔字“祝敬爱的张老师生日快乐！”可惜那时我没有手机，没能留住这感动我心的瞬间。我是多么不舍地擦掉了那一行字呀，因为我要开始上课了。后来，我再不敢让学生为我摘野菊花了，因为“安全重于泰山”。枕头中的菊花也逐渐变成粉末了，浓浓的香气，也变淡了，体积更是渐渐小了，但我总舍不得扔掉。 三个枕头并成了两个，最后终于只剩一个了。我也想过，买点野菊花重灌一个枕头，但终于没有“实施”。去年，朋友送我一对健康枕，里面也有菊花，但我也没兴趣换上。我还是留恋我的菊花枕。九月，菊花又开了。朋友圈中的菊花点亮了我的眼，温暖了我的心。