“省级骨干教师”师带徒研修方案.docx

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1、“省级骨干教师”师带徒研修方案 2020年12月，我参加了郑州师范大学组织的“国培河南省省级骨干教师培训”活动。在学习过程中，我认真学习各位专家的教育教学理论和实践经验，抓住和专家零距离接触的机会，请教自己在日常教学中遇到的各种困惑，收获颇丰。现在我把学到的理念和方法带回学校，和最近三年新入职的新老师互相交流学习，提升我们学校自己的师德师风和专业水平，争取把我的个人省级骨干教师工作室打造好，和各位同仁共同进步。一、 目标与任务以小学数学基础教育课改为突破口，按照郑州师范学院和市教育局的有关会议精神和计划的具体要求，强化校本研修和有效教学，不断提高新上任教师的教育教学水平，带动新教师快速成长，上

2、好一节达标课，圆满完成本次培训任务。二、 措施及要求1、 按时完成跟岗学习计划。2、 制定个人切实可行专业发展计划。3、 写好每天的跟岗辅导学习日志和反思。4、 引导新老师开发1篇优质教学案例。5、 引导新教师完成1篇优秀教学研究论文。6、 引导新教师完成1篇优质教学设计。7、 完成跟岗总结和写作任务。8、 新教师写1篇研修反思。指导新教师录制一节课堂实录。小学美术教师教学工作计划【二】美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：1、注意培养和发展学生

3、的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养一、教材分析本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课学画中国画，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。二、学生情况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门

4、课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。三、重点难点：根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。四、教学模式结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。9、