语文上册第四单元复习.ppt

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1、大自然的语言大自然的语言竺可桢竺可桢根据一门丰产的科学根据一门丰产的科学物候学改写物候学改写1积累常用词语积累常用词语萌萌发（发（）翩翩然（然（）孕孕育（育（）簌簌簌（簌（）销声销声匿匿迹（迹（）风雪风雪载载途（途（）区区域域（）纬纬度（度（）mngpinynsnziywi注意注意多音字多音字载载翘翘(zi)一年半载一年半载、记载记载(zi)载歌载舞载歌载舞、装载装载(qio)翘首翘首（qio)翘尾巴翘尾巴衰草连天鬓毛衰 连翘翘尾巴差异差遣差劲参差 观测道观播种耕种 落叶丢三落四落枕shuicuqioqiochchichcgungunzhngzhnglullo2、理解词义、理解词义翩然：翩然：

2、孕育：孕育：销声匿迹：销声匿迹：载途：载途：次第：次第：萌发：萌发：周而复始：周而复始：动作轻快的样子。动作轻快的样子。怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。原意是不公开讲话，不公开露面。原意是不公开讲话，不公开露面。满路，有遍地的意思满路，有遍地的意思。一个接一个一个接一个。种子发芽。比喻事物发生。种子发芽。比喻事物发生。一次又一次地循环一次又一次地循环。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。1、“大自然的语言大自然的语言”在文中指什在文中指什么？么？2、这篇文章介绍的仅仅是、这篇文章介绍的仅仅是“大大自然的自然的 语言语言”吗？如果不是

3、，还介吗？如果不是，还介绍了什么？绍了什么？1 1、什么叫物候和物候学？、什么叫物候和物候学？2 2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？3 3、决定物候现象来临的因素有哪些？、决定物候现象来临的因素有哪些？4 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？草木荣枯、候鸟去来、草木荣枯、候鸟去来、花香鸟语、草长莺飞花香鸟语、草长莺飞这些自这些自然现象，我国古代劳动人民然现象，我国古代劳动人民称它为称它为物候物候。图1回利用物候知识来研究农业利用物候知识来研究农业生产的科学，就是生产的科学，就是物候学物候学。物候反映气候条件对生物的物候反映气候条件对生物的影响，比较

4、简便，容易掌握。影响，比较简便，容易掌握。可以广泛应用在农事活动上。可以广泛应用在农事活动上。#4.幻灯片4物候现象的来临的决定因素：物候现象的来临的决定因素：纬度的差异纬度的差异经度的差异经度的差异高下的差异高下的差异古今的差异古今的差异主要主要空间空间时间时间次要次要大林寺桃花大林寺桃花白居易白居易白居易白居易人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，长恨春归无觅处，不知转入此中来。不知转入此中来。1.预报农时，选择播种日期预报农时，选择播种日期2.确定农作物区划，确定造林和采确定农作物区划，确定造林和采集树种的日期集树种的日期3.引种植物到物候条件相

5、同的地区引种植物到物候条件相同的地区4.避免或减轻害虫的侵害避免或减轻害虫的侵害5、便利山区的农业发展。、便利山区的农业发展。4结构:1、（至 段）说明2、（至 5 段）说明3、（至 段）说明4、（至 段）说明纬度的差异经度的差异高下的差异古今的差异1311106412什么叫物候和物候现象物候观察对于农业的重要性决定物候来临的几个因素物候学研究的多方面意义5说明顺序：说明顺序：说明方法：说明方法：逻辑顺序逻辑顺序举例子：举例子：列数字列数字:作比较作比较:下定义下定义:如秋冬之交，如秋冬之交，这叫逆温层。这叫逆温层。如在早春三四月间，南京如在早春三四月间，南京早十天。早十天。分类别分类别:描述

6、物候现象描述物候现象阐述研究意义阐述研究意义作出科学解释作出科学解释影响物候的四个因素影响物候的四个因素说明方法说明方法1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。下定义下定义2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较3 3、第、第6 69 9段总体上来看，运用了段总体上来看，运用了什么说明方法？什么说明方法？分类别分类别4 4、在春天，早春也跟晚春不相、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃同。如在早春三四月间，南京桃

7、花要比北京早开花要比北京早开2020天，但是到晚天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北春五月初，南京刺槐开花只比北京早京早1010天。天。举例子、列数字、作比较举例子、列数字、作比较下列句中加横线的字能否删掉，为什么？下列句中加横线的字能否删掉，为什么？1 1、古代流传下来的、古代流传下来的许多许多农谚就包含了丰富的物候农谚就包含了丰富的物候知识。知识。2 2、北京的物候记录，、北京的物候记录，19621962年的山桃、杏花、苹果、年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比19611961年迟年迟十天十天左右左右，比，比19601960年迟

8、年迟五六天五六天。3 3、植物的抽青、发芽等物候现象、植物的抽青、发芽等物候现象不过研究这不过研究这个因素要考虑到特殊情况个因素要考虑到特殊情况。1、2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的科学性，第的科学性，第3句加线的句子表现了作者严谨的句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。科学态度和尊重事实的科学精神。1、“立春过后，大地渐渐从立春过后，大地渐渐从沉睡沉睡中中苏醒苏醒过来。过来。”用了什么样的修辞手法，有用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？什么表达效果？2 2、“燕子燕子翩然翩然归来归来。”“翩然翩然”一一词，有什么样的表达效

9、果？词，有什么样的表达效果？用了拟人的修辞手法；把用了拟人的修辞手法；把“大地大地”人格人格化，显得亲切动人。化，显得亲切动人。“翩然翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描指轻快地飞舞的样子，用来描绘燕子的飞行，十分恰当、形象。绘燕子的飞行，十分恰当、形象。“杏花开了，就好像大自然在杏花开了，就好像大自然在传语传语要赶要赶快耕地；桃花开了，又好像大自然在快耕地；桃花开了，又好像大自然在暗示暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌唱歌，劳动人，劳动人民懂得它在唱什么：民懂得它在唱什么：阿公阿婆，割麦插阿公阿婆，割麦插禾禾。”这些句子用了什么修辞手法，说这些句子用了什么修辞手法，说明什么

10、道理？明什么道理？拟人；说明一些普通的自然现象，在农拟人；说明一些普通的自然现象，在农业生产上，起着预报农时的作用。业生产上，起着预报农时的作用。小结小结本文语言本文语言：准确准确：措词严谨，用词语从数量、措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如范围等方面进行限制，如“许多许多”。生动生动：如第一段描写，词语优美，描如第一段描写，词语优美，描绘的画面生动形象，又用拟人的修辞手绘的画面生动形象，又用拟人的修辞手法法。典雅典雅：如如“次第次第”、“销声匿迹销声匿迹”“衰草连天衰草连天”等等。7拓展：积累农拓展：积累农谚谚1717奇妙的克隆奇妙的克隆谈家桢谈家桢课文使用了四个小标题，有什么作用

11、课文使用了四个小标题，有什么作用?1、克隆的含义（释义）2、克隆的实验（探索）3、克隆的发展（发展）4、克隆对人类的造福和对克隆的思考（利用）（层次分明，条理清晰）生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代叫无性繁殖。细菌葡萄枝仙人掌块草莓茎土豆块桂花枝吊兰茎植物嫁接例如 凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体叫克隆。先天具有克隆本领 科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆，这门生物技术叫克隆技术。为了说明“克隆是什么”，作者运用了哪些说明方法？举例子：列举人们熟悉的生物现象来说明，把艰深的科学知识说得简明易懂。诠 释：对克隆一词溯源并解释。引 用：引西游记中拔毛变猴的故事，生 动形

12、象说明。这节是否按时间的先后来说明“克隆试验”呢？这样安排有何好处？“克隆试验”按两条线索说明：一是从中国的写到外国的，体现“对科学的追求是永无止境的”，为下文克隆羊的诞生作铺垫。突出我国科学家在克隆研究中的成就和贡献；二是从鱼类、两栖类再到哺乳类，鱼类：1979年克隆鲫鱼、鲤鲫鱼；两栖类：1960年、1962年克隆爪蟾蜍；1978年克隆黑斑蛙。哺乳类：美国和瑞士的科学家克隆灰色小老鼠。中国克隆实验外国克隆实验突出我国科学家的贡献鱼类两栖类哺乳类“多利”诞生动物界克隆植物界克隆低级高级符合认知的规律克隆技术在发展克隆羊的诞生，为什么在全世界引起轰动？一是它标志克隆研究取得新的进展和重大突破，证

13、明；二是它既可能是人类的福音，也可能成为人类的凶兆。三个方面（1）可有效的繁殖具有“高附加值的牲畜”（2）可用来挽救珍稀动物（3）对于人类疾病的防治、寿命的延长具有重要意义本节从哪些方面写了克隆技术造福人类？文中哪些地方体现了科研人员的努力文中哪些地方体现了科研人员的努力？体现了他们的什么精神？在学习？体现了他们的什么精神？在学习中，我们该如何做？中，我们该如何做？严谨求实、锲而不舍的精神你能说出本文的说明顺序吗？逻辑顺序克隆的含义克隆实验克隆的发展克隆给人类的造福及人类对克隆的理性思考逐层深入、步步推进克隆：无性繁殖，来自一个祖先，经过无性繁殖产出的一群个体生物进化由低到高鲫鱼鲤鲫鱼1997

14、下定义爪蟾蛙黑斑蛙鼠多利羊1962作诠释举例子列数字打比方clone你能说出克隆技术的哪些好处？你认为克隆技术会带来害处吗？好处：可以有效繁殖高附加值的牲畜可以得到杂种优势特别强的动物可以挽救珍稀动物对于研究癌生物学、免疫学、人类的寿命有很大作用害处？本文选自本文选自新疆域新疆域 ，作者阿西莫夫作者阿西莫夫（1920192019921992），），美美国著名的科普作家和国著名的科普作家和科学幻想小说家科学幻想小说家。他他发表的科幻小说和科发表的科幻小说和科普作品至今已有普作品至今已有300300多多部，是公认的当今部，是公认的当今美美国科幻小说家的泰斗国科幻小说家的泰斗。恐龙无处不在恐龙无处不

15、在 骨骨骼骼（g）漂漂移移(pio）地地壳壳(qio)深深渊渊（yun）驮驮着（着（tu）岛岛屿链屿链(y lin)两两栖栖（q）铱铱（y）潮潮汐汐(x)硅硅（gu）追追溯溯（s）褶皱褶皱（zh zhu）劫劫难（难（ji）鸟鸟臀臀目（目（tn）蟾蜍（蟾蜍（chn ch）衍衍射（射（yn）携携带（带（xi）字词解释字词解释1 1 遗遗骸骸：遗留下来的骨骸。：遗留下来的骨骸。2 2 褶褶皱皱：由由于于地地壳壳运运动动，岩岩层层受受到到挤挤压压而而 形形成成弯曲。弯曲。3 3 劫难劫难：灾难。：灾难。4 4 致密：细致精密。致密：细致精密。5 5 追追溯溯：逆逆流流而而上上，向向河河江江发发源源处处

16、走走。比比喻喻探探索索事物的由来。事物的由来。6 6 天天衣衣无无缝缝：神神话话传传说说，仙仙女女穿穿的的天天衣衣，不不用用针针线制作，没有缝儿，线制作，没有缝儿，比喻事物没有一定破绽。比喻事物没有一定破绽。本文要说明的内容是什么本文要说明的内容是什么?依据在南极发现恐龙化石的事实，证明了“板块构造”理论的正确。19861986年年1 1月，阿根廷南极研究所的月，阿根廷南极研究所的专家在南极发现一些化石骨骼，而专家在南极发现一些化石骨骼，而这些骨骼属于鸟臀目恐龙。这些骨骼属于鸟臀目恐龙。在地球的在地球的其他大陆上其他大陆上也都发现有恐也都发现有恐龙化石。这些古老的爬行动物龙化石。这些古老的爬行

17、动物在南在南极极的出现，说明恐龙确实遍布于世的出现，说明恐龙确实遍布于世界各地。界各地。1.1.为什么说恐龙无处不在？为什么说恐龙无处不在？说明是大陆在漂移而不是恐说明是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移。龙自己在迁移。2.2.在南极发现恐龙化石说明了么在南极发现恐龙化石说明了么问题？问题？3.3.什么是什么是“板块构造板块构造”理论？理论？几十年前，人们发现地壳是由一些紧密几十年前，人们发现地壳是由一些紧密拼合在一起拼合在一起,但又在缓慢移动的大板块构但又在缓慢移动的大板块构成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压成的。一些板块被拉开，而另一些则挤压在一起，一个板块也许会缓慢地向另一个在一起，一个板

18、块也许会缓慢地向另一个板块下面俯冲。板块下面俯冲。4、什么是、什么是“泛大陆泛大陆”？复述？复述“泛泛大陆大陆”分离成七大洲的过程。分离成七大洲的过程。225亿年前亿年前完整的泛大陆完整的泛大陆 2亿年前亿年前泛大陆分裂成四部分泛大陆分裂成四部分6500万年以前万年以前完全分开完全分开发现问题发现问题找出答案找出答案 得出结论得出结论 南极发现恐龙南极发现恐龙恐龙并不适应南极气候恐龙并不适应南极气候它们是如何越过大洋到另一个大陆上它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢？去的呢？是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移提出大陆板块构造理论提出大陆板块构造理论“泛大陆泛大陆

19、”形成时，恐龙在不同地区舒适地生活形成时，恐龙在不同地区舒适地生活后来后来“泛大陆泛大陆”又分成四个部分又分成四个部分所以每一块大陆都携带着自己的恐龙所以每一块大陆都携带着自己的恐龙而去。而去。“恐龙无处不在恐龙无处不在”是支持是支持“板块构造理论板块构造理论”的新的有力证据。的新的有力证据。说明顺序：逻辑想一想：想一想：这篇文章告诉我们一个什么道理？这篇文章告诉我们一个什么道理？恐龙板块理论生物学地质学紧密联系紧密联系 相互影响相互影响 不同科学领域不同科学领域“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响。”议论 是全篇行文的逻辑基础，起到总领全文的作用。分析

20、文章结构：分析文章结构：全文共全文共1515个自然段，共分三部分：个自然段，共分三部分：第一部分第一部分(1)(1)：用一个科学观点引：用一个科学观点引出说明内容。出说明内容。第二部分第二部分(2(214)14)：阐述说明内容。：阐述说明内容。第三部分第三部分(15)(15)：总结说明内容，：总结说明内容，结束全文。结束全文。总分总（2 2）如果看一张地图，并假定把非洲和）如果看一张地图，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合南美洲拼合在一起，你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。得多么天衣无缝。这一句这一句补充交代了大陆漂移学说的一个最补充交代了大陆漂移学说的一个最显而易见的证据显而

21、易见的证据，即南美洲和非洲海岸线惊人即南美洲和非洲海岸线惊人的互补性，这不是能用巧合来解释的，只能说的互补性，这不是能用巧合来解释的，只能说明它们原来在一起。当然，大陆漂移学说还有明它们原来在一起。当然，大陆漂移学说还有很多深层证据。很多深层证据。本文要说明的对象是什么本文要说明的对象是什么?恐龙灭绝的原因1.1.作者提到恐龙灭绝的两种理论，你作者提到恐龙灭绝的两种理论，你能找出来吗？能找出来吗？撞击说火山说2.2.这篇文章中作者的看法是什么？根这篇文章中作者的看法是什么？根据又是什么？据又是什么？“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。”证据1：因为在恐龙灭绝的那个年代的岩石层中，发

22、现了斯石英 压扁的沙子。证据2：斯石英只在被撞击后才形成，所以如果是火山爆发吞没了恐龙，就不会有“斯石英”存在。被压扁的沙子的段落结构被压扁的沙子的段落结构全文可分为两大部分：第一部分（14），提出“撞击说”和“火山说”这两种观点：提出恐龙灭绝的问题举例提出“撞击说”举例提出“火山说”。第二部分（5全文完），通过对“被压扁的沙子”的分析，证明外星撞击导致恐龙灭绝，支持“撞击说”。由果到因逻辑顺序揣摩语言揣摩语言（1 1）万一哪天某个星体要撞击地球，我）万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击。们也许会知道如何来避免这种撞击。用一句半开玩笑的话强调说明天用一句半开玩笑的话强调

23、说明天文学研究的现实意义。文学研究的现实意义。揣摩语言揣摩语言（2 2）即非常纯的沙子。）即非常纯的沙子。解释什么是二氧化硅，强调只有非解释什么是二氧化硅，强调只有非常纯的沙子才能称作常纯的沙子才能称作“二氧化硅二氧化硅”。揣摩语言揣摩语言（3 3）你也可以在真空中对金刚石加热，）你也可以在真空中对金刚石加热，从而把它恢复到原始碳的状态，但谁从而把它恢复到原始碳的状态，但谁愿意这样做呢？愿意这样做呢？这句话以金刚石经过高温加热可以变为普这句话以金刚石经过高温加热可以变为普通的碳，通的碳，类比类比斯石英经过高温加热可以变斯石英经过高温加热可以变成普通的沙子，括号中的文字起成普通的沙子，括号中的文

24、字起类比说明类比说明的作用。作者随笔的作用。作者随笔幽默幽默一下，也表现了作一下，也表现了作者思维的活跃者思维的活跃说明顺序、说明方法、说明角度、说明语言、中心思想都谈到了恐龙的灭绝，但选用的材料不同，所说明的主要问题也不同。说明角度前者：谈到恐龙的化石无处不在，是为了证明另一种科学理论（“板块构造”理论）的正确。后者：恐龙的灭绝则成为探讨的主题，“被压扁的沙子”则成了证据。由此可见，作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法。主题思想主题思想 课文所选两篇就同一问题从不同角度思考，从而发现新的论据或得出新的结论。文章给了我们一个有益的启示：不同领域的科学发现可以互相启发，从而有新的发现；要学会从不同角度思考问题的方法。