河南师范大学2010-2018教育综合333考研初试真题(共4页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2010一、名词解释1. 学校教育 2. 活动课程 3. 学在官府4. 小先生制 5. 苏格拉底方法 6. 新教育运动二、简答1. 教育的经济功能有哪些？ 2. 简述孔子对教育所做的主要贡献3. 简述蔡元培的“思想自由”“兼容并包”的办学方针 4. 学生学习的特点有哪些？三、论述1. 结合实际阐述教师劳动的特点2. 试述教学过程的性质3. 试论裴斯泰洛齐的“教育心理学化”的思想及其现实意义4. 试述创造性的培养措施2011一、名词解释1. 受教育者 2. 学校教育制度 3. 有教无类 4. 苏湖教法 5. 自由教育 6. 五步探究教学法二、简答1. 教育的文化功能有哪

2、些？ 2. 赫尔巴特的教育心理学化思想有哪些？3. 综合中学运动的特征有哪些？ 4. 加里培林的心智技能形成阶段有哪些？三、论述1. 结合实际阐述教师主导作用与学生主动性的关系2. 试述班集体的教育功能3. 试论陶行知的生活教育理论及其现实意义4. 试述影响问题解决的因素2012一、名词解释1. 德育 2. 学校教育制度 3. 鸿都门学4. 癸卯学制 5. 文雅教育 6. 新教育运动二、简答1. 我国教育目的的基本精神是什么？ 2. 简述夸美纽斯在教育史上的贡献3. 简答杜威的“五步探究教学法” 4. 影响自我效能感的因素有哪些？三、论述1. 试述现代教育的特点2. 试述教育的生态功能3. 论

3、述蔡元培的大学教育思想及其现实意义4. 试述品德不良纠正和教育的措施2013一、名词解释1. 教育的社会流动功能 2. 长善救失原则 3. 稷下学宫 4. 新学制标准 5. 智者 6. 国防教育法2、 简答1. 社会本位论的主要观点有哪些？ 2. 简述孔子关于教师的主张3. 简述陈鹤琴的活教育体系。 4. 认知发展的一般规律有哪些？3、 论述1. 结合实际论述生产力对教育的制约作用2. 班级上课制的优点有哪些？3. 试论斯宾塞的主要教育思想及其影响4. 试述学业求助策略教学的措施2014年1、 名词解释1. 课程 2. 德育过程 3. 大学 4. 科举制 5. 学习化社会 6. 设计教学法2、

4、 简答1. 个体发展的规律性表现在哪些方面？ 2. 斯宾塞的“教育预备说”。3. 杜威的基本教育观。 4. 人格发展的一般规律有哪些？3、 论述1. 结合实际说明教学的意义2. 结合实际说明班主任应具备哪些素质3. 试论述蔡元培的主要教育主张4. 试述心智技能的培养方法2015一、名词解释1. 终身教育 2. 教学组织形式 3. 三纲领、八条目 4. 东林书院5. 费里教育法 6. 结构主义教育二、简答1. 简述古代教育的特点 2. 简述孔子的教学思想 3. 简述黄炎培的职业教育思想 4. 自我效能感的功能有哪些？三、论述1. 结合实际说明社会变迁中教师角色发展的趋势2. 结合实际说明教育对人

5、的发展的作用3. 试论卢梭的年龄分期及其教育4. 试述有效问题解决者的特征2017一、名词解释1. 教育制度 2. 班级上课制 3. 有教无类 4. 劝学篇（张之洞）5. 骑士教育 6. 昆西教学法二、简答1. 教育学的产生和发展经历了哪几个阶段？并列举出每个阶段的一本代表性著作2. 简述裴斯泰洛齐的教育心理学化理论的具体内容3. 简述要素主义的主要教育观点 4. 影响问题解决的因素有哪些？三、论述1. 结合实际说明德育过程是提高学生自我教育能力的过程2. 结合实际论述班集体有什么教育功能？3. 试论壬戌学制的特点和意义4. 如何针对认知方式的差异进行教育？2018一、名词解释1. 学制 2. 教学评价 3. 有教无类 4. 四书五经5. “七艺”6. 恩物二、简答1. 简述教育的生态功能2. 简述孔子的教育思想3. 简述蔡元培的大学教育主张 4. 简述青少年心理健康教育途径三、论述1. 结合实际论述我国教育目的的基本精神2. 结合十九大报告精神谈谈如何加强师德师风建设？3. 试述赫尔巴特的教学形式阶段理论的主要内容，并对其做简要评价4. 论述学习动机的需要层次理论，并分析该理论对激发学生学习动机的启发意义。专心-专注-专业