语法手段和语法范畴词类学习资料.ppt

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1、语法手段和语法范畴词类（一）语法意义（一）语法意义（二）语法形式（二）语法形式 workers -s表示复数的语法意义。“词汇丰富”是主谓结构 “丰富词汇”是动宾结构 例如例如例如例如 语法意义的表达形式叫语法形式。语法意义的表达形式叫语法形式。指某种类别意义，是通过一类形式或共同指某种类别意义，是通过一类形式或共同功能而获得的意义功能而获得的意义。一、语法意义和语法形式一、语法意义和语法形式返回2（一）语法手段（一）语法手段二、语法范畴和语法手段二、语法范畴和语法手段 把语法形式归并为几个基本类把语法形式归并为几个基本类别，这种语法形式的类就叫做别，这种语法形式的类就叫做“语法手段语法手段”

2、。3（1）词形变化）词形变化 词形变化就是指通过词的形态变化产生一定语法意义的形式。世界上很多语言，尤其是印欧语，很世界上很多语言，尤其是印欧语，很多采用这种语法形式。具体说词形变化又多采用这种语法形式。具体说词形变化又包括附加、屈折、异根和零形式四种情况。包括附加、屈折、异根和零形式四种情况。4 1.附加附加 即在词的前面、中间或后头加上词缀。即在词的前面、中间或后头加上词缀。例如：例如：英语名词英语名词 bookbooks；tree trees 动词动词 workworkedworking5 2.屈折屈折 即词的内部发生语音的交替变化。即词的内部发生语音的交替变化。例如：例如：英语名词英语

3、名词 manmen，footfeet，mousemice 动词动词 sing sang，getgot，writewrote，buildbuilt，sendsent 6 3.异根异根 即换用不同的词根构成相同意义的词。即换用不同的词根构成相同意义的词。例如：英语动词例如：英语动词 gowent，beam isarewaswere 人称代词人称代词 Ime，sheher，weus 形容词形容词 goodbetter best 副词副词 littlelesslest7 4.零形式零形式 即相对于词形变化的词的原形形式。即相对于词形变化的词的原形形式。附加、屈折和异根等形式可以产生某种附加、屈折和异根

4、等形式可以产生某种语法意义，相对说词在变化前的形式，即语法意义，相对说词在变化前的形式，即原形，当然也有某种语法意义，所以原形原形，当然也有某种语法意义，所以原形也就可以看作是一种词形变化，或者说变也就可以看作是一种词形变化，或者说变化的是一个零成分。化的是一个零成分。8（2）词的轻重音）词的轻重音 词的轻重音是指通过词的某个部分重词的轻重音是指通过词的某个部分重读或轻读而产生一定语法意义的形式。读或轻读而产生一定语法意义的形式。例如：英语例如：英语 recordrecord，importimport，export/export 汉语汉语 东西东东西东西、买卖买西、买卖买卖卖9（3）词的重叠）

5、词的重叠 词的重叠是指通过词或词中某个语素重复使词的重叠是指通过词或词中某个语素重复使用而产生一定语法意义的形式。用而产生一定语法意义的形式。例如：名词或量词例如：名词或量词 人人人、天天天、人人人、天天天、件件件件件件 动词动词 看看看、说看看看、说/说说、研究研究研究、说说、研究研究研究、休息休息休息、帮忙帮帮忙休息休息休息、帮忙帮帮忙 形容词形容词 大大大、高高高、清楚清清楚大大大、高高高、清楚清清楚楚、安静安安静静、雪白雪白雪白楚、安静安安静静、雪白雪白雪白10（4）虚词）虚词 这是通过使用虚词来表示一定语法意义的形式。这是通过使用虚词来表示一定语法意义的形式。如：如：我和老师我和老师

6、 你和学生、我们和领导你和学生、我们和领导 我的老师、你的学生我的老师、你的学生111.辅助词辅助词 同另一个词的变化有某种联系的虚词叫作辅同另一个词的变化有某种联系的虚词叫作辅助词。助词。a.a.冠词冠词 如：英语如：英语thethe、a a、an an thethe frontto front frontto front poor poor（the poorthe poor b.b.助动词助动词 I I amam working.working.He He will will go.go.12 2.功能词功能词 指与另一个词没有必然联系的虚词，指与另一个词没有必然联系的虚词，或者说是不由别

7、的词决定而又决定别的或者说是不由别的词决定而又决定别的词的关系和意义的一种词。词的关系和意义的一种词。各种语言中功能词的种类很多，但最各种语言中功能词的种类很多，但最主要的是介词、连词和语气词这三种。主要的是介词、连词和语气词这三种。13（5）语序）语序 这是通过句法结构中词语的位置顺序来表这是通过句法结构中词语的位置顺序来表示一定语法意义的形式。示一定语法意义的形式。各种语言都要利用语序的形式，但语序的作各种语言都要利用语序的形式，但语序的作用有所不同。如果词与词的关系主要靠形态变用有所不同。如果词与词的关系主要靠形态变化表示，语序所起的作用就小；相反如果缺少化表示，语序所起的作用就小；相反

8、如果缺少形态变化，语序的作用就大些。形态变化，语序的作用就大些。14（二）语法范畴（二）语法范畴v把语法意义概括为几个基本类别，这种语法意把语法意义概括为几个基本类别，这种语法意义的类就叫做义的类就叫做“语法范畴语法范畴”。v对语法范畴的理解有所不同，依照传统语法来对语法范畴的理解有所不同，依照传统语法来说，语法范畴只指由词的形态表达的语法范畴，说，语法范畴只指由词的形态表达的语法范畴，这是狭义的理解；也有人认为语法范畴还包括这是狭义的理解；也有人认为语法范畴还包括词类以及句法关系，这是广义的理解。我们取词类以及句法关系，这是广义的理解。我们取狭义的解释。狭义的解释。15v对形态也有广义和狭义

9、的理解，在传统语对形态也有广义和狭义的理解，在传统语言学中，言学中，“形态形态”一般只指构形形态，这一般只指构形形态，这是狭义的理解；广义的形态除此以外还包是狭义的理解；广义的形态除此以外还包括构词形态及词之间的组合关系。从严格括构词形态及词之间的组合关系。从严格意义上说，形态应该指词本身的形式变化，意义上说，形态应该指词本身的形式变化，所以我们认为形态只包括构形形态。所以我们认为形态只包括构形形态。语法范畴是通过词的形态来表示的16（1）体词属性范畴）体词属性范畴 这是指由名词的词形变化形式表示的这是指由名词的词形变化形式表示的意义。意义。主要表示四种范畴意义，即性、数、主要表示四种范畴意义

10、，即性、数、格和有定无定。格和有定无定。17 1.1.性性性表示名词、代词等在语法上的性性表示名词、代词等在语法上的性别类属。如俄语名词分为阴性、阳别类属。如俄语名词分为阴性、阳性、中性。性、中性。汉语的名词没有性的语法范畴，英汉语的名词没有性的语法范畴，英语中也没有性的范畴。语中也没有性的范畴。18 2.2.数数 数范畴表示名词、代词所表示的事物或现象数范畴表示名词、代词所表示的事物或现象的量的特征。的量的特征。如英语名词分为单数和复数。如英语名词分为单数和复数。现代汉语中可以在人称代词和指人的名现代汉语中可以在人称代词和指人的名词后加词后加“们们”来表示复数意义，但这与数范来表示复数意义，

11、但这与数范畴是有区别的，因为：畴是有区别的，因为：192“2“们们”不仅能加在词上，还能加在词组上；不仅能加在词上，还能加在词组上；3 3 只能加在表人的普通名词上。因此，不能只能加在表人的普通名词上。因此，不能认为汉语中有数范畴。认为汉语中有数范畴。1 1 加加“们们”和不加和不加“们们”并未构成复数、并未构成复数、单数的对立，如单数的对立，如“学生们学生们”是复数，而是复数，而“学生学生”可以是单数，也可以是复数；可以是单数，也可以是复数；203.格 格范畴表示名词、代词与句子格范畴表示名词、代词与句子中其他词的关系。如英语代词分中其他词的关系。如英语代词分为主格、宾格、所属格。为主格、宾

12、格、所属格。21p在在印印欧欧语语系系的的很很多多语语言言中中都都用用定定冠冠词词来来表表示示有有定定和和无无定定意意义义，这这也也是是一一种种重重要要的的语语法法意意义。例如英语义。例如英语:p I have just read the book.（有定）（有定）p I bought a book yesterday.（无定）（无定）4.4.有定和无定有定和无定即表示名词指称性质的一组特征。即表示名词指称性质的一组特征。22（2）谓词属性范畴）谓词属性范畴 这主要指由动词的词形变化形这主要指由动词的词形变化形式表示的意义。式表示的意义。主要表示的范畴意义有时、体、主要表示的范畴意义有时、体、

13、态和人称。态和人称。231.时时即即表表示示V所所反反映映的的动动作作发发生生的的时时间间和说话时间的关系。和说话时间的关系。很很多多语语言言都都可可以以以以说说话话为为坐坐标标确确定定句句子子中中动动作作的的时时间间，这这是是非非常常重重要要的的语语法法范范畴畴。一一般般可可分分为为现现在在时时、过过去去时和将来时。时和将来时。24p俄俄语语一一律律用用屈屈折折形形式式表表示示V的的时时。英英语语则则现现在在时时用加词缀或零形式：用加词缀或零形式：p He worksp You workp过去时用加词缀或内部屈折表示：过去时用加词缀或内部屈折表示：pHe workedpThey builtp

14、将来时用助动词（虚词）形式：将来时用助动词（虚词）形式：pI shall(will)go 25p 在在某某些些语语言言中中还还可可以以以以过过去去或或将将来来的的某某个个时时间间为坐标表示动作的时间，如英语：为坐标表示动作的时间，如英语：pHe was going to go to bed when she called him.p 汉汉语语没没有有通通过过词词形形变变化化表表示示V的的范范畴畴，但但也也可可以以用用词词汇汇形形式式表表示示类类似似意意义义，如如：“他他将将去去上上海海”，就就 用用“将将”来来 表表 示示 与与 英英 语语“will，be going to”差差不不多多的的意

15、意义义。也也有有以以相相当当于于英英语语从从句句的的形形式式表表示示以以过过去去某某一一时时间间为为基基准准发发生生的的事事：“我进去时他正在洗脸我进去时他正在洗脸”。262.体体p 表表示示动动作作进进行行持持续续与与否否的的状状态态。常常见见的的有有进进行行体体、完完成成体体和和未未完完成成体体等等。个个别别语语言言还还有有表表示示瞬瞬间间的的动动作作、一一次次或或多多次次发发生生的的动动作作、断断续续的的动动作作等等体体范范畴畴。俄俄语语V有有完完成成体体和和未未完完成成体体，英英语语V主主要要有有进进行行体体和和完完成成体，例：体，例：pI am reading the book.pI

16、 have written the book.27p 英英语语教教学学中中出出现现的的“现现在在进进行行时时”的的说说法法，实际上是实际上是“现在时现在时”和和“进行体进行体”。p 现现代代汉汉语语V有有泛泛指指体体、进进行行体体、经经历历体体、完完成成体体、起起始始体体等等。例例如如“我我写写信信”（泛泛指指体体）“我我写写着着信信”（进进行行体体）“我我写写过过信信”（经经历历体体）“我我写写了了信信”（完完成成体体）“我我写写起起信信来来”（起起始始体体）。但但是是这这种种范范畴畴对对于于汉汉语语的的V不不是是全全部部必必须须选选择择的的，具具有有灵灵活活性性，也也可可以以用用其其他他方

17、方式式代代替替，例如例如“写着写着”，可以用，可以用“正在写正在写”代替。代替。283.态态p 表表示示动动词词与与主主语语N之之间间的的施施受受关关系系的的一一组特征。组特征。p 主要分成主动态和被动态两种。如英语：主要分成主动态和被动态两种。如英语：pMary broke the cup.主主动动态态，V用一般形式用一般形式pThe cup was broken by Mary.被动态，被动态，V用用“be+动词过去分词形式动词过去分词形式”。29 4.人称人称p 即即表表示示V与与主主语语N之之间间一一致致关关系系的的一一组组特特征征。但但这这种种范范畴畴的的语语法法作作用用不不明明显显

18、，只只有有少少数数语语言言中中V的的人人称称形形式式必必须须与与主主语语的的人称一致。人称一致。p英英语语V与与主主语语N的的人人称称一一致致现现象象不不系系统统，例例如如现现在在时时且且主主语语是是第第三三人人称称单单数数时时V加加“-s”如：如：30pHe plays football every Sunday.(动动词词be的的现现在在时时单单数数则则有有三三种种形形式式：am、are、is)p将将 来来 时时 主主 语语 是是 第第 二二 人人 称称 用用 助助 动动 词词“shall”（you shall）,其其 他他 人人 称称 用用“will”：pHe will play foo

19、tball tomorrow.p汉汉语语动动词词与与主主语语N没没有有人人称称的的一一致致变变化化。各各语语言言人人称称代代词词都都有有人人称称的的区区别别，但但代代词词的的人人称称一一般般不看作语法范畴。不看作语法范畴。返回31词的组合类型取决于词在语流中同词的组合类型取决于词在语流中同其他词的关系。其他词的关系。在形态丰富的语言中，词与词的关在形态丰富的语言中，词与词的关系主要是一致关系和支配关系。系主要是一致关系和支配关系。现代汉语是缺乏形态变化的语言，现代汉语是缺乏形态变化的语言，它的语法关系主要通过词序和虚词表它的语法关系主要通过词序和虚词表现出来。现出来。三、词的基本组合类型三、词

20、的基本组合类型返回32（一）什么是词类（一）什么是词类 它指可以替换出现在语法结构某它指可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词的类，即具些共同组合位置上的词的类，即具有聚合关系的词的类。有聚合关系的词的类。四、词类四、词类331.1.形态标准形态标准 根据词形变化来确定词类。根据词形变化来确定词类。在形态比较丰富的语言中，不同类的在形态比较丰富的语言中，不同类的词具有不同的形态，因此，可以用形态词具有不同的形态，因此，可以用形态作为标准划分词类。但是它不适用于像作为标准划分词类。但是它不适用于像汉语这样缺乏形态变化的语言。汉语这样缺乏形态变化的语言。（二）划分词类的标准（二）划分词类的标

21、准34 功能主要指两个方面：功能主要指两个方面：一是词与词的组合能力一是词与词的组合能力 二是词充当句子成分的能力二是词充当句子成分的能力2.2.功能标准功能标准35 根据词的意义来确定词类。意义包括词汇根据词的意义来确定词类。意义包括词汇意义和语法意义，根据词汇意义划分词类，意义和语法意义，根据词汇意义划分词类，理论上和实践上都行不通。根据语法意义来理论上和实践上都行不通。根据语法意义来确定词类，理论上讲似乎可行，但实际操作确定词类，理论上讲似乎可行，但实际操作也会带来纠缠不清的问题。所以意义标准的也会带来纠缠不清的问题。所以意义标准的作用很有限，它只能是一种辅助标准。作用很有限，它只能是一

22、种辅助标准。3.3.意义标准意义标准36（三）关于汉语的词类划分5050年代，我国语言学界对汉语词年代，我国语言学界对汉语词类划分问题展开了讨论。北京大学的类划分问题展开了讨论。北京大学的高名凯、复旦大学的胡裕树等人提出高名凯、复旦大学的胡裕树等人提出了重要的观点。了重要的观点。371.1.意义标准意义标准 以马建忠的马氏文通为代表。以马建忠的马氏文通为代表。吕叔湘的中国文法要略、王力的吕叔湘的中国文法要略、王力的中国现代语法、汉语语法纲要中国现代语法、汉语语法纲要等也采用这种方法。等也采用这种方法。汉语划分词类使用过的标准汉语划分词类使用过的标准38马建忠的马氏文通（1898）是第一本汉语语

23、法学专著。王力的中国现代语法（1943）。王力的汉语语法纲要（1946）。39以黎锦熙的新著国以黎锦熙的新著国语文法为代表。语文法为代表。新著国语文法是新著国语文法是第一本现代汉语语法第一本现代汉语语法专著。专著。2.2.句法标准句法标准黎锦熙的新著国语文法黎锦熙的新著国语文法（19241924）40胡附、文炼在胡附、文炼在5050年代提年代提出广义形态说。出广义形态说。3.3.形态标准形态标准 胡附、文炼著现代汉语语法探索胡附、文炼著现代汉语语法探索（东方书店（东方书店19551955年年9 9月版）月版）41暂拟汉语教学语法系统暂拟汉语教学语法系统使用的标准。使用的标准。4.4.词汇词汇

24、语法范畴标准语法范畴标准（1 1）意义不能作为词类划分）意义不能作为词类划分的主要标准，特别是词的词的主要标准，特别是词的词汇意义，更不能作为词类划汇意义，更不能作为词类划分的标准，因为词类是词的分的标准，因为词类是词的语法分类，词汇意义没法确语法分类，词汇意义没法确定词的语法类别。定词的语法类别。（2 2）“词汇词汇 语法范畴语法范畴”术术语费解。语费解。北京语言学会编北京语言学会编 中国和平出版中国和平出版社社 1987年年9月版月版4219811981年哈尔滨年哈尔滨会议提出。这是会议提出。这是对词汇对词汇 语法范语法范畴标准的修订。畴标准的修订。5.5.语法功能兼顾语法功能兼顾词汇意义

25、标准词汇意义标准黄成稳著黄成稳著 浙江教育出版社浙江教育出版社1986年年7月版月版返回43请同学们思考下列问题1 1 什么是词类？划分词类的标准是什么什么是词类？划分词类的标准是什么？谈谈你对汉语词类划分的看法。？谈谈你对汉语词类划分的看法。2 2 汉语中的名词和代词分别有汉语中的名词和代词分别有“男人、男人、女人、他、她女人、他、她”，英语中也分别有，英语中也分别有“actor“actor、actressactress、he he、she”she”，所以，所以，汉语和英语都有性的范畴。汉语和英语都有性的范畴。返回44再再见见45此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢