2023年托班暑假工作计划（精选多篇）.docx

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1、2023年托班暑假工作计划（精选多篇） 推荐第1篇：托班工作计划 一、班级情况分析： 本学期我班共有20个幼儿左右，托班工作计划。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪都较稳定，但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿，他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比较小，自控能力差，和同伴交往时，经常出现攻击性行为。在本学期，要更加关注他们与同伴友好地相处，引导他们愿意与同伴分享，不再以自我为中心。 二、教育教学总目标 根据纲要的精神，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，采取多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节中，尊重托班幼儿身心发展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、注

2、重个体差异，培养幼儿参加各类活动的兴趣，发展其基本动作，培养良好的生活习惯；继续发展幼儿的认识能力和口语表达能力，提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现其发展水平和特点的机会，观察、了解每位孩子各方面的发展情况，促进孩子身心和谐地发展。 三、具体目标： （一）健康： （1）逐渐适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。 （2）愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。 （3）有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。 （4）能接受健康检查。 （5）在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。 （6）愿意参加体育活动。 （二）语言 （1）愿意与老师、同伴交谈，会使用常用的礼貌

3、用语。 （2）能安静地倾听成人和同伴讲话，能理解日常用语。 （3）能用简短的语言回答问题，表达自己的要求和想法。 （4）喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。 （5）能听懂普通话。 （三）社会 （1）逐步适应新的生活环境，乐意参加集体活动。 （2）愿意和老师、同伴交往。 （3）了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。 （4）爱父母、长辈、老师和同伴。 （四）科学： （1）对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。 （2）学习运用感官感知日常生活中的事物和现象。 （3）学习用语言、动作表达探索过程。 （4）对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。 （五）艺术： （1）对环境、生活和艺术中

4、的美有兴趣。 （2）愿意参加艺术活动。 （3）能学习用一些简单方法进行艺术表现活动。 （六）游戏： （1）给幼儿创造游戏条件,增强幼儿游戏的兴趣。 （2）充分发挥幼儿的主体作用,培养幼儿健康活泼的性格，形成幼儿健康、开朗、活泼但又有较强规则意识的特征。 （3）提高幼儿进行游戏的安全意识，培养幼儿愿意和伙伴共同体验游戏的乐趣，工作计划托班工作计划。 四、具体措施 l、体育活动：保证幼儿集体与个别活动相结合的原则,针对幼儿年龄特点，开展丰富地、促进幼儿动作全面发展的体育游戏，培养幼儿参加体育活动的兴趣。全面发展幼儿走、跑、跳、攀爬、投掷等动作。针对体质弱，年龄小的孩子，有针对性地发展其动作，鼓励他

5、们勇敢地完成每个游戏任务，完成每一个动作要领，培养孩子的自信心，坚强的意志。 2、教学活动：根据本班幼儿年龄和发展水平、兴趣特征，开展有目的、有准备的教学活动，为幼儿提供丰富、多样的操作环境，为幼儿提供充足地操作、锻炼的机会，在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物,充分调动起幼儿的主动性、积极性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯。 4、保育工作：每天保证幼儿充足的饮水,教会幼儿口渴了及时饮水,督促幼儿养成早睡早起、按时入园的良好习惯,教给幼儿一些简单的自我保 护方法。对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养,并以鼓励

6、、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯,做好 春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒,及时地帮助幼儿增减衣服,帮助幼儿逐步学会自己吃饭，并 不断提高幼儿的生活自理能力。 五、家长工作 1、家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生影响，因此重视家长工作是十分必要的。开学初对新生及体弱儿，充分与家长进 行了解以及沟通，共同商讨孩子的教育问题，促进家园教育，并和家长一起同步前进。 2、提出家长配合事项，听取家长意见和建议，以便班级保教工作的改进。 3、老师为孩子制定“幼儿家园联系手”。记录幼儿日常中的一点一滴，表现自己的个性特点。家长做好配合工作，为家长提供

7、幼儿在园表现的 素材。 4、认真办好班级周计划的更换，让家长及时了解幼儿园活动的新动向，领略最新的教育信息，利用早晚家园接送幼儿的短暂时间与家长交流沟 通，了解介绍幼儿情况，相互提出建议，运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见。 六、分月安排 二月： 1、制定班组计划 2、开学准备工作（班中卫生打扫、活动区材料调整环境布置等） 三月： 1、稳定幼儿一日常规，进行家长园地更新 2、开展三八节、植树节相关活动 3、认真填写好两周一次的家园联系手册 4、做好幼儿安全隐患管理工作 四月： 1、接受常规检查 2、做好幼儿安全工作 3、“五一”节相关活动 五月： 1、开展安全逃生演练活动 2、教

8、师研究课 3、庆“六一”活动（31日） 六月： 1、庆祝六一儿童节 2、做好收取下学期的定位费的工作 3、做好暑假开班的通知和课室、课程的调整工作 4、教师研究课 七月： 1、做好放假通知工作 2、做好期末结束填写好奖状和学生手册工作 3、完成学期末的工作总结 郑秀玲 2023年02月12日 推荐第2篇：托班工作计划 2023年托班工作计划 一.教育 1.根据托班幼儿的身心特点，采用以游戏为主的教育形式，提倡教育游戏化，把游戏渗透到各项活动中去，从而提高教育效果。 2.努力创设宽松、温馨的家庭式的环境，教师对待孩子要像母亲一样、细心、耐心的关心每一个孩子。 3.我们将真对班上幼儿的实际情况，以

9、幼儿生活活动为切入口，在幼儿安静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大教育的力度，认真组织幼儿的每一项活动，争取每一位幼儿在新的学期里都能有很大的进步。 二.卫生 本学期里，继续密切配合保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作；保持良好的个人卫生；充分尊重幼儿的生长发展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力提高本班幼儿的睡眠质量，教育幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增添衣物；引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避免传染病的发生；认真做好消毒工作，晨检记录和安全笔记，及时与家长取得联系。 三.安全 为幼儿创设一个绝对安全的环境，经常的进行自查工作。及时的对幼儿进行安全教育

10、，增强幼儿自我保护的意识。如有事故及时向园内领导报告，与家长正确沟通，保护好每一位幼儿的人身安全。 四.加强与幼儿家长的联系，做到家园互动 1.突出为家长服务的精神，同时根据家长的要求随时增加我们托班的服务内容，努力做到让家长满意。 2.利用家园交流本，向家长做好宣传工作。 五.其他. 一切为了孩子,为了孩子一切, 对幼儿充满爱心，以发展的眼光看待幼儿、评价幼儿，注重幼儿创造思维和创造能力的培养,做一个幼儿和家长都欢迎的好老师。 推荐第3篇：托班 工作计划 版 托班 工作计划 一、指导思想： 以中心工作为导航，以“区教学节”为契机，研读落实上海市03教养方案、2-3岁托班新教材、上海市学前教育

11、指南，通过实践研究、分层指导、示范辐射三大手段，全面开展托班教育教学实践研究，优化教学过程，规范教学行为，以达到全面提升教师专业素养和促进托班宝宝能力*发展的目的，使托班业务工作在质上有所突破，托班 工作计划。 二、现状分析： （一）宝宝现状： 本学期中心共设三个托班，共有75名宝宝。这些宝宝处于以自我为中心阶段，适应能力参差不齐。开学初许多宝宝或多或少地都表现出了分离焦虑。或不吃不喝；或大哭大闹；或不断出现攻击性行为等等。但在短短一个多星期全中心老师的努力和领导的关心下，宝宝的焦虑现象已经有了明显的好转。各班还有少部分的月龄较小的宝宝还未适应，需要老师们继续关爱和引导。而这其中我们也发现一部

12、分来自亲子班的宝宝则表现出较强的适应性。我们要以这部分宝宝的快乐情绪去感染其他的宝宝，让他们也逐渐体会到集体生活的快乐。在生活自理方面，宝宝初来乍到就显现出了生活自理的意愿。表现在各班均有大部分的宝宝有自己洗手的意愿，半数以上能自己尝试握勺吃饭；有半数左右的宝宝有自己动手拉裤子。在游戏能力方面，少部分宝宝们会自主进行游戏，但却自由散漫，缺乏良好的游戏习惯和摆弄玩具的方法。大部分宝宝则是在老师的引导下参与游戏。还有小部分月龄较小的宝宝则不爱参与，处于排斥阶段。 （二）教师现状： 本学期三个托班共配备了九位老师。其中三位是经验丰富、工作负责的生活老师。一位是有较长托班工作经验的老教师，尤其擅长常规

13、培养及对孩子的养育。一位五年期教师，业务能力强，但是缺乏托班教养经验。两位是三年期教师，具备三年的托班教养经验，对托班工作已较为熟悉，但在教育教学灵活性、合理性地组织方面及对新教材的分析、处理能力方面稍欠火候。两位是今年的新教师，一位是本专业，另一位是非专业教师，也体现出了一定的差异。就师资结构来说，我们的队伍是显年轻化的，因此对职初教师的指导与专业引领仍为本学期的重点工作之一。年轻化的教师队伍体现的特征就是充满朝气与活力，求知欲与接受能力强，我们应该利用好这些长处积极开展各种有效地教研活动来促进教师的专业发展，提高他们驾驭新教材的能力，回应能力，分析与反思能力，?揽嗡悼文芰取? 这些处于不同

14、层次、水平的老师，她们也有着共同的优点，那就是都极富爱心。开学前利用自己的时间对全班宝宝进行了家访，全面、系统地了解了宝宝各方面的生活情况。也让宝宝熟悉了自己，有效地帮助减缓一些分离焦虑。开学初面对宝宝们的哭闹、?纯梗寄芟刖“旆哺堑那樾鳎昧撕艽蟮某尚且灿凶鸥髯缘挠攀啤颐且擞煤美鲜嵌怨鞯娜惹榧捌溆诺悖蒲侠淼目菇萄杏胫傅蓟疃怪诙允乱蹈叨热惹榈那疤嵯拢涌烨敖牟椒诟髯栽械乃缴隙寄芨弦桓鎏祝镏窃诮逃萄险业阶约旱奶厣? （三）教研学习现状： 教研学习呈现“以课题引领教研”的特点，工作计划托班 工作计划。上学期，我们的教研活动主要围绕课题2-3岁婴幼儿精细动作玩教具的设计与应用进行了一系列的研讨活动。从而对

15、如何科学地设计适合托班宝宝的玩教具有了实质性地认识。在制作时玩教具时能考虑到婴幼儿发展的需要，老师们的教养理念在制作玩教具的过程中不断地发生着可喜的转变。 在玩教具制作不断优化的过程中，我们也认识到在此之后应该有一个延展性的研究，使对玩教具的应用的研究更加地深入，丰富科学性，对老师的专业化发展有更深入的帮助。因此我们将本学期的教研重点锁定在“以实例论证”上，也就是通过大量的玩教具应用的案例来论证以往所做的玩教具的科学与合理性。 三、宝宝发展目标与措施： 从上述分析中可以看出：托班孩子的身体和心理发展决定了其生活自理能力还很弱，需要成人的精心照顾。虽然他们已经展露出一些独立意识，但总体上说，这种

16、意识和能力还难以对等。同时托班孩子的动作、语言及好奇心的发展是他们成长和发展的关键所在，也对其进一步发展具有重要的影响作用。因此，本学期我们对托班孩子的发展目标定位在：能适应集体生活，体验集体生活的快乐；感受运动的快乐和自信；愿意运用各种感官去探索和表达，感受探索、操作的快乐；愿意倾听别人说话，愿意表达自己的感受和认识。 措施： 1、解读0-3教养方案和学前教育指南，熟知2-3岁婴幼儿的身心理发展特点。 2、认真研读托班新教材，分析、整理适合本中心宝宝发展的课程实施计划。 3、各班按照一日操作常规有序组织好一日活动。并开展各环节的观摩学习活动。 4、开展各种亲子活动（亲子游戏、秋游）、主题活动

17、（秋天来了，不怕冷）、节日庆祝活动（中秋、重阳、新年），使我们的孩子在这些形式丰富多彩的活动中体验到和大家在一起的快乐。 5、各种比赛活动。如，早操评比、玩教具评比和自理能力评比等，从而帮助提高宝宝各方面的能力。 6、在期初和期末对宝宝进行身心发展水平的观察评估。 四、教研工作目标与措施： 目标1： 以“一日活动的有效性”为主线，提高集体教学活动的质量，促进教师驾驭一日活动各环节的能力。 措施： 1、结合教学实际需要组织教师研读 “课程指南”，让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。 2、认真学习上海市学前教育课程指南、婴幼儿教养活动（教师参考用

18、书）。通过学习增加对托班宝宝年龄特点的认识，初步了解课程实施的价值及主要策略，尝试以整合的观念实践新课程。 4、经常沟通与联系，认真制定每周的备课计划，协同组内几位经验丰富的老教师经常去关心新教师的学习与生活，积极指导新教师熟悉业务促尽快成长。 5、开展各种评比活动（周日计划每月30号、案例每月25号、自然角十月十 五、区域十一月五日和十二月三 十、玩教具每月十五号。早操一月五号、点心十二月十号左右等），以评比促教师互相之间主动学习，使一日活动的组织更加有效。 目标2： 加强“2-3岁婴幼儿精细动作玩教具的设计与应用”的实践研究，切实提高教师们的观察、分析与反思，使之体现有效性，最终使教师们的

19、专业素养能在各自原有水平上得到发展。 措施： 1、以区十五届教学节为契机，开展形式丰富的教研活动。（实体课堂观摩、小型理论知识竞赛、常规教研学习等） 2、熟悉托班宝宝的身心理发展特征与年龄特点，通过自学、研讨、交流，制作及改进适合托班孩子的玩教具。 3、在“一课三研”，甚至“一课多研”的模式中继续学习优质集体活动的设计、组织与评价，改进教学结构，优化教学过程，寻找适合本中心孩子特点的教学方法和教学手段，提高教学效率，明显提升教师驾驭教材和驾驭课堂的能力。 4、结合理论学习让教师进一步明确2-3岁婴幼儿精细动作发展的内涵，从而使老师制作的玩教具更科学，对宝宝行为的观察分析更理性。 5、定期开展玩

20、教具的制作交流和评比活动。整理各种玩教具的制作方法、玩法和能力发展。 推荐第4篇：托班工作计划（优秀） 2023年托班工作计划 2023年托班工作计划【1】 本班现有幼儿21名，男孩13名，女孩8名，其中有7名幼儿是新生。经过一个学期的集体生活，大多数孩子的生活自理、与人相处方面等都有进步，但还有许多需要努力。如：耐挫能力不强。主要表现为：在游戏活动中好胜心较强，遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不高兴，情绪波动较大。在今后的工作中我们将进行耐挫能力的锻炼。还有部分幼儿的进餐问题需要继续培养。 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，把提高保教服务质量，增强服务意识，加强家园联系工作放在第一位

21、，将仍以幼儿养成教育和常规教育为主。主要抓好幼儿的一日常规及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。 (一)健康领域： 1.喜欢上幼儿园，情绪基本稳定。 2.在成人的提醒、帮助下，知道到指定地点大小便。 3.愿意面对生活中有一定困难的任务，尝试自己套裤子、穿鞋子、用餐巾纸擦嘴。 4.能运用器械进行简单的活动。 5.在教师的指导下，能根据照片、图片标记，找到和自己相关的物品，初步了解标记和自己生活的简单关系。 6.在教师的提醒、帮助下，坐在桌边自己拿调羹吃完一份饭菜。 (二)语言领域： 1.乐于模仿成人的提问，听懂并尝试回答。尝试向成

22、人提出简单的问题，愿意跟随成人学说新词或新句型。 2.能听懂成人的双重语言指令并完成任务。 3.在成人的鼓励下，学习用简单的词、句表达对身边事物明显变化的发现及自己感兴趣的事情，并能让听者基本听懂。 4.喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。 5.在教师范例的引导下，尝试用不同的语言、动作等进行表达。 6.能听懂并学说普通话。 (三)社会领域： 1.在入园和离园时，愿意主动和教师说“老师好”“老师再见”。 2.愿意用动作、表情、语言等方式向本班教师求助，体验和成人一起解决问题的快乐。 3.乐意和同伴共同活动，感受其中的乐趣。愿意收拾自己玩过的的玩具。 4.愿意并参加教师组织的活动。 5.在教师的提醒

23、下，初步学习按指令行动。知道集体活动的规则，并能遵守简单的规则。 6.在成人的鼓励下，尝试自己解决生活中的的小问题，如：上厕所、穿裤子(套裤脚)等。 (四)科学领域： 1.在教师的引导下，喜欢观察班级自然角及周围环境的变化，对事物的颜色、外形感兴趣。 2.乐意并能参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。 3.能辨别物体的气味和其他明显特征。 4.能认识34种颜色，认识三角形。 5.能区别“1”和“许多”。 (五)艺术领域： 1.喜欢参加美术活动，能大胆尝试用多种材料进行造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。 2.能听着音乐跟随教师做上肢和简单的下肢、身

24、体模仿动作。 3.能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、穿珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。 1.“家园联系本”是我们与家长沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。 2.个别访谈。个别的交流谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰地了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。 3.利用电话、短信等多种方式做好日常家访及联系工作，平日，较多时候需要与家长用电话联系，孩子有特殊情况或未来园时能及时反映和

25、了解情况，有孩子生病时能主动打电话进行访问，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关心。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利的展开，才能更好的为我们的教育教学服务。 幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1.严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。 2.加强一日生活各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 3.做好交接班工作。 4.教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不

26、吞食异物，不玩火、电、水，不从高处往下跳，不乱爬，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。 2月份： 1.教育教学活动计划; 2.召开家长会; 3.区角活动创设活动准备; 3月份： 1.常规律动检查; 2.全园教师赛课观摩; 4月份： 1.亲子活动; 2.加强安全常规教育，文明纪律的养成教育，形成幼儿的良好行为习惯; 5月份： 1.参加全市语言领域赛课; 2.母亲节的主题活动; 3.筹备六一活动; 6月份: 1.六一庆典; 2.半日开放活动; 7月份： 1.新生家长会; 2.学期各项工作总结; 3.假期工作安排。 2023年托班工作计划【2】 尊敬的各位家长： 下午好! 很高兴大

27、家能抽出时间来参加我们的家长会，可能这次召开家长会的时间比以前都早了些，因为我们想更早的把一些信息让我们能相互之间熟悉。我先自我介绍一下，我是xx班的班主任xx老师，而坐在我身边的是xx班的班主任xx老师，在托班除了我们班主任以外还各有两名生活老师,小喜鹊班：xx老师、xx老师、xx班：xx老师、xx老师。希望在今后的日子里我们能成为朋友，成为亲密的合作伙伴。 本学期我们2个班都有了一些变化，就是各班都有了一些宝宝升班，班级内又加入了一些新宝宝，而我们喜羊羊班的老师也有了调动，可能有些老生的家长就有些会担忧，怕孩子情绪上会有些波动，在这里也请家长们不要着急，孩子既然已经有了一学期的幼儿园生活，

28、她们也熟悉了幼儿园一日生活的流程，所以情绪上不会有太大的波动，而一些新生可能就会有一些哭闹，但这是一个必须要经历的过程，所以也请新生家长不要着急。 二、保教工作 1、教学 2个班的宝宝们都有了一学期的幼儿园生活，那么上学期我们的工作重点主要是放在了稳定孩子入园情绪和培养孩子常规和安全教育，让她们养成良好的行为习惯上，这学期我们还是会以这些为主，当然也会加进一些教学的工作，可能有些家长会好奇托班的孩子能学些什么呀!这里我就具体讲一下。 幼儿园的教材不同于小学教材，那教学方法当然也不同，我们主要是让孩子在游戏中学习，也就是“玩中学，学中玩”，那托班就更不一样了，幼儿年龄小，小肌肉群发展不够完善、动

29、作不协调，模仿能力强，2岁的孩子已开始能集中注意看图片、看电影、看电视、玩玩具、念儿歌、听故事等。但是，集中注意的时间较短，一般在15分钟左右，这阶段小儿注意和记忆的特点是形象化，色彩鲜艳、新奇、强烈的刺激容易引起他们的注意和记忆。所以我们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15分钟完成。课程安排多样化，现在就向各位家长介绍一下我们所用的教材。 这本教材是专门根据2-3幼儿的发展及其特点而编制的托班教材。里面的内容具有可操作性,就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。它是分主题设计各个活动。大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们

30、现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学。这学期，我们每天的活动中还安排了区域活动时间,让幼儿通过自己动手、动脑,来提高自己的能力。2-3岁儿童的大量学习是在一日生活的各个环节中不知不觉地进行的。寓教育于游戏中，寓教育于一日生活之中，是该阶段教育的重要途径。对儿童来说，集体学唱歌是学习，学习吃饭睡觉也是学习。在自发性的模仿游戏中，学医生看病、学老师上课、学喂娃娃吃饭也是在学习。日常活动中，行为的重复度很高，特别有助于简单规则的消化和良好习惯的养成。生活和游戏活动，对幼儿个性的发展也很有价值，每一个幼儿都有不同的气质特点、兴趣、能力和性格的倾向性。在集体活动中很难全面照顾

31、，只有在日常生活中，才能尽最大可能满足不同个体的独特的、对其自身发展又有价值的需要。通过游戏和生活活动对2-3岁幼儿进行全方位的影响，利用幼儿的无意识学习倾向，做到“教得有意，学得无心”，是托班教育的重要特点。所以我们每一学科都采用多种不同的形式教学。 2、保育 上面说的都是有关教学的东西，那我们托班还是要把保育放于重要位置的，下面就把我们的保育工作讲一下， 吃饭：吃热饭，吃饭，鼓励幼儿自己吃，但对个别能力较差的幼儿仍须给予帮助。培养幼儿良好的进餐卫生习惯。 喝水：会主动喝水，能认识自己的杯子，会自己倒水，并专心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。 入厕：能用语言要求上厕所。能主动排队入厕，并逐步

32、学会自己穿裤子。 睡觉：能高兴主动的上床;能自己动手脱简单的衣裤鞋;并能将自己的鞋摆放整齐;上床后不交谈;做到安静的听故事并自己入睡，睡醒会主动告知老师小便;起床能穿简单的衣裤鞋。保育员会一直巡视并及时给幼儿盖好被子。 运动：运动前给幼儿塞小毛巾，运动中及时脱去外套，运动后及时更换湿了的内衣。 着装：根据天气变化随时增减衣服，每次入厕后都要检查衣裤有没有穿好。 卫生：培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。做好各项卫生消毒工作。 安全：杜绝不安全隐患，训练好常规，把好每一环节，培养幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。知道那些食物不可以放进嘴里。能够辨认危险的东西，并且不靠近它。

33、 家长工作是一个重要的环节，只有做到家园相互配合，密切联系，我们的教育教学工作才能取得更大的进步。所以在平时我们就要注重与家长沟通交流，了解幼儿的性格特点，从而选择适当的方式进行教育，发现情况及时向家长反映。对当天未来园的幼儿进行电访，同时在学期初召开家长会，让家长了解我们的教育教学目标，了解我们的教育教学环境。利用离园的时间向家长反馈幼儿在园情况，每个月分发家园联系册，并在教室门口亲子桥上贴出家教信息。在此我也希望能集大家之所长，因为每一个不同的家庭都有着不同的教育方法，一定会有我们没有想到，这就需要家长及时主动的告诉我们，因为我们的大家最终的愿望就是让每一个宝宝都能更加健康快乐的成长。 最

34、后我们要讲的就是需要家长配合我们做的一些工作 1、本学期我们会开展区域活动，那么我们的区域角里需要的东西就是家长们平时在家丢弃了的东西，比如说：纸箱子、瓶子、毛线，所以希望家长们把这些东西留下来带给我们，其实这些废旧东西也会成为孩子最好的玩具 2、为保证幼儿在园期间的正常学习和生活，希望幼儿坚持每天按时入园，幼儿入园时家长将幼儿交到老师手中。早上8：30点之前一定到园，早餐时间：8：00-8:30。八点半后请家长自备幼儿早餐。因为孩子刚刚入园，下午请17:15准时来接宝宝，不要让幼儿等待。接幼儿时如不能亲自到园接孩子，被委托来接幼儿的人，应年满十八岁以上。并请于放学前联系老师，将被委托者的姓名

35、、年龄、特征、与孩子之间关系告知老师，否则不准带孩子离园。请被委托者出示证件(幼儿接送卡)并登记或现场与您通电话确认。 3、幼儿入园前请检查幼儿书包及口袋，不要携带危险物品(如：硬币、小玻璃球、纽扣、火柴、打火机、小剪刀、别针、小刀和有刺的物品，小玩具等)并及时对孩子进行教育，以免自伤和伤害他人。不得佩带贵重金银首饰(如：项链、戒指、手镯、耳环、玉佩等)，以防损坏、丢失和误吞。 4、若生病需服用药：请家长将药用袋子装好，一定写明幼儿姓名，年龄，服用方法、剂量和次数，并告之班级教师，以防错服和漏服。 5、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在双休日，定期为幼儿剪指甲。 6、在日常的活动中，我们

36、常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过发纸条告诉你们，希望家长能积极配合。 7、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便关注孩子。 总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。 在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。 今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您

37、：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。 最新评论曾美健发表于XX-02-19 新的学期，新的希望，新的起点，在新的学期中，我将和另外5位老师共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。制定出以下工作计划： 本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让

38、幼儿得到全方位的发展。 (一)健康领域 逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。 在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。 了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。 愿意和同伴参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 (二)语言领域 学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。 学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。 喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。 (三)社会领域 愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。 乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其

39、中的快乐。 在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。 学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。 (四)科学领域 在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。 乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。 喜欢操作、摆弄。 亲近大自然，喜爱与学习爱护周围的植物。 (五)艺术领域 在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。 喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 尝试用自己喜欢的颜色、材料

40、和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。 学习用自然的声音唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。 做好新生入园的情绪安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们教师应做好以下几方面的工作： (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟悉，减轻孩子来园的消极情绪。 (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境 (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。 培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理

41、能力，做到生活有序。 (1)认识自己的标记; (2)学会正确的洗手方法; (3)能安静午睡，不吵醒别人; (4)培养良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。 培养良好的学习常规。 (1)愿意参加各项集体活动，注意力集中; (2)爱护幼儿园的玩具，不与人争抢; (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好; (4)学习看书的正确方式，培养幼儿良好的前阅读习惯。 深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的兴趣入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。 注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观察与记录，及时发现问题、了解孩子。 丰富幼儿一日生

42、活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。 小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝传染病的流行，照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。 在本学期的保健工作中，增强保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。 在本学期的家长工作，

43、我班重点以“尊重家长”为原则，提高教师的“服务意识”，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作： (1)加强与家长的交流与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 (2)按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。 (3)鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。 以上是我本学期的个人工作计划，在今后工作中，我将努力工作，争取更大的进步 推荐第5篇：托班安全工作计划 托班安全工作计划 根据“幼儿园规程第十六条 幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度；建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故，托班安全工作计划。应加强对幼儿的安全教育。”为指导思想。 班级情况分析： 我班现有幼儿20名，其中女生 11名，男生 9名。他们年龄较小且都是独身子女，自我保护能力较差，安全意识薄弱。虽经过一个学期的集体生活，但仍有大部分幼儿需要教师的督促，所以教师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。 具体实施： 1、排除安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将危险物品放到幼儿触摸不到的地方，发现有水、