补习机构推荐】高三数学补习.docx

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4、的动力，学生假如能在学习数学中产生爱好，就会形成较强的求知欲，就能主动主动地学习。培育学生数学学习爱好的途径许多，如让学生主动参加教学活动，并让其体验到胜利的愉悦；创设一个适度的学习竞赛环境；发挥趣味数学的作用；提高老师自身的教学艺术等等。2、教会学生学习(1)加强学法指导，培育良好学习习惯反复运用的方法将变成人们的习惯行为。什么是良好的学习习惯？我向学生做了如下详细说明，它包括制定安排、课前自学、用心上课、刚好复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。(2)制定安排使学习目的明确，时间支配合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但安排肯定要切实可行，既

5、有长远准备，又有短期支配，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。(3)课前自学是学生上好新课，取得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培育自学实力，而且能提高学习新课的爱好，驾驭学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。(4)上课是理解和驾驭基本学问、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能用心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略；什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才登记来，而不是全抄全录，顾此失彼。(5)刚好复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅有关资料，强化对基本概念学问体系的理解与记忆，将所学的新学问与有关旧学问联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新学问由“懂”到“会”。(6)独立作业是学生通过自己的独立思索，敏捷地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新学问的理解和对新技能的驾驭过程。这一过程是对学生意志毅力的考验，通过运用使学生对所学学问由“会”到“熟”。如需了解更多课程详情，欢迎拨打我们的免费询问电话：400-0066-911转分机10843