2023年大桥小学暑假教师集训工作总结.docx

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1、2023年大桥小学暑假教师集训工作总结 大桥小学暑假教师集训工作总结 一、基本作法 （一）统一思想，认真部署安排，加强组织领导。 学校领导充分认识开展暑期教师集训活动的重要性和必要性，借暑期教师集训东风，进一步提高教师思想业务素质，改革和创新学校内部管理，积极促进学校持续健康的发展，努力创办人民满意教育。集训学习是一项严肃的活动，如果思想不统一，缺乏周密计划和安排，非但起不到积极作用，相反会造成许多负面影响。在集训学习前，学校校委会召开专题会议，传达了上级有关文件精神，统一干部思想，精心部署安排本次集训活动。会上，易伦洲校长强调说：“火车跑得快，全靠头来带，我们干部首先要统一思想提高认识，不要

2、认为这样的活动年年搞，就那么回事，走走形势，了了差事算了；而是要在思想上重视，行动上务实，扎实开展，求得实效。”学校成立了集训活动领导小组，制订了切实可行的实施方案，明确了学习内容，规定了学习时间，提出了学习要求，严密安排了学习日程。 （二）广泛宣传发动，加强检查指导，落实学习任务。 8月24日，全校教师在学校集中，召开集训动员大会，拉开了集训学习的序幕。在集训过程中，特别对教师作了明确的纪律要求，每天的活动安排了具体负责人，由办公室主任负责点名，要求每个教师必须准时到校，规定集训期间教师无故缺席的通报批评；每天学习结束后，处室和教研组负责人要对本组每位参训教师当天的学习笔记进行检查，并及时向

3、当天值班学校领导汇报教师学习、生活情况，反馈本组典型事迹及其它信息。学校领导注意与处室、教研组负责人和老师座谈交流，了解学习状况，摸清教师思想动态。有的老师说，好不容易放假休息休息，搞什么学习，领导真会整人；有的人说自己工作那么认真负责，不需要学习。针对这些错误的认识，学校领导做细致的思想工作，及时纠正。整个学习有安排、有活动、有检查、有签到、有记录；教师有资料、有笔记、有总结体会。由于学校重视学习的过程管理，从而保证了学习任务的落实，学习活动有章可循，有的放矢，有声有色；克服了纪律松散，思想松懈，应付差事，走形式的现象。 （三）干部严以律己，集训全程参与，学习带头示范。 8月24日，在全校教

4、师集训学习动员会上，学校易校长作了动员报告，又提出了学习的要求；特别是他从“四心”方面（爱心、公心、耐心、恒心）谈了自己对师德的独到领悟，在广大教师中激起了强烈反响。老师们说，易校长对师德的独到领悟，把握了师德的内涵，抓住了师德的精髓，内容凝练而又具体，简洁而不空洞，讲解通俗易懂，让人折服；从前修师德无从下手，今天终于找到了突破口。在这次学习中，学校校委会成员既是学习的组织者，又是一个学习的参与者，扮演着双重角色；不因为是干部不学习，也不因为事多而疏于学习，而是要求老师做到的自己首先做到了；全校干部全程参与，无一请假现象，带头学习，起到了很好的表率作用。 （四）坚持四个结合，讲究学习方法，注重

5、学习效果。 学校在严肃、务实的同时，力求避免学习的单调性，讲究学习方法的多样性。一是以“远”“近”学习相结合，“远”是远学周玉兰和张丽莉等优秀教师事迹，“近”是学习我校教育教学标兵许世英和刘应红老师的先进事迹，并组织教师讨论谈体会。二是把集训学习与总结工作查找解决问题相结合。学校认真总结了上半年工作，全校教师对过去一学年的工作进行深刻反思，自我剖析，扬长避短。三是把学习与师德师风的考评，建好师德档案相结合。学校按照建师德档案的要求，认真组织考评和填写。全员参与，个人自评，老师互评，考核小组复评，不打关系分，不打人情分，力求客观公正，档案填写不流于形式，评选出了学校师德标兵。四是把学习与组织教师

6、学习新教材、新课标、新课改，提升教师新理念相结合。开展了教师业务素质考学、电子白板及远程教育培训。五是把学习与治理“三乱”结合起来。每位教师撰写了教育“三乱”的个人自查报告。六是把学习与“课内比教学、课外访万家”相结合。七是把学习与推地校务公开相结合。工会组织学习了教职工代表大会规定并进行了讨论。八是把学习与安全排查相结合。学习期间，学校对安全进行了一次大排查，消除了安全隐患，为顺利开学提供了保证。 二、学习收获 （一）通过学习，再次考验了学校干部，检验了我们的老师。 这次集训学习处在暑假期间，又处于学校基建、均衡性验收档案整理及招生工作当中，学校事多事杂。面对这些实际困难，学校暑假集训领导小

7、组，总揽学校工作全局，突出工作重点，没有手忙脚乱，精心谋划，周密布暑。老师们明形势，识大局，舍家庭小事，忙学习大事；老教师学而不厌，年轻教师谦虚好学， 全校教师积极向上，学习的积极性和主动性进一步增强，学习热情高，学风浓。这次学习不仅仅是一次学习会，更重要的是一次学校干部能力、作风，教师师风的展示会、检验会。 （二）通过这次学习，查找出了学校存在的问题，进一步明确了今后工作努力的方向，积极促进了工作。 在学习中，我们总结过去，查找问题，规划未来。一是宗旨意识不强，一些教师师德与上级要求有差距，价值观异化，思想观念僵化，责任心淡化；二是有的教师缺乏进取精神、创新意识，教育观念陈旧，仍然停留在应试

8、教育阶段，上课满堂灌，复习搞题海战术；三是少数教师课堂随意性大，教育学生方法简单；四是“三乱”现象在我校时有发生；五是学校管理有待进一步规范。发现问题胜于发现真理。问题没有发现永远是问题，查找问题不是坏事，及时整改更是有利于工作，我们要面对这些问题，净静思考，分析根源，剖析危害，认真整改。 （三）通过学习，教师思想认识进一步得到提高，工作的劲头更足。 学习中，教师们重温了中小学教师职业道德规范，各项规章制度和有关教育法律法规，进一步增强了法律法规意识；认真总结工作，自我剖析，扬长避短；学习了张丽莉和周玉兰两位老师感人的先进事迹，学习我校典型，取长补短；参加师德考评，更是增强了修师德的紧迫性；学

9、习新课改、新教材、新课标，提高了教师新的教学理念通过这次学习，全校教师思想认识进一步提高了，岗位意识、责任意识、改革意识和进取意识进一步增强了，给老师们加了“油”，充了“电”，“洗”了脑，鼓了劲，导了向；给新学期工作深入了生机和活力。 （四）通过学习，更新了教师的教学理念。 在学习中，我们还组织了赴武汉学习培训的教师进行了心得交流，他们带回的全新的教育理念和科学实用的教育教学方法，使我校教师能够更好的转变教育教学观念，更加有力的促进了新的课程标准的贯彻和落实。 （五）通过集训，我校顺利的完成了教师的聘任工作，实现了教师的优势组合，重新整合了师资队伍，为下一个学年度的工作，做好了人力上的准备。

10、三、经验小结 这次集训学习，学完了规定内容，完成了学习任务，达到了预期目标，我们的体会是：建立机构，统一认识，精心安排是前提；广泛动员，狠抓落实是关键；领导重视，作风务实是保证。师德师风的建设不是一蹴而就，也不是说在嘴上，写在纸上，更重要是落实在行动中。古有孔圣人“吾日三省吾身”，今有学习终 身制的倡导；这次集训学习虽已结束，但是加强师德师风建设却永远没有尽头；在今后的工作中，我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神，坚持不懈地抓好师德师风建设，内强素质，外树形象，为推进我校的教育事业稳定健康发展而奋斗。 大桥小学暑假教师集训工作总结 暑假教师集训工作总结 暑假教师集训工作总结 暑假教师集训工作总结,工作总结 教师暑假集训总结 马井中学暑假教师集训工作总结 张营校区暑假教师集训工作总结 暑假教师集训班总结 暑假教师集训班总结 暑假教师集训班总结