2023年电脑实训课的心得体会范文6篇.docx

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1、2023年电脑实训课的心得体会范文6篇 我们在写心得体会的时候，能够让自己的逻辑实力获得熬炼，写心得体会是为了记录我们当下的收获，这种感受性的文章肯定不能随意，下面是我为您共享的2023电脑实训课的心得体会范文6篇，感谢您的参阅。 电脑实训课的心得体会1 一周的C语言实训，虽然时间略显仓促，但却让我学到了许多实际运用的技能! 一、心得与感想 首先，在实训中的第一步是编写功能较为单一的小程序，虽然是小程序，但所用的学问却都是我们本学期学习的重点学问。在做题的过程中让我们把这些学问复习了一遍，强化了学问! 其次，这次作中所遇到的题目，在实训中已经接触过，所我们都比较深知这些题目的要求和算法，因次在

2、编写小程序时比较快，而且算法也是比较简化，运算精确。鉴次我明白许多编程题要经过多次编写修改与调试，才会得到最简略的算法。 再次，平常我们学C语言视乎都是为了考试或者做一些比较常规的题目，而这次实训却给我们的将所学学问运用于解决实际问题的机会，让人更有_，这就是编写软件的在雏形，也让我们感受到了编写软件程序的乐趣。但是不仅仅是如此，更为重要的是在运用所学学问的过程中，记住这些学问，并能够广泛的运用! 虽然我这次是编写一个菜单的程序，但是假如我么留心的话，我们身边有很多电子设备都是内置有程序的，我们也可以在此次专题实训过后，自行确定其他的专题进行编写程序，这样可以让我们的学问更加深化丰富! 这次实

3、训好像是对我巨大的考验，程序在不慌不忙的进行着，根据我自身的进度，提前完成是没有问题的，但是许多客观条件让我不得不在最终的时间里才上交的作业。每当我把程序写完以后，却由于每一台电脑的识别格式不一样而导致我所写的文件一次次的被损坏，尽管这样，我仍旧没有放弃，最终还赶在截止时间到来之前上交了我的作业! 这一次编写大作业的程序又让我感受到学程序可以熬炼缜密的思维了。因为平常练习的都是小程序，所以句段比较少，一些错误都很简单被检查出来，但是这次实训却是上百段的语句，难以检查，好像也没有阅历去怎么检查，那一刹那感觉到很急，但又不知如何是好，可是又不轻易的向老师询问，因为似乎蛮简洁，信任自己能够检查出来，

4、所以我一般都是独立思索的完成的，只有少部分是在老师和与同学探讨下完成的。 在编写程序中，真的是细微环节确定成败，因为不管程序的语句是多是少，但是只要有一条语句或语法不正确，就不能使程序得到所须要的结果。没能够使自己编写出来的程序等到想要的结果，意味着这是一个不志向的程序,对于本次编写来说则是失败的。 电脑实训课的心得体会2 利用计算机能使动画、声音、文字等地切入融为一体的特点，不仅有利于教学，更有利于学生在学习过程中形成新思想、新观念和新方法，是开发学生潜能，发展学生智力和实力的有力工具和形式。在计算机教学过程中，特殊是经过对就业学生的计算机中考辅导后，结合自己在计算机教学上某些方面的理解，我

5、简洁地谈谈在计算机教学中的几点心得体会。 一、形象、生动、直观地上好第一堂课 计算机使教材内容变得形象、生动、直观、绘声绘色，将一些抽象的概念、关系、原理变得详细化，能模拟常规教学手段难以完成的演示、试验，变困难为简洁，化静为动，化虚为实，按它们的规律表现出来。教学时，艳丽和生动的图像，动静结合的画面，智能性的启发和引导，诱发学生对新事物的新奇心、求知欲，大大调动学生的学习爱好，并由此唤起高涨的学习心情，使大脑留意力高度集中。培育了学生的实力，发展了学生的特长，从而获得事半功倍的教学效果。另外在给学生上第一堂课时，我主要让学生了解两点：第一计算机学习的重要性，对于初中学生，他们还不能很清楚地了

6、解计算机的真正概念及应用。其次计算机学习的目的性。因此，采纳CAI教学能够将实物或显微图像干脆投影放大，形象直观地展示化静为动的情景画面，使生物学科真实、客观、生动，既有利于加深学生对学习内容的理解，又能调动学生学习的主动性和学习爱好，从而达到的学习效果。 二、计算机备课的特别性 课前备课是一门学科教学过程中必不行少的第一步。计算机学科教学也一样，老师必需在课前作出详尽、周密的备课。所不同的是，老师不但要对教材上的学问进行探究、归纳、总结，更重要的是他们还得在机算机上对这些学问点逐一进行推敲、验证、演练，以使得这些空洞的学问具有可操作性，从而加强学生对学问理解的精确性和完善性。因此，我要让学生

7、理解一个学问点，就必需构造一个小实例，并由此实例在计算机上的推演过程和结果来得出与之相关的结论，最终用一个大实例把许多个学问点归纳进行推演，我认为驾驭了这一点，就可以消退学生产生一种似是而非的感性相识。 三、重视计算机教学方法，因材施教、发展特性 计算机技术的发展，促进了教学媒体的开发和利用，教化资源和资料能得到共享。在教学上应用计算机，能向学生供应更多的、更现代化的科学学问和技能训练，让学生对学习有更多的选择，使其充分发挥自已的潜力，施展自已的才能。在教学中，学生的接受实力和领悟实力是有差别的。在传统教学中，教学的目的和要求一般是针对中等程度以上的学生，教学的效果经常是优秀的学生、领悟实力强

8、的学生能驾驭，而智力稍差的学生会觉得很吃力，学习产生困难，久而久之甚至会产生自卑感和畏难心理。 为了激发学生的学习爱好，让学生自始自终开心地学习，尽力满意学生的求知欲，不断提高教学效率和质量，我在教学过程中，详细实施的是以下几种教学方法：悬念法，比方法。 四、尽量让学生多上机，多实践 人们常说“百闻不如一见”，对计算机学问的驾驭都是“百看不如一练”。当老师通过对学问的理解、演示而使学生对这一学问已经有了一个初步理解的时候，能不能让学生将这一还比较模糊的概念转变成自己思维体系中固有的，较清楚的相识;能不能使学生对这一比较生疏的学问渐渐熟识起来，关键的一步就是能否让学生自己去动手、去实践，从实践把

9、握真知、在实践中创建成果。有部分学生当老师讲解时象雾里看花，怎么想也不清晰，但是自己一上机一操作，问题就迎刃而解了。借于这种状况，我在上课时，把教学内容尽量概括得简明、精要，再把上机要驾驭的内容列在讲义上，尽量多化一些时间让学生上机，而我在学生上机时，起引导作用，在学生上机时帮助学生解决问题，同时让学生有足够的机会自己去探究、去沟通，从而起到事半功倍的作用。只有这样，才能真正让学生归纳和驾驭各个学问点，真正把理论与实践相互联系起来。 电脑实训课的心得体会3 通过参与电脑培训，我的计算机应用水平得到了提高，总的来说，有以下几点感受 一、开卷有益，爱不释手 然而，在我参与培训的第一晚上，我就发觉自

10、己错了，此次的电脑培训与以前参与过的培训大相径庭。以前的培训都是应付考试的，好用性不强，而且那时学的东西，在工作中用的不多，时间长了不用也就遗忘了。而这次培训的内容最显著的特点，就是好用性和工具性很强，都是平常工作中常常用到的。参与培训的第一课时，我就用心致志地听讲，把学习内容与以前操作不规范或不娴熟的地方进行对比，感觉学习效果很好，受益匪浅。特殊是EXCEL的学习，因为平常用得比较少，驾驭的也不多，不想去进一步的学习，所以对EXCEL的操作不熟识。这一次正好帮我解决了这一问题。通过次培训，使我的EXCIL的操作有了新的相识，也驾驭了几种方法。还有幻灯片的制作，原来从没有制作过，通过这次学习发

11、觉也不是想象中的那么难。简洁的制作我已经基本上驾驭。现在想起来这种培训是必要的，正所谓“磨刀不误砍柴工”。 二、由此及彼，学以致用 电脑培训暂告一个段落，闲暇之余，我起先静静地长思。由于学校的信任，我从上学期中段到校办工作。尽管我全力以赴，不辞辛苦，做了许多的工作，但我知道自已离“精彩”还有很大的一段距离，离学校对我的期望还相去甚远。当然有实力、水平、阅历、性格等缘由，但是最重要的缘由还是思想上的对学习不重视，导致了有的工作不能精彩的完成。由于办公室工作的特别性，要求工作人员思维严密、敏捷应付，要能够快速理解领导的意图，镇静应对困难的局面，这样才不致于在完成工作时，总是手忙脚乱、丢三落四。通过

12、这次培训，我相识到只有沉下身来，静下心来仔细学习，踏实做事，多专心，多动脑，才能让工作有好的起色。为教化事业奉献我微薄的一份力气 三、蓦然回首，柳暗花明 正因为学习上有所收获，思想上也就豁然开朗起来。说实话，近几年，觉得自已也不再年轻了，还学什么啊?得过且过吧。虽然对待工作还是不遗余力地去做，但对于学习的看法则是能应付就应付，不想应付就是偷点懒吧。因为这种思想的存在，在学习上的动力就不足了。通过这次培训，我觉得要变更这一错误的思想，想把各项工作做好，就必须要不断的学习，不断的充电，也只有不断的学习、充电，才能提高自已的工作实力。古人云，“活到老、学到老”，这句话是很有道理的。 电脑实训课的心得

13、体会4 一、通过这次培训，我深深体会到作为一名老师。 提高自身教化技术实力燃眉之急，网络、计算机作为新型的教学媒体，它们为教学供应一个全新的形象化的环境，这是信息技术和学科整合的重要内容，信息技术改进课堂教学也是当前教化改革的一个必经之路。 二、在培训中，每一个模块中都设计了必修案例，生动好玩，思维活跃。 着力培育学员们如何应用三维教学目标教学的意识。特殊 是 应用可视化工具进行教学前期分析 ； 应用文字编辑工具进行教案设计； 应用Frontpage制作网页课件 ，既好玩又能激发大家的创新思维，培育老师们的应用网络学问制作教学工具的意识，熟识实际操作实力。通过学习领悟了新的教学模式和教学环境，

14、小组学员可以自由地发表自己的看法，打破了传统课堂的教学规律。在这里我们见识了许多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在辅导老师和集体探讨的诱发下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法，学习了如何规划主题单元设计，深知合理的规划有助于提高教学的实效性，对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些学问运用到以后的教学实践中，对所任教的学科进行单元规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。 三、在培训中，明白了把信息技术与学科进行整合。 可以变更陈旧的教材观和教学观，变更教学环境、手段和方法，变革教学模式，有利于面对全体同学，有利于学生获得信息，处理信息，可

15、以提高学生自主学习的实力。也能变更老师的教化思想，教化手段，有助于提高老师的教化实力。培训的时间有限，只能将我们领进教化技术这扇大门里，门里蕴含多少漂亮的风景，这就须要靠我们每一个人各自由今后的教学实践中去努力探究。我希望自己在今后的教学工作中能将教化技术学以致用，不断更新自己，提高自己运用多媒体的实力，成为一名不断学习不断发展的老师。 四、教学理念理解更加透彻，教学概念更加明确。 在这次培训中，我都仔细学习了每一个模块的理论板块，这使我对教学理念的理解进一步提高，同时，我对教学中的学术概念的理解更加明确，这对于我来说是一种财宝，做为工作在教化一线上的老师，我们的角色和社会斌予的责任确定了我们

16、除了能上好每一节课外，我们还要对教学的概念理解应当娴熟，还要具备更加渊博的理论学问，为今后的教学工作添一砖一瓦。 五、在这次培训上，我仔细思索培训的每一个问题，仔细完成培训的作业。 随着一个个培训任务的完成，我增加了自信念，磨练了意志，同时，我不断地完善自己、超越自己。 电脑实训课的心得体会5 刚起先学C语言的时候，很迷茫，在此之前从没有接触过C语言，有点摸不着头脑。可是在上机过后，我觉得编程是很好玩的一件事。我知道要学好C语言不简单，可是我确定完成这件不简单的事。 要学好C语言就要先懂得最基本的语法学问，看课本是必需的。我觉得看不懂也没关系，尽力去理解就好了，在对学问有了一个大致的了解过后，

17、就要上机实践。学习C语言肯定要动手，只看不做，眼高手低是不行的。 最起先可以打书上的例题，熟识程序，渐渐的起先试着编程。在编程时要理清自己的思路，然后再转换成C语言中的语言，这个时候就更要动手了，只有通过上机操作才能验证自己程序的正确性。执行程序，不要胆怯错误，其实，我觉得错误是好的，知道了自己所学学问的不足，并依据提示改 正程序中发生的错误，一种成就感油然而生，觉得自己的付出都是值得的。 良好的编程习惯是学好C语言的重要因素，只有勤动手，多动脑才能学好C语言，光说不练是不行的。 在学习的时候，不会的肯定要问明白，可以求助于老师，同学，不要自己一个人钻牛角尖，奢侈时间又学不到东西。 上课的时候

18、肯定要仔细听，老师讲的确定是最重要的，错过了就是一大笔损失，仔细听讲才可以提高学习效率。 我觉得在编程之前，要把自己的想法写在纸上，假如是简洁一点的程序不须要这样，假如程序比较困难，就写下来，这样可以让思路更加清楚。 输入程序时肯定要仔细，不要把“，”与“；”混淆，用scanf的时候不要遗忘“&”，用“switch”要记得“break”，用if，while的时候留意不要加“；”，“”“（）”肯定要配对，不要多也不要少一半，“=”与“=”的区分要清晰，要勤查优先级，要记住一些基本的，例如两个值之间的调换怎么写等等。 在编程时除了要仔细谨慎之外，更重要的是驾驭基本的学问，例如if语句与sw

19、itch语句的区分，它们都是条件语句，用来执行推断功能，但是什么时候用if什么时侯用switch应当弄清晰：若条件分支多但是条件的值是一个确定的值时就用switch。反之，在大多数状况下就用if。又如各种循环的应用，及循环之间的嵌套都要能敏捷应用。还要留意一些细小的琐碎的学问，如C语言规定的标识符，大小写字母间的ASCII代码值相差32，强制类型转换符，自增自减运算符，符合运算符，逗号运算符等。 学习C语言须要的是坚持下去的毅力，仔细对待每次错误的耐性，还有孜孜不倦的努力。拥有一个良好的心态，信任自己，你就会发觉学好C语言不再困难！ 电脑实训课的心得体会6 在学习中，我深深地感觉到多媒体教学技

20、术的优越性和科学性，多媒体用于教学，能让老师省时省力，学生能在直观演示的状况下轻松获得学问，提高学生学习效率。在运用了多媒体教学后本个有以下几点心得： 一、多媒体教化技术的驾驭能适应社会发展的须要 多媒体是信息化的体现，也是社会发展的趋势，多媒体教化是信息化的一个部分，大力促进多媒体教化已成为教化发展的潮流。作为一名老师，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息技术，是跟上时代发展的步伐、适应社会发展的须要。 二、多媒体教学技术是提高教学效益的须要 教学中运用多媒体技术，有利于提高老师的专业水平，有利于老师整合教学资源。多媒体教学技术能弥补传统教学中的不足，是新型的科学教学技术，传统的教学有时费时又费劲，提高不了教学效率。假如充分地把多媒体教学用于教化中，才能更好的提高教学效率。 三、多媒体教学技术能提高相关教学技能 实践是提高应用实力的手段，也是学习的目标，老师只有充分利用多媒体教学技术，才能在应用中发觉问题、分析问题、解决问题，才能不断总结阅历、吸取教训从而学习并提高自已的教学技能。