2023年教学常规检查通报14.6.docx

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1、2023年教学常规检查通报14.6 教学常规检查通报 本次教学常规检查的主要内容是:备课教案、学生作业、培优扶困资料、听课记录、读书笔记共五项。通过检查发现存在问题最多的仍然是教案和学生作业，下面我就重点讲这两项中存在的问题和一些亮点给大家做一下情况汇报。 一 教案 本次检查发现，大部分老师的教案不经常使用，或根本不用，每到检查时搞搞突击，赶紧把每课的反思补上应付检查。因为我们的教案都是下载的，不一定每课都符合自己的设计思路和预设目标，要想真正的使用它，必须得加以修改。就算是很小的改动也应该留有痕迹，将有用的，能用的应该圈圈画画。而我们有的老师的教案拿起来一看除了自己写一段反思之外，其他内容都

2、是崭新的。再看看我们的反思是怎样写的，很多老师哪里是在反思只是简单记录下自己的教学流程，或设计理念，没有几个老师是从成功之处和不足之处去分析的。说到这里我再次给大家提醒一下反思的写法，反思其实就是将你这节课中的亮点、不足、以及改进措施用简单的语言表达出来就可以了。你在教学中，哪些环节达到了预设的目标或超出你想像的效果就是亮点或成功之处，反之由于什么原因没有达成目标，学生没有收到效益就是不足，下次该怎么处理这样的问题就是措施。当然不是每一课都要去精写，精读课文或你用心备过的课文，感受也多，肯定要详写，其他课文也可以略写。其他学科也一样。 以上从教案中发现的问题在每个学科都普遍存在，每个学科中都有

3、几位态度端正、认真负责的老师，如：语文学科中，王建莉老师的教案做的最好，尤其是她的每一篇反思都是用心去写的，很具体、真实，符合课堂实际。其次是邢桂艳、张丽梅、赵存枝、赵海霞，这几位老师的教案也不错。也不知道用的怎么样，首先从整体去看，可以肯定他们对此项工作的态度是端正的。数学学科中郝波、付霞的教案最好，不但反思写得符合实际、详实，而且能看出是在经常使用教案，其次是包桂珍、刘霞、陈爱霞，的教案也很好，符合要求。英语学科中各位老师的教案基本没有问题，王永琴老师的备课较为详细认真些。术科中，这次最值得表扬的就是几位体育老师，不管是手写的还是打印的，首先都有教案，而且也能反应出在使用，每一课也有简单的

4、反思，这次发现体育老师的各项档案资料都很齐全，而且做的也很详实。其中，张军老师的教案较为认真一些，闫红霞，庞丽的各类资料也很典范。 但是各个学科中总是有几位备课敷衍了事，反思寥寥几笔，不能正确看待使用教案上课这件事的老师，总认为备课是负担、是多余的工作，作为一名老师，如果连教案也不备，那应该做什么呢？尤其是数学学科中有个别一两位老师的教案打印出来是什么样的，就是什么样的，干脆反思也不写。如果是这样的话，下次就别再浪费纸了。不想使用教案，也不想去反思，这就是懒惰，就是态度的问题。 二、作业 在这次作业检查中，首先，各学科，各班级各类作业都能体现学生的全员性，从整体来看较以前是规范了很多。但也存在

5、着不少问题，我将按学科分别说说作业情况。 1语文作业：一二年级的作业种类少，存在问题也较少。重点就是字词本，但这次发现，一二年级的三量也做得比较好，一年级除了字词还增加了小练笔，二年级字词、三量都齐全，老师批改的也比较认真，学生书写以及对作业本的保护都不错。尤其是二一班的日记、一一班的小练笔老师批改的特别认真，评语很丰富。但一二班的作业需强调对作业本的保护以及书写，每个学生的本皮子上要写清班级、姓名，保持内外干净整洁。三-六年级的作业种类较多，存在问题也多一些。字词作业和综合作业，老师们已要求的很规范了，从布置的作业量，批改要求，书写程度看都基本符合要求，较以前是有进步了。主要是三量作业，作文

6、存在问题1.个别班级的作业本保护不好，脏、烂、仍然不写类别，不好确认是哪类作业。 2、个别班级要求不规范，没有目录。 3、阅读量里的阅读感受写得太简单，老师不去要求和强调.4、大多数老师对三量的批改不够认真。从学生的角度看，三一班、四二班、五一班、六一班的各类作业书写整齐从外到内干净整洁，说明老师要求的严格，强调的频繁。从老师的角度看，六二班、四二班、四一班的各类作业批改的比较认真，尤其是六二班的日记、小练笔，四二班的作文，可以看出老师付诸的辛苦和态度。四一班的三量要求比较规范。但是，三二班、五一班、六一班的日记、作文、小练笔的批改有些简单需注意要加强，尤其是作文一定要精批细改，还要全员性的批

7、改。日记、小练笔也应该有评语，仅次于作文的要求。 2.数学作业 数学作业的种类更少，只有一套课堂作业和一本练习册。检查发现老师批改的次数都达标，批改的程度比以前规范了，学生能够将错题重新改正，再批改。每天的作业量也适中。但存在最大的问题就是数学老师对作业本的保护，书写强调的力度不够，尤其是练习册，到期末时都快成废纸一堆了。虽然批改的很认真，但从外表和内容一看给人的感觉很不舒服。作为任课老师也应该有责任去强调学生良好的学习习惯和行为习惯，不要认为这只是班主任的事。当然以上问题也不是一概而论，如二二班的作业，不论从作业量的布置、批改、学生的书写、保护程度都是所有数学作业中的典范。还有六一班、四二班

8、、一一班的作业也很优秀，能够反映出老师认真批改的态度和责任。五二班的作业需要强调书写和保护。同时也发现部分老师对练习册的批改不重视，有很多漏批现象，尤其是五一班、五二班的练习册批改的较少。就算是订正过后也应该给予批改。 3英语、术科作业中没有多少问题。需强调的就是五六年级的品社作业量有点少，老师们批改的都很认真。 至于其他几项老师做的都不错，存在问题很少也很小，我就不细分析了。 总之，通过这次检查，我们发现，我们学校的教学常规工作越来越规范和完善了，每次检查主要目的就是去发现前一段工作中的不足和亮点，以便提出要求和整改措施为规范以后的工作，每次通报也是便于大家全面了解情况，自我对照，发扬优点，改正不足，希望老师们能端正态度，正确对待工作中的不足，严格要求自己，将工作做得更好。 教学常规检查通报14.6 教学常规检查通报 教学常规检查通报 教学常规检查通报 教学常规检查通报 教学常规检查通报 教学常规检查总结通报 教学常规检查的通报 学校教学常规检查通报 小学教学常规检查通报