14+应有格物致知精神.ppt

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1、1 1、把握中心论点、把握中心论点2 2、辨析论据类型，分析其作用、辨析论据类型，分析其作用3 3、辨析论证方法及作用、辨析论证方法及作用4 4、理清思路分析文章结构、理清思路分析文章结构5 5、分析议论文的语言特色、分析议论文的语言特色6 6、联系实际，开放拓展谈看法、联系实际，开放拓展谈看法应有格物致知精神应有格物致知精神 丁丁 肇肇 中中学习目标：1 1理解真正的格物致知的精神。理解真正的格物致知的精神。2 2理解文章的论证方法。理解文章的论证方法。3.3.联系学习实际，培养科学实验精神。联系学习实际，培养科学实验精神。丁肇中（丁肇中（19361936），美国），美国 物理学家。生于密执

2、安州安物理学家。生于密执安州安 阿伯。阿伯。19621962年获哲学博士学年获哲学博士学 位位.1969.1969年后任马萨诸塞理工年后任马萨诸塞理工 学院教授。主要从事高能物学院教授。主要从事高能物 理学研究。理学研究。19741974年领导的研年领导的研 究小组在实验中发现新粒子究小组在实验中发现新粒子 （J/J/粒粒子子），并并导导致致了了一一系系列列与与之之相相关关的的新新粒粒子子的的发发现现，使使粒粒子子物物理理学学进进入入了了一一个个新新的的发发展展阶阶段段。因因此此于于19761976年与里克特同获诺贝尔物理学奖。年与里克特同获诺贝尔物理学奖。肇肇（zhzh o)o)事事 格物致

3、知格物致知彷徨彷徨(png hung)不知所措不知所措一帆风顺一帆风顺 袖手旁观袖手旁观掌握字词掌握字词 请按照请按照“提出问题提出问题分析问题分析问题解决问题解决问题”的结构给全文划分层次并的结构给全文划分层次并归纳意思。归纳意思。第一部分（第一部分（l段）：段）：提出问题。提出问题。中国学生中国学生应该怎样了解自然科学？应该怎样了解自然科学？第二部分（第二部分（212段）：段）：分析问题。分析问题。指指出传统教育的弊病，论述出传统教育的弊病，论述“格物致知精格物致知精神神”在科学上的重要性。在科学上的重要性。第三部分：（第三部分：（13）解决问题。解决问题。强调我们强调我们需要培养实验的精

4、神的意义并对我们这需要培养实验的精神的意义并对我们这一代提出希望。一代提出希望。研讨课文研讨课文一、课文论述的话题是什么？一、课文论述的话题是什么？二、作者的观点是怎样的？二、作者的观点是怎样的？三、三、“格物致知格物致知”在在大学大学里早已提到，这种里早已提到，这种精神在中国传统教育里是否得到了大力传扬？为什精神在中国传统教育里是否得到了大力传扬？为什么么?四、实验精神（四、实验精神（“格物致知格物致知”精神）为什么很重精神）为什么很重要要?应该怎样进行实验？应该怎样进行实验？五、既然实验精神如此重要，当今的中五、既然实验精神如此重要，当今的中国学生是否很重视它了呢？为什么？国学生是否很重视

5、它了呢？为什么？六、格物致知精神仅仅应用于自然科学研究吗？六、格物致知精神仅仅应用于自然科学研究吗？七、那么怎样才是真正的格物致知精神？七、那么怎样才是真正的格物致知精神？研讨课文研讨课文一、课文论述的话题是什么？谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。二、作者的观点是怎样的？应有格物致知精神。从探察物体而得到知识。从探察物体而得到知识。实验实验 三、“格物致知”在大学里早已提到，这种精神在中国传统教育里是否得到了大力传扬？为什么?传统的中国教育不重视真正的格物和传统的中国教育不重视真正的格物和致知，即自然科学的实验精神。致知，即自然科学的实验精神。原因是：传统的中国教育的目的原因是：传统的中国教育

6、的目的“并不是寻并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度求新知识，而是适应一个固定的社会制度”，埋没了格物致知的真正意义。埋没了格物致知的真正意义。以王阳明以王阳明“格格”院子里的竹子为例。（事实论证）院子里的竹子为例。（事实论证）科学发展的历史告诉我们，新的知识科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。讨或哲理的清谈就可求到的。四、实验精神（四、实验精神（“格物致知格物致知”精神）为什精神）为什么很重要么很重要?应该怎样进行实验？应该怎样进行实验？1.1.实验的过程不是消极的观察，而是积极的探测。实验

7、的过程不是消极的观察，而是积极的探测。2.2.实验不是毫无选择的测量，它需要有细致具实验不是毫无选择的测量，它需要有细致具体的计划。体的计划。实验的方法实验的方法 五、既然实验精神如此重要，当今的中五、既然实验精神如此重要，当今的中国学生是否很重视它了呢？为什么？国学生是否很重视它了呢？为什么？1.1.中国学生大都偏向于理论而轻中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象思维而不愿动手。视实验，偏向于抽象思维而不愿动手。2.2.误以为埋头读书可以应付一切，误以为埋头读书可以应付一切，结果对实际毫无帮助。结果对实际毫无帮助。以自己的经历为例（事实论证）以自己的经历为例（事实论证）六、格物致知精神

8、仅仅应用于自然科学六、格物致知精神仅仅应用于自然科学研究吗？研究吗？不论是研究自然科学，研究人文科学，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，都不可缺少。还是在个人行动上，都不可缺少。七、那么怎样才是真正的格物致知精神？七、那么怎样才是真正的格物致知精神？第一，寻求真理的唯一途径是对事物客第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。而是有想象力的有计划的探索。为论证观点，作者举了哪些事例？这些事例之间有什么关系？王阳明的事例王阳明的事例一种竹子的实验一种竹子的实验作者本人的

9、经历作者本人的经历彼此联系，互相对比彼此联系，互相对比一、论点：一、论点：应有格物致知精神应有格物致知精神 三、论证方法：三、论证方法：举例论证举例论证 .道理论证道理论证二、论证结构二、论证结构:分析问题分析问题得出结论得出结论必须重视格物致知精神必须重视格物致知精神(3-12)(13)提出论题提出论题首先，指出传统教育的弊端。首先，指出传统教育的弊端。然后，分析科学上的实验精神的重要性。然后，分析科学上的实验精神的重要性。接着，指出当今的中国学生依然轻视实验接着，指出当今的中国学生依然轻视实验精神。精神。(1-2)谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。本文就中

10、国学生的现状，指出本文就中国学生的现状，指出格物致知的重要性和真正意义，格物致知的重要性和真正意义，希望我们这一代要培养实验的精希望我们这一代要培养实验的精神。文章用举事例讲道理论证了神。文章用举事例讲道理论证了中心论点。中心论点。总结总结耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。刘向纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。陆游一切推理都必须从观察与实验中来。伽利略除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。狄德罗拓展延伸拓展延伸1、积累有关实验的名言。、积累有关实验的名言。2、以怎样才能避免高分低能为、以怎样才能避免高分低能为题，写一篇题，写一篇600字左右的读后感。字左右的读后感。3、阅读下面短文，请从文中

11、丁肇中教授所谈四个体、阅读下面短文，请从文中丁肇中教授所谈四个体会中选择自己感受最深的一点。会中选择自己感受最深的一点。在中国科学院建院在中国科学院建院50周年中外著名学者学周年中外著名学者学术报术报告会上，丁肇中告会上，丁肇中我所我所经历经历的的20世世纪纪的的实验实验物理学物理学的的报报告尤告尤为为引人注目。他引人注目。他讲讲了了4个故事，个故事，谈谈了了4个体会。个体会。第一个故事是第一个故事是测测量量电电子半径。根据量子子半径。根据量子电动电动力学，力学，电电子的半径子的半径为为零。零。1964年，哈佛大学和康奈年，哈佛大学和康奈尔尔大学的著名科学家大学的著名科学家进进行了哈佛一行了哈

12、佛一康奈康奈尔尔实验实验，其，其实验结实验结果与果与这这种理种理论论不相符。丁肇中不相符。丁肇中认为这认为这个个实验实验很重要，他很重要，他们们于于1966年在德国用不同的方法重复了年在德国用不同的方法重复了实验实验，得到的，得到的结结果果则则是是电电子确子确实实小到不可以小到不可以测测量。他由此得出的体会是：不要盲信量。他由此得出的体会是：不要盲信专专家的家的结论结论。第二个故事是第二个故事是发现发现新粒子家族。新粒子家族。1970年，人年，人们认为们认为基本粒子都基本粒子都可以可以归纳为归纳为3种夸克。丁肇中种夸克。丁肇中对对此持此持怀怀疑疑态态度，但他想度，但他想进进行行实验实验的的想法

13、却遭到了几乎所有国家大型想法却遭到了几乎所有国家大型实验实验室的反室的反对对。最。最终终，他，他们们在美国在美国布布鲁鲁海文国家海文国家实验实验宣开展了宣开展了实验实验，发现发现了一种全新的夸克。由此得了一种全新的夸克。由此得到的体会是：永到的体会是：永远对远对自己充自己充满满信心，做你自己信心，做你自己认为认为是正确的事。是正确的事。第三个故事是第三个故事是发现发现胶子。光子胶子。光子传传播原子之播原子之间间的力，的力，胶予胶予传传播夸克之播夸克之间间的力。丁肇中与中科院唐孝威等科学的力。丁肇中与中科院唐孝威等科学家合作，在家合作，在1979年年发现发现了胶子，而了胶子，而这这一一结结果是他

14、果是他们们事先事先没有料到的。由此得出的体会是：要没有料到的。由此得出的体会是：要对对意料之外的意料之外的现现象象有充分的准有充分的准备备。第四个故事是第四个故事是寻寻找反物找反物质质。在地面上不可能找到反。在地面上不可能找到反物物质质，国，国际际大空站上的阿大空站上的阿尔尔法磁法磁谱仪谱仪担当起了研究太空担当起了研究太空反物反物质质、物、物质质和暗物和暗物质质的任的任务务。去年，。去年，发现发现号将号将实验仪实验仪器送上了太空。器送上了太空。这这是人是人类类第一次在天上第一次在天上测测量量带电带电粒子。粒子。丁肇中得出的体会是：要丁肇中得出的体会是：要实现实现你的目你的目标标，最重要的是好，最重要的是好奇心，奇心，对对所做的工作要有所做的工作要有兴兴趣，要勤趣，要勤奋奋地工作。地工作。(科学科学时报时报2001年年11月月4日日)课堂作业：课堂作业：课文说：课文说：“中国学生往往念功课成绩很好，中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。究工作时，就常常不知所措了。”想一下，这想一下，这是不是符合实际？如果是，应该怎样改进？提是不是符合实际？如果是，应该怎样改进？提出建议和方法，并把你的出建议和方法，并把你的 看法写成片断作文。看法写成片断作文。