2023年三笔字学习活动的总结.docx

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1、2023年三笔字学习活动的总结 谭家场学校2023年三笔一机培训活动总结 为了加强全体素质，提高老师技能，2023年上学期学校组织老师学习三笔一机的活动，以自学与集中辅导、学习较为全面的对老师们进行了一个初步的辅导练习，部分的提高了老师们的三笔字水平，规范了一部分老师的书写，取得了一定的成功。 活动主题： “三笔一机培训” 活动时间： 2023年4月至今 活动地点： 教学楼 具体地点不定 活动参加人员： 谭家场学校全体老师 活动具体流程： 一、活动的总体方案 1、采用集中学习（由有书法功底和经验的邓光权老师辅导）和自学两种形式 2、采用学习与竞赛相结合的方式 在抓好培训、强化训练的同时，应着重

2、突出效果检查，追求实效性。 二、培训的具体方式 1、强化培训的重点内容： 以毛笔、钢笔、粉笔字和一体机为培训的项目内容。为了适应现在的教学工作，三笔字训练应以楷书兼带行楷，要求整洁、工整。 毛笔字训练应突出运笔方法、基本笔划、字体结构、粗细求变的书法韵味。 钢笔字训练要力争解决字体的间架结构和笔划中的问题，弄清书写规律，强调轻重变化。 粉笔字训练要着重注意粉笔的执拿姿势和转动方法，在训练结构的同时，适当注意粗细提顿变化和一体机的使用. 2、训练的方式方法 每两周根据安排情况，合理调配时间集中进行一次临场辅导。 三笔字训练以讲授、演示、辅导、作业、定期检查等相结合的形式。 三、活动的过程: （一

3、）粉笔字练习 1、笔画练习： 把握起笔、行笔、转折和收笔的要领：“起笔收笔有力量，轻重自然见分晓”，做到“笔笔到位” 写好粉笔字，结构是关键，笔画是基础。粉笔字的行笔要求和一般硬笔一样：起笔顿、行笔快、收笔顿、拐弯顿；行笔要稳健，用力要均匀，使线条有力、流畅。写转折笔画时，在转折处要有顿挫用笔，写曲线笔画时，手应随笔画的弯曲而捻转粉笔，忌随意用笔而使线条形成折带状，造成线条无力，有薄弱之感；比如“刀、奶、荡”，收笔一般要有“回笔”之势，勾、撇、提、悬针等收笔要顺势提笔而出，但须保持内力不变、力送到头。比如：“人、参、钟、场” 由于粉笔字书写应有适当的速度，起、收笔的藏笔效果并不明显，有“意”即

4、可，但无论书写主要位置笔画还是次要位置笔画，必须做到笔笔到位。 笔画的具体写法如下： 点虚起笔渐按下回笔作收势。 横按笔起笔，有藏笔之势，后右行，按下回笔作收势。 竖按笔起笔，有藏笔之势，后下行，或按下回笔作收势（垂露），或顺势提笔呈悬针状。 撇按笔起笔，有藏笔之势，左撇出，稍行便顺势提笔。 捺按笔起笔，稍有藏笔之势，后右下行，呈一波三折状，再顺势提笔出锋。 挑按笔起笔，有藏笔之势，后顺势向右上提笔。 折按笔起笔，有藏笔之势，后行笔至折处停笔，再按笔写折后行笔，按下回笔收笔。 勾横勾似折，但折后顺势提笔斜出锋；竖勾如竖，但在竖画按下回笔时顺势向左上提笔出锋；弧形勾的起笔，按笔有藏笔之势，后行曲

5、线，边行边转笔至勾处回笔，顺势提笔出锋。 2、把握结构：正确处理粉笔字的结构关系，使笔画组合得当、字体严谨美观 进行粉笔字练习关键是笔画组合，组合的关键在于正确处理笔画间的位置关系、穿插呼应关系等。 （1）、保持字的外形呈“方”形 （2）分析结构和比例 （3）体现上紧下松特征 （4）强调内紧外松 （5）、注意左收右放 （6）、适宜穿插 务求呼应 （7）、力求重心稳定 粉笔字虽然是方块字，但大部分均衡而不对称，在书写时稍不注意会使重心偏移，而出现东倒西歪现象。重心是支持汉字的中心点，找准了重心，安排笔画，不偏不斜，就能把字写端正平稳。 （8）、牢记“空放与满收” （二）、毛笔字练习 执笔方式执笔

6、时手需注意四个要点： 手指实、手心虚、手背圆、手掌竖。 运笔方法： 枕腕：即将手腕枕于桌上写字，只靠手掌运笔，范围较小，不宜书写大字。 提腕：把手肘枕于桌上写字，范围变大，宜写中字。 悬腕：将整之手臂提起，手肘姿势固定，由手掌及肩膀运笔，活动范围大，宜写大字，为三法中最难者。 另外执笔时需稳固，支撑点出力，协助运笔，惯力于活动处，保持姿势优美，挺背正视，切记！ 运笔要领： 运笔的方式前面已经谈过了，接下来就是要发挥它的要领，落笔时如何做各种笔画，表现各异书风，其间变化多端，还有像落笔与起笔之方式，行笔之轻重缓急，笔画或字之间的连与断，以及转折之方式，笔锋之运用等，皆需注意。但多虽多，还是有一定

7、的法度可寻，以下大约分成七点，略概分类叙述： 起笔与收笔： 关于起笔，求其方圆分明，完美洁净，包世臣称：起笔处：顺入者无缺峰，逆入者无涨墨。无缺峰则形状完美，无涨墨则笔画洁净，起笔时顺入成方，逆入成圆。收笔时则需顿或折笔锋而成方，回锋而成圆。上述诸点，乃起步之大道理，应多加练习. 提笔与顿笔： 当你在写作时，一个字完成的过程是由提笔与顿笔交互而形成的，顿是将笔下压，屈笔锋而将力道使于纸上。提，则是将笔提起或半提起以继续行笔。大体上，顿笔后需提笔才能行笔，而提笔后又需顿笔，使笔画成形，或接连着下一笔的笔画。终使字成形。 活动总结： 由于本次活动是本着提高老师们的基本素质的原则而开展，从老师的自身

8、利益而出发，所以全体教师都积极参加，学习积极性比较高，有学习热情，相互学习，互相帮助，有书法功底的老师积极帮助其他相对功底差一点的老师，促进了老师之间的交流，一定意义上本次活动还在一定程度上促进了全校的团结；后续工作老师们也都很积极，比如每周一次的毛笔、小字，同学们都很认真的完成，这种长期训练看成果的方式需要一直持续下去，才能看到我们三笔字练习的成果，无疑，老师们在这方面是很配合、很积极的，我们会一直持续下去。 谭家场学校 2023年7月20日 三笔字学习活动的总结 三笔字学习计划 三笔字总结 教师三笔字比赛活动总结 三笔字培训总结 三笔字比赛总结 三笔字大赛总结 三笔字培训总结 三笔字计划总结 涝池教师三笔字比赛活动总结