装在套子里的人上课课件 (2).ppt

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1、“老掌柜老掌柜”难舍芭蕉扇（难舍芭蕉扇（讽刺诗讽刺诗）（陈显荣）（陈显荣）要我换电扇，且慢复且慢！要我换电扇，且慢复且慢！不怕花钱多，就怕担风险：不怕花钱多，就怕担风险：雨天怕打雷，晴天怕触电；雨天怕打雷，晴天怕触电；倘若螺丝松，飞来大刀片，倘若螺丝松，飞来大刀片，重者削脑袋，轻则上医院。重者削脑袋，轻则上医院。还是稳妥点，仍用芭蕉扇，还是稳妥点，仍用芭蕉扇，只要拼命摇，照旧能解汗！只要拼命摇，照旧能解汗！这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜，这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜，仅是一位老实本分的小市民。他文化低，眼界仅是一位老实本分的小市民。他文化低，眼界窄，接受新事物迟钝。现实生活中，不少人

2、与窄，接受新事物迟钝。现实生活中，不少人与他相似。诗人他相似。诗人“幽他一默幽他一默”是希望这些人思想是希望这些人思想解放一点，别老捧着那本老皇历不放。诗人对解放一点，别老捧着那本老皇历不放。诗人对老掌柜的典型心态的形象揭示，尤其是老掌柜的典型心态的形象揭示，尤其是“倘若倘若螺丝松，飞来大刀片螺丝松，飞来大刀片”一句，令人叫绝。从这一句，令人叫绝。从这位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜害怕新事位难舍芭蕉扇、惧怕电风扇的老掌柜害怕新事物这一点上，我们会想起好多好多的人和事。物这一点上，我们会想起好多好多的人和事。今天，我们一同来学习契诃夫的小说今天，我们一同来学习契诃夫的小说装在套装在套子里的人子

3、里的人，领略一下作者笔下的别里科夫是，领略一下作者笔下的别里科夫是个什么样的形象。个什么样的形象。知识目标知识目标 1 1了解作者及其小说创作的背景。了解作者及其小说创作的背景。2 2积累文中的基础知识。积累文中的基础知识。能力目标能力目标 1 1掌握用幽默讽刺的手法刻画人物的方法。掌握用幽默讽刺的手法刻画人物的方法。2 2学会通过分析人物描写的方法赏析人物形象。学会通过分析人物描写的方法赏析人物形象。情感目标情感目标 正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义。正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义。新知目标新知目标 安东安东巴甫洛维奇巴甫洛维奇契诃契诃夫，夫，1919世纪末俄国批判现实主世纪末

4、俄国批判现实主义作家，短篇小说巨匠，著名义作家，短篇小说巨匠，著名剧作家。剧作家。（18601904）他出生在一个由农奴赎身的自由民他出生在一个由农奴赎身的自由民的家庭。父亲的杂货铺破产后，他靠当的家庭。父亲的杂货铺破产后，他靠当家庭教师读完中学，家庭教师读完中学，18791879年入莫斯科大年入莫斯科大学学医，毕业后，一边行医，一边写作。学学医，毕业后，一边行医，一边写作。契诃夫一生活了契诃夫一生活了4444岁，有岁，有2525年的创作年的创作活动。写下了七百余篇短篇小说和中篇小活动。写下了七百余篇短篇小说和中篇小说，有十几个独幕剧和多幕剧。作品揭露说，有十几个独幕剧和多幕剧。作品揭露沙皇专

5、制的残暴，讽刺市侩的庸俗，同情沙皇专制的残暴，讽刺市侩的庸俗，同情被侮辱与被损害的被侮辱与被损害的“小人物小人物”。取材广泛，。取材广泛，对地主、官吏、资产者、小市民、知识分对地主、官吏、资产者、小市民、知识分子、工人和农民都作了真实而深刻的描写。子、工人和农民都作了真实而深刻的描写。他善于从日常生活事件里发现具有意义的他善于从日常生活事件里发现具有意义的人和事，以反映社会的问题。与欧人和事，以反映社会的问题。与欧亨利、亨利、莫泊桑并称为三大短篇小说之王。莫泊桑并称为三大短篇小说之王。他的小说简练朴素，情节生动，笔调幽默，他的小说简练朴素，情节生动，笔调幽默，寓意深刻。其代表作寓意深刻。其代表

6、作变色龙变色龙套中人套中人堪称堪称俄国文学史上精湛而完美的艺术珍品，前者成为俄国文学史上精湛而完美的艺术珍品，前者成为见风使舵、投机善变者的代名词；后者成为因循见风使舵、投机善变者的代名词；后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号，中篇小说守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号，中篇小说第六病室第六病室抨击沙皇专制暴政，该小说使列宁抨击沙皇专制暴政，该小说使列宁阅读后受到很大震动。他相信旧制度一定灭亡，阅读后受到很大震动。他相信旧制度一定灭亡，“新生活早晚会来！新生活早晚会来！”契诃契诃 夫夫后期转向戏剧创作，主要作后期转向戏剧创作，主要作品有品有三姊妹三姊妹樱桃园樱桃园）等，曲折反映了俄国大革

7、命前等，曲折反映了俄国大革命前夕部分知识分子的苦闷和追求。夕部分知识分子的苦闷和追求。世界三大短篇小说之王：莫泊桑、契诃夫、欧世界三大短篇小说之王：莫泊桑、契诃夫、欧亨利亨利 他们是同时代的著名短篇小说家。他们是同时代的著名短篇小说家。他们的创作速度他们的创作速度之快、数量之多，堪称为王。之快、数量之多，堪称为王。他们在短篇小说创作上的艺他们在短篇小说创作上的艺术造诣精湛，都达到了炉火纯青的地步，可以互相媲美。术造诣精湛，都达到了炉火纯青的地步，可以互相媲美。莫泊桑莫泊桑(1850(18501893)1893)，著名作家福楼拜是他的文学导师。，著名作家福楼拜是他的文学导师。莫泊桑的文学成就以短

8、篇小说尤为突出，有世界短篇小莫泊桑的文学成就以短篇小说尤为突出，有世界短篇小说巨匠的美称。他的短篇小说侧重描摹人情世态，构思布局说巨匠的美称。他的短篇小说侧重描摹人情世态，构思布局别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。别具匠心，细节描写、人物语言和故事结尾均有独到之处。除珍品除珍品羊脂球羊脂球外，还有外，还有我的叔叔于勒我的叔叔于勒等约等约300300部短部短篇以及篇以及漂亮朋友漂亮朋友(又译又译俊友俊友)等等6 6部长篇。部长篇。欧欧亨利亨利(1862(18621910)1910)，美国著名作家。一生写了，美国著名作家。一生写了300300多部短篇，其作品被誉为多部短篇，其作品

9、被誉为“美国生活的幽默百科全书美国生活的幽默百科全书”。代。代表作有表作有麦琪的礼物麦琪的礼物、警察和赞美诗警察和赞美诗。朗读、思考、讨论朗读、思考、讨论1.别理科夫有哪些别理科夫有哪些“套子套子”？2.联联系系背背景景，说说说说别别理理科科夫夫为为什什么么要要把把自自己己藏藏在在这些套子里？这些套子里？3.第第二二部部分分有有几几个个相相关关情情节节？在在这这些些情情节节中中，别别里科夫是怎样表现的？作者是怎样刻画的？里科夫是怎样表现的？作者是怎样刻画的？4.为什么为什么“别理科夫别理科夫”能辖制全校甚至全城能辖制全校甚至全城1010至至1515年之久？年之久？5.别里科夫死了，作者怎样写出

10、人们对他的态度别里科夫死了，作者怎样写出人们对他的态度？“一个礼拜还没过完，生活又恢复了旧样子，一个礼拜还没过完，生活又恢复了旧样子，跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟跟先前一样郁闷、无聊、乱糟糟”一句是什么一句是什么意思？这样结尾的含义是什么？意思？这样结尾的含义是什么？znznq q dodoxixi qiqi snsny y nnynynchch n np p jnjncucuqiqi o ojuju 背语基背语基厚积薄发厚积薄发 jnjnj j n nqiqi o ok k snsns s nnh h xixi jjqqzhzh nnzhnzhnchch n nzhzh n nxuxuxio

11、xio一（一（1414）：别里科夫的生活习）：别里科夫的生活习惯和思想性格惯和思想性格二（二（538538）：别里科夫和华连）：别里科夫和华连卡恋爱以及最后失败。卡恋爱以及最后失败。三（三（39403940）：埋葬别里科夫，）：埋葬别里科夫，但生活中还有许多但生活中还有许多”别里科夫别里科夫”。情节情节情情 节节 简简 表表特征特征(1-4)生活方式生活方式把自己包在套子里把自己包在套子里思想方式思想方式把思想藏在套子里把思想藏在套子里婚事婚事(5-38)决定结婚决定结婚漫画风波漫画风波反对骑车反对骑车被推下楼被推下楼华连卡笑华连卡笑结局结局(39-40)套中人死了套中人死了套中人还有套中人还

12、有隔绝人世隔绝人世 不受外界影响不受外界影响歌颂过去歌颂过去 憎恶新生事物憎恶新生事物婚事告吹婚事告吹大快人心大快人心!不知多少不知多少!别理科夫有哪些别理科夫有哪些“套子套子”？有形的无形的思考、讨论思考、讨论思考、讨论思考、讨论穿着：穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵眼戴黑眼镜，耳用棉花堵 脸藏在竖起的衣领里脸藏在竖起的衣领里用具：用具：伞、表、刀装在套子里伞、表、刀装在套子里 出行：出行：坐上马车，支起车篷坐上马车，支起车篷 住处：住处：卧室像箱子，床上挂帐子卧室像箱子，床上挂帐子生活习惯生活习惯（有形的套子）（有形的套子）：歌颂过去

13、，歌颂从没存在过的东西歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活用所教的古代语言躲避生活 只信政府的告示和报纸文章只信政府的告示和报纸文章 对不合规矩的事闷闷不乐对不合规矩的事闷闷不乐只求不出乱子只求不出乱子禁闭开除学生禁闭开除学生 思想观念思想观念（无形的套子）（无形的套子）：本本本本体体体体喻喻喻喻体体体体相似点相似点相似点相似点套子套子套子套子？比喻比喻束缚、禁锢束缚、禁锢旧思想旧思想旧生活旧生活旧制度旧制度害怕改变现状害怕改变现状害怕新生事物害怕新生事物因循守旧因循守旧保守反动保守反动为什么为什么要把自己藏在套子里？要把自己藏在套子里？别里科夫与别里科夫与华连卡的华连卡的“

14、恋爱恋爱”故事有什么深故事有什么深刻的意义？刻的意义？华连卡姐弟在别里科夫的生命历程里扮演什么样的角色华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为华连卡姐弟是有新思想，向往自由，敢说敢为的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。的年轻人，代表了一种新生的进步的力量。柯瓦连卡：柯瓦连卡：向往自由、光明正大、敢作敢为、仇向往自由、光明正大、敢作敢为、仇视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代视憎恨反动保守势力，向往自由光明的新势力的代表人物。表人物。华连卡：华连卡：在婚姻问题上先前有在婚姻问题上先前有些糊涂，为人率真、爽朗、明些糊涂，为人率真、爽朗、明净、纯洁，活泼可爱、向往自净、纯洁，活泼可爱、向往

15、自由。由。别里科夫的结婚喜剧转眼间变成死亡悲剧，说明了什么?借助婚姻的故事，小说深刻揭开了别里借助婚姻的故事，小说深刻揭开了别里科夫深藏不露而尚有活人感情的灵魂，想爱，科夫深藏不露而尚有活人感情的灵魂，想爱，却无法接受。随故事的展开，我们进一步看却无法接受。随故事的展开，我们进一步看到别里科夫性格中的保守、阴暗、脆弱。他到别里科夫性格中的保守、阴暗、脆弱。他实际上是一个丢失了灵魂及生活权利的某种实际上是一个丢失了灵魂及生活权利的某种工具。别里科夫固然可憎，但他毕竟还是专工具。别里科夫固然可憎，但他毕竟还是专制制度下的牺牲品，这是小人物悲剧的深刻制制度下的牺牲品，这是小人物悲剧的深刻性。性。柯瓦

16、连科姐弟出现在小说中有什么作用？“套中人套中人”的一切事情结束于大的一切事情结束于大笑声中，象征着追求自由生活的进步笑声中，象征着追求自由生活的进步力量对窒息生命的反动势力的斗争的力量对窒息生命的反动势力的斗争的最终胜利。最终胜利。柯瓦连科和华连卡是作为别里科夫对立的柯瓦连科和华连卡是作为别里科夫对立的形象出现的，他们有民主自由的思想，有正常形象出现的，他们有民主自由的思想，有正常的人类情感，充满了生命的活力，敢于和守旧的人类情感，充满了生命的活力，敢于和守旧者对面交锋。柯瓦连科和别里科夫的冲突，展者对面交锋。柯瓦连科和别里科夫的冲突，展示了新旧两种思想的矛盾斗争，更进一步暴露示了新旧两种思想

17、的矛盾斗争，更进一步暴露了别里科夫了别里科夫“套中人套中人”思想的反动、腐朽和虚思想的反动、腐朽和虚伪。作者不遗余力地鞭挞守旧势力，甚至借华伪。作者不遗余力地鞭挞守旧势力，甚至借华连卡的笑声对连卡的笑声对“套中人套中人”进行了无情地嘲弄。进行了无情地嘲弄。华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的华连卡是一个开朗乐观热情大方富有朝气的 女孩，她是新思想、新事物、新生女孩，她是新思想、新事物、新生 活的象征。别里科夫与她谈恋爱，活的象征。别里科夫与她谈恋爱，说明说明别里科夫这类守旧胆小反动的别里科夫这类守旧胆小反动的 人也试图走出套子，摆脱困境。但人也试图走出套子，摆脱困境。但 思想中旧思想旧观念旧

18、制度根深蒂思想中旧思想旧观念旧制度根深蒂 固，他们是不可能走出套子的。固，他们是不可能走出套子的。“恋爱”故事的深刻意义为什么全城的人都被这个为什么全城的人都被这个胆小如鼠、弱不禁风的人辖制胆小如鼠、弱不禁风的人辖制旧势力顽固旧势力顽固周围的人怕他们，没勇气和他们斗周围的人怕他们，没勇气和他们斗革命力量弱革命力量弱怕的根源：怕的根源：沙皇专制制度沙皇专制制度全城的人为什么怕他？全城的人为什么怕他？他是沙皇专制制度的卫道士，他像鹰犬他是沙皇专制制度的卫道士，他像鹰犬一样，到处嗅着不合当局要求的气味。一样，到处嗅着不合当局要求的气味。为什么埋葬别里科夫是一为什么埋葬别里科夫是一件大快人心的事？件大

19、快人心的事？他反对一切新生事物，扼杀自由和他反对一切新生事物，扼杀自由和进步，他的存在让许多人生活在压抑和窒进步，他的存在让许多人生活在压抑和窒息的环境中，他的死使大家有了一种解脱息的环境中，他的死使大家有了一种解脱感。感。结尾具有丰富而深刻的含意。结尾具有丰富而深刻的含意。“大大快人心快人心”表现作者对新生活的向往与愿表现作者对新生活的向往与愿望，而不久望，而不久“恢复旧样子恢复旧样子”却是告诉人却是告诉人们们愿望和现实还有距离愿望和现实还有距离。别里科夫是社。别里科夫是社会的产物，只要当时那样的社会还存在，会的产物，只要当时那样的社会还存在，就会有新的别里科夫存在，就会一切就会有新的别里科

20、夫存在，就会一切“又恢复旧样子又恢复旧样子”的。的。别里科夫死后不久，为什么“生活又恢复旧样子了”讨论归纳：作者启迪人们，沙皇专制讨论归纳：作者启迪人们，沙皇专制统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远统治不推翻，腐朽的思想不铲除，就永远存在着别里科夫这样的人物，生活就不可存在着别里科夫这样的人物，生活就不可能自由快活。必须从根本上推翻沙皇的腐能自由快活。必须从根本上推翻沙皇的腐朽反动的统治。朽反动的统治。课文最后一句话有什么深刻含义？课文最后一句话有什么深刻含义？四、别里科夫形象：四、别里科夫形象：1 1、孤僻胆怯、因循守旧、孤僻胆怯、因循守旧、敌视新生、维护专制的猥陋、敌视新生、维护专制的猥陋

21、、卑劣、虚伪的卑劣、虚伪的沙皇政府的卫沙皇政府的卫道士道士。2 2、他既代表了一股黑暗、他既代表了一股黑暗、腐朽的腐朽的势力势力；也成了一切害；也成了一切害怕、阻碍新生事物的怕、阻碍新生事物的代名词代名词。3 3、他不仅是个性格典型，、他不仅是个性格典型，也是个也是个时代典型时代典型。别理科夫性格的二重性别理科夫性格的二重性既是既是沙皇专制制度的鹰犬沙皇专制制度的鹰犬，又是又是 。既是既是凶恶可怕的卫道士凶恶可怕的卫道士 ，又是又是 。牺牲品牺牲品不堪一击的可怜虫不堪一击的可怜虫可恶之处：可恶之处：性格上的顽固保守、性格上的顽固保守、躲避现实、害怕变革和人格上的卑劣躲避现实、害怕变革和人格上的

22、卑劣可怜之处：可怜之处：专制制度毒化了他的专制制度毒化了他的思想、心灵，使他思想、心灵，使他整天六神无主、战整天六神无主、战战兢兢、为了维护专制制度而丧失了战兢兢、为了维护专制制度而丧失了自我。自我。他既是沙皇专制统治的维护者，他既是沙皇专制统治的维护者，也是受害者。也是受害者。总之，他不但不知自己的总之，他不但不知自己的 奴隶奴隶 身份，而且想极力地让身份，而且想极力地让 全城的人全城的人 都都生活在生活在 做稳奴隶的时代做稳奴隶的时代。别里科夫生活的那个小镇实际上就是当时俄国别里科夫生活的那个小镇实际上就是当时俄国社会的缩影。别里科夫是沙皇专制时期旧制度、旧社会的缩影。别里科夫是沙皇专制时

23、期旧制度、旧秩序、旧思想的忠实执行者，是落后知识分子的代秩序、旧思想的忠实执行者，是落后知识分子的代表。他反对和害怕现实的一切变革。他生活在知识表。他反对和害怕现实的一切变革。他生活在知识界，更多地从思想上辖制民众，起到了沙皇警探所界，更多地从思想上辖制民众，起到了沙皇警探所起不到的作用。作者通过别里科夫的习性、言行及起不到的作用。作者通过别里科夫的习性、言行及其遭遇，有力地证明了一个道理：一切维护旧制度、其遭遇，有力地证明了一个道理：一切维护旧制度、旧秩序且阻碍历史发展、社会进步的反动人物及其旧秩序且阻碍历史发展、社会进步的反动人物及其思想，是注定要被扬弃的。这一思想，不仅在当时思想，是注定

24、要被扬弃的。这一思想，不仅在当时是有进步意义，就是在今天也依然有其生命力。是有进步意义，就是在今天也依然有其生命力。“套子”是怎样决定了别里科夫一生的命运？套子把别里科夫套套子把别里科夫套“蠢蠢”，他整天生活，他整天生活在一个套子里，竟成了一种思维惯性。套子在一个套子里，竟成了一种思维惯性。套子把别里科夫套把别里科夫套“坏坏”，他是一个普通中学教，他是一个普通中学教师，最终成为专制统治的鹰犬。套子把别里师，最终成为专制统治的鹰犬。套子把别里科夫套科夫套“死死”。他与华连卡婚姻的失败，实。他与华连卡婚姻的失败，实际是被扒下了套子，没有了套子，他便死掉际是被扒下了套子，没有了套子，他便死掉了。了。

25、小说的主题小说的主题小说塑造了一个封闭、怀旧、胆小多疑、恐小说塑造了一个封闭、怀旧、胆小多疑、恐惧惧变革、极力维护现行秩序、思想上自觉向反支变革、极力维护现行秩序、思想上自觉向反支政府看齐的沙皇专制制度的维护者的形象，是政府看齐的沙皇专制制度的维护者的形象，是一个可恶可憎，然而又可悲可怜的人物，揭示一个可恶可憎，然而又可悲可怜的人物，揭示了沙皇统治所造成的僵死、腐朽的可悲的社会了沙皇统治所造成的僵死、腐朽的可悲的社会现实，反映了现实，反映了19世纪沙皇俄国的黑暗，表达了世纪沙皇俄国的黑暗，表达了消灭沙俄专制制度。消灭沙俄专制制度。装在套子里的人，指生活和思装在套子里的人，指生活和思想都有旧的、

26、固定不变的框框的人，想都有旧的、固定不变的框框的人，这种人是旧制度、旧秩序、旧思想这种人是旧制度、旧秩序、旧思想的维护者。作者写这种人的目的是的维护者。作者写这种人的目的是揭露他们的本质，希望人们在与旧揭露他们的本质，希望人们在与旧制度斗争的同时与之斗争。制度斗争的同时与之斗争。如何分析人物形象 分析人物言行分析人物言行（内心世界）（内心世界）比较人物形象比较人物形象（人物关系）（人物关系）把握故事情节把握故事情节（活动过程）（活动过程）了解社会环境了解社会环境（活动舞台）（活动舞台）揣摩作者态度揣摩作者态度（创作意图）（创作意图）(1)(1)人物描写的方法：人物描写的方法：正面描写，一般包括

27、外貌描写、正面描写，一般包括外貌描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；侧面侧面 描写是指在文学创作中，作者通过对周围人、物、事描写是指在文学创作中，作者通过对周围人、物、事 环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出。(2)(2)各种描写手法的作用：各种描写手法的作用：外貌、神态、动作描写：更外貌、神态、动作描写：更 好地展现人物的内心世界及性格特征。好地展现人物的内心世界及性格特征。语言描写：语言描写：描摹人物的语态，刻画人物性格，反映人物心理，使描摹人物的语态，刻画人物性格，反映人物心理，使

28、 形象栩栩如生、跃然纸上。形象栩栩如生、跃然纸上。心理描写：直接表现人心理描写：直接表现人 物思想和内在情感物思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋 等等)，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发，表现人物思想品质，刻画人物性格，推动情节发 展。展。细节描写：更细腻地展示人物的某一特征，推细节描写：更细腻地展示人物的某一特征，推动动 情节发展。情节发展。指津：指津：一般答题模式：找出描写方法一般答题模式：找出描写方法分析描写的分析描写的作用作用符合人物身份、体现性格特征等。符合人物身份、体现性格特征等。故事内容言行心理婚姻契机婚姻契机校长太太撮合校长太太撮

29、合 华连华连卡招人喜欢卡招人喜欢 五等文五等文官的女儿官的女儿 有田产有田产决定结婚决定结婚昏了头昏了头漫画事件漫画事件人们全接到别里科夫人们全接到别里科夫恋爱的漫画：穿鞋恋爱的漫画：穿鞋 卷裤卷裤 挽女人挽女人脸色发青脸色发青嘴唇发抖嘴唇发抖难堪极了难堪极了单车事件单车事件华连卡骑车华连卡骑车 嚷：多嚷：多可爱可爱脸色发白脸色发白 搓搓手手 打哆嗦打哆嗦心神不定心神不定滚楼事件滚楼事件了却心事：没一点了却心事：没一点关系关系 给您忠告：政给您忠告：政府没有通告府没有通告悲凉的声调悲凉的声调脸色苍白脸色苍白 恐恐怖的神情怖的神情 滚滚下楼遇女士下楼遇女士心慌意乱心慌意乱别人取笑别人取笑闹出乱子闹出乱子