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2、示(一)比例尺的表示(一)我们怎样学地理比例尺的表示(二)比例尺的表示(二)文字式比文字式比例尺例尺我们怎样学地理线段式比线段式比例尺例尺比例尺的表示(三)比例尺的表示(三)相互转化我们怎样学地理数字式数字式线段式线段式文字式文字式l:60000000 10千米千米1厘米代表实地距离厘米代表实地距离50千米千米0 60千米千米0 50千米千米1厘米代表实地距离厘米代表实地距离 10千米千米1厘米代表实地距离厘米代表实地距离 60千米千米1 1:100000010000001 1:50000005000000分组自学 有用吗我们怎样学地理北京北京叙利亚叙利亚美国美国7.39006570千米千米大
3、小0 900千米千米我们怎样学地理1:20000比例尺大比例尺大谁谁对对?1:2000比例尺大比例尺大比例尺的大小:比例尺是个分数,一般分子比例尺是个分数,一般分子均为均为1 1,因此分母越大,比例尺,因此分母越大,比例尺越小。越小。贝贝贝贝玲玲玲玲我们怎样学地理1:20000比例尺大比例尺大 12 000 000 120000谁谁对对?020千米千米比例尺大比例尺大因为形式因为形式不同,因不同,因此先化成此先化成同一形式同一形式如何选择不同比例尺的地图贝贝贝贝玲玲玲玲我们怎样学地理重庆市巴蜀渝东中学平面图我们怎样学地理巴蜀中学巴蜀中学朱衣中学朱衣中学1:2000000我们怎样学地理地图名地图
4、名称称图幅图幅大小大小比例尺比例尺大小大小内容内容详略详略实际范实际范围大小围大小巴蜀中学在巴蜀中学在奉节位置奉节位置足球场在学足球场在学校位置校位置巴蜀中学平巴蜀中学平面图面图奉节地图奉节地图简略简略详细详细大大小小小小大大巴巴蜀蜀中中学学平平面面图图奉奉节节县县地地图图1:10001:10001:20000001:2000000一样一样一样一样尺小图尺小图 范围大范围大 内容略内容略尺大图尺大图 范围小范围小 内容详内容详我们怎样学地理拓展延伸拓展延伸智慧大比拼智慧大比拼谁能帮帮谁能帮帮我啊?我啊?1 1、绘制一幅简单的、绘制一幅简单的朱衣中学朱衣中学平平面图,下列比例尺比较适宜的是(面图,下列比例尺比较适宜的是()A.1:2000 A.1:2000 B.1:100 000B.1:100 000C.1:30 000 C.1:30 000 D.1:1 000 000D.1:1 000 000A我们怎样学地理比 例 尺公式:比例尺=表示形式大小比较:分母愈大,比例尺愈 比例尺大小与内容详略的关系:比例尺越大,所画范围越 通常内容越 比例尺越小,所画范围越 通常内容越 图上距离图上距离实际距离实际距离数字式数字式文字式文字式线段式线段式小小小小详细详细大大简略简略 1100000图上1厘米等于实地距离1千米02千米我们怎样学地理