声声慢PPT课件.ppt

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1、哈市阿城区龙涤中学：马春芝哈市阿城区龙涤中学：马春芝声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守著窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！李清照简介南渡是李清照人生的分水岭。（前期）李清照出身名门世家，父亲李格飞师从苏轼，著名经史学家；母亲王氏也琴棋书画样样精通，能诗能文；李清照从小耳濡目染，也聪明伶俐，善于音律，能诗作词。18岁嫁给门当户对的太学士赵明诚为妻。两人情趣相投，你吟诗来我作对。赵还热衷与金石的研究，李还与其共同致力于金石书画的搜集

2、整理，夫妻感情笃厚，家庭美满幸福。（后期）1125年金入侵宋朝，两年后（1127年）北宋灭亡。从此，李的个人命运也随着国家命运的改变而改变。李一家被迫南迁避难，两年后（1129），其夫赵在去赴官的途中不幸染病身亡，流下李孤苦伶仃一个人，此后生活一直不如意，经历了珍藏多年的金石书画丢失事件、再婚离婚等不幸的遭遇。中晚年的李尝尽了颠沛流离之苦、亡夫之痛和亡国之恨。创作以南渡为界分为前后两个时期南渡前：内容闺怨离愁词风清丽柔媚 南渡后：内容怀旧悼亡词风凄婉哀怨学习目标：1、认知目标了解李清照后期的人生际遇对其词作风格的影响，体会其前后期作品的不同风格。2、技能目标学习李清照是如何写愁的，学会抓住诗歌

3、意象去品味诗歌情感。3、情感目标体会李清照夫亡家破、饱经忧患和乱离的哀愁，感悟李清照坚韧、孤高的灵魂。思考这首词抒发了诗人什么样的感情？愁思考词人通过什么样的手法抒发出这种感情的？直接抒情的句子：寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。这次第，怎一个愁字了得！间接抒情：找出词中的主要意象：酒秋风过雁黄花雨梧桐借景抒情、借物抒情、借事抒情等。寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚动作环境感受若有所失寂寞冷清凄苦无告感情基调：哀婉凄凉为何说是“淡酒”？并非酒淡，愁情太重，酒力压不住心愁，自然也就觉得酒味淡，这是一种主观感受。一个“淡”字表明了作者晚年是何等凄凉惨淡。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。酒 艰难苦恨繁霜鬓

4、，潦倒新停浊酒杯。杜甫登高主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。白居易琵琶行都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。柳永雨霖铃劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。王维送元二使安西结论：酒是“愁”的象征风怎敌他晚来风急。风急天高猿啸哀，渚清沙百鸟飞回。万里悲秋常作客，百年多病独登台。杜甫登高结论：秋风渲染愁情思考“为什么大雁飞过会让词人感觉是旧时相识，又为什么会勾起词人的伤心之情？雁雁过也，正伤心，却是旧时相识。无可奈何花落去，似曾相识雁归来。晏殊浣溪沙云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。李清照一剪梅结论：过雁象征离愁黄花黄花满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。丛菊两开他日泪，孤舟

5、一系故园心菊两开他日泪，孤舟一系故园心。杜甫秋兴八首(其一)碧云天，黄花地，西碧云天，黄花地，西风紧，北雁南，北雁南飞，晓来来谁染霜林醉？染霜林醉？总是离人泪是离人泪”西厢记结论：黄花比喻女子憔悴的容颜结论：黄花比喻女子憔悴的容颜梧桐 梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。白居易长恨歌梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。温庭筠更漏子结论：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨雨梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。杜牧清明夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。陆游十一月四日风雨大作结论：雨是哀伤 愁丝的象征无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。李煜相见欢 1127年：金灭北宋，夫妇所存的十余屋金石书画在战火中焚为灰烬。1129年：赵明诚孤身赴任，身染重病，八月十八日去世。1132年夏：再嫁张汝舟，可惜遇人不淑，9月提出诉讼，与张汝舟离婚。被判刑两年。1151-1156年：李清照没有子嗣，凄然一身，悲苦地离开人世。无人知道死于何时，葬于何处。祸不单行孤苦飘零这次第，怎一个愁字了得！亡国之痛、独居之悲、丧夫之哀表面是对愁欲说还休，实则倾泻无遗比较声声慢醉花阴的不同愁情：词名 意象 人生经历 愁情二.背诵全词。作业：