46超重与失重.ppt

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1、南阳中学：物理组南阳中学：物理组 宋亚静宋亚静画出下列物体的受力图：画出下列物体的受力图：1.1.悬挂在天花板下的小球（悬挂在天花板下的小球（静止静止）2.2.放置于水平地板上的物体（放置于水平地板上的物体（匀速上升匀速上升）静静止止v vTGNG思考思考:如果物如果物体加速运动体加速运动呢呢演示实验器材：弹簧秤、钩码器材：弹簧秤、钩码步骤：把物体挂在弹簧秤下步骤：把物体挂在弹簧秤下 静止；静止；加速上升；加速上升；加速下降加速下降F=GGFGGaFG根据牛顿第二定律根据牛顿第二定律（3.23.2）失重失重:物体物体加速度加速度方向方向向下向下：NGa当当加速度方向向下加速度方向向下时，物体处

2、于时，物体处于失重失重状态状态F合合=G N=m aNG根据牛顿第二定律根据牛顿第二定律vavavaav甲甲乙乙丙丙丁丁NG 超重超重NG 超重超重 GNGNGNGN4.4.完全失重状态：完全失重状态：当物体的视重为当物体的视重为零零时，为失重的极时，为失重的极限状态，称为限状态，称为完全失重完全失重。例例：做自由落体的物体：做自由落体的物体太空站太空站思考：失重时如果加速度思考：失重时如果加速度a=ga=g,会如何会如何N（或（或T）=0 实验小结力学特征力学特征运动学特征运动学特征超重超重失重失重TG TGa“”(包括加速包括加速上升和减速下降上升和减速下降)a“”(包括加速包括加速下降和

3、减速上升下降和减速上升)注意：完全失重，注意：完全失重，T=0,a=g,竖直向下。竖直向下。练习1一一个个人人站站在在体体重重计计的的测测盘盘上上，在在人人下下蹲蹲的的过过程程中，指针示数变化应是（中，指针示数变化应是（）A.先减小，后还原先减小，后还原B.先增加，后还原先增加，后还原C.始终不变始终不变D.先减小，后增加，再还原先减小，后增加，再还原D在站起来的过程中指针怎样变化在站起来的过程中指针怎样变化？练习2教材教材P78-2.在匀速运行的升降机的地板上，有一被水平在匀速运行的升降机的地板上，有一被水平伸长弹簧拉住的物体静止在地板上。现发现物体突然动伸长弹簧拉住的物体静止在地板上。现发

4、现物体突然动了起来，由此可判断，此时升降机的运动可能是了起来，由此可判断，此时升降机的运动可能是A.加速上升加速上升 B.减速上升减速上升 C.加速下降加速下降 D.减减速下降速下降思考：原来物体为什么能静止？受到哪几个力？思考：原来物体为什么能静止？受到哪几个力？mgNTf思考：后来物体为什么会运思考：后来物体为什么会运动？是哪些力发生了变化？动？是哪些力发生了变化？分析：分析：mg不可能变化，不可能变化，T决定于伸长量，也不变。决定于伸长量，也不变。物体运动只可能被弹簧拉物体运动只可能被弹簧拉动。就是说，动。就是说，f减小，也说减小，也说明明N减小。减小。N（减小）（减小）a“”（向下）（向下）B.减速上升减速上升 C.加速下降加速下降