故事复述公开课肇庆高要.ppt

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1、I love yousay were _ babyyou and meI can _ give my lifeAnd show you all I amIn the breath I _I will _ you my heartAnd give you all you needIf it _ some timeIf you tell me you dont need me _ _That our love wont _ forever noI will ask you for a _ to try againTo make our love a little betterI love youS

2、ay were together,babySay were together,wooI need youI need you _ babyYou and metogetheronlybreathepromisetakesany morelastchanceforeverPay attention to the liaisons(连读)consonant+vowel 听一段独白听一段独白题型要求题型要求2 分钟2 遍1 分钟尽可能多 自己语言尽可能多 覆盖要点Step 2.Follow Me!Step 1.First Try!Step 3.Try Again!步骤1.预测（故事梗概、关键词）步骤

3、2.听(大意 who/when/where/what/时态)步骤3.速记(v./n.)步骤4.串连1、Falling into groups:A.group leader B.timer C.evaluator D.X-manGroup WorkStep 1.自我操练自我操练Step 2.小组共享小组共享Step 3.小组评价小组评价Group Work 秘密任务！秘密任务！档档次次内内 容容语语 言言流流 利利语语 音音分分值值标标 准准分值分值标标 准准分分值值标标 准准分值分值标标 准准A A7-87-8主题明确主题明确且内容丰富（涵且内容丰富（涵盖大多数情节）盖大多数情节）4-54-5

4、语言得体性好语言得体性好合乎规范合乎规范4-54-5流利流利(允许在不同情允许在不同情节之间作短暂的节之间作短暂的停顿）停顿）4 4语音语调语音语调较好较好B B5-65-6主题比较明确主题比较明确内容涵盖了至少内容涵盖了至少一半的情节一半的情节3 3语言得体性较好，语言得体性较好，基本合乎规范基本合乎规范（有少许语错，（有少许语错，但不影响理解）但不影响理解）3 3比较流利比较流利（在描述同一情（在描述同一情节过程出现短暂节过程出现短暂停顿）停顿）3 3出现一些出现一些语音语调语音语调的错误，的错误，但不影响但不影响理解理解C C3-43-4主题基本明确主题基本明确内容只涉及少部内容只涉及少

5、部分情节分情节2 2语言得体性较差，语言得体性较差，出现一些语言错出现一些语言错误导致理解困难误导致理解困难2 2不够流利不够流利停顿现象较严重停顿现象较严重2 2语音语调语音语调较差较差D D0-20-2主题不明确主题不明确或离题或离题0-10-1语言得体性差，语言得体性差，出现较多的语错出现较多的语错或判定是预先背或判定是预先背好的口头作文好的口头作文0-10-1不流利不流利0-10-1无法理解无法理解3.评分标准（满分评分标准（满分24分）分）自我评价表：ABCDTotal ScoresNeeds to Be ImprovedContent7/85/63/40/1/2Language4/

6、5320/1Fluency 4/5320/1Pronunciation4320/1通过这节课，你对：通过这节课，你对：1.连读：A.有所感悟（）B.毫无感觉（）2.故事复述考试流程：A.非常清楚（）B.不太清楚（）3.故事复述技巧：A.有所提高（）B.进步不大（）4.故事复述能力：A.有所提高（）B.进步不大（）5.你认为自己在故事复述方面急需得到的训练是：6、你对自己在本节课中表现是否满意？A.非常满意（）B.比较满意（）C.不太满意（）7、你对组员在本节课中表现是否满意？A.非常满意（）B.比较满意（）C.不太满意（）8、你对教师在本节课中表现是否满意？A.非常满意（）B.比较满意（）C.不太满意（）完成你报我记故事复述，完成你报我记故事复述，并将成果展示录制成并将成果展示录制成videovideo于本周内拷入班级电脑。于本周内拷入班级电脑。