22绿色植物的呼吸作用.ppt

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1、光合作用的公式：光合作用的公式：光光二氧化碳二氧化碳+水水 有机物（淀粉）有机物（淀粉）+氧气氧气 叶绿体叶绿体1.1.光合作用的场所是光合作用的场所是 2.2.光合作用的原料是光合作用的原料是3.3.光合作用的条件是光合作用的条件是4.4.光合作用的产物是光合作用的产物是5.5.光合作用的物质转变是光合作用的物质转变是6.6.光合作用的能量转变是光合作用的能量转变是叶绿体叶绿体二氧化碳，水二氧化碳，水太阳光（光能）太阳光（光能）有机物，氧气有机物，氧气无机物无机物 有机物有机物光能光能 化学能化学能知识回顾（储存着能量）（储存着能量）n堆放久的种子为什么会发热？n花盆底部为什么要留一个洞？n

2、萝卜放久了为什么会空心呢？想一想想一想第三单元第三单元 第五章第五章第二节第二节 绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用一、绿色植物呼吸作用的过程一、绿色植物呼吸作用的过程甲瓶萌发的种子温度（甲瓶萌发的种子温度（）乙瓶煮熟的种子温度（乙瓶煮熟的种子温度（）说明萌发的种子（说明萌发的种子（）升高了升高了升高了升高了不升高不升高不升高不升高放出了热放出了热放出了热放出了热讨论：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？：种子在萌发过程中发生了能量变化吗？结论：结论：种子呼吸时，有机物种子呼吸时，有机物 能量能量分解分解有趣的小实验有趣的小实验AB用嘴吹气用嘴吹气用嘴吹气用嘴吹气用注射器用注射器用注射器用注射

3、器注射空气注射空气注射空气注射空气澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水澄清的石灰水浑浊的石灰水浑浊的石灰水浑浊的石灰水浑浊的石灰水实验结论：实验结论：二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊二氧化碳气体能使澄清的石灰水变浑浊讨论：1 1、你观察到什么现象？、你观察到什么现象？2 2、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？、什么气体能让澄清的石灰水变浑浊？3 3、种子在萌发过程中放出了什么气体？、种子在萌发过程中放出了什么气体？石灰水变浑浊了。石灰水变浑浊了。二氧化碳二氧化碳能使石灰水变浑浊。说明能使石灰水变浑浊。说明种子萌发时，放出了种子萌发时，放出了二氧化

4、碳二氧化碳。种子呼吸时：种子呼吸时：有机物有机物 能量能量+水水+二氧化碳二氧化碳分解分解甲甲丙丙演示实验演示实验2讨论：1 1、氧气有什么作用？、氧气有什么作用？2 2、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？、为什么蜡烛在甲、乙两瓶中的燃烧情况不一样？氧气有氧气有助燃助燃的作用。甲瓶中蜡烛火焰的作用。甲瓶中蜡烛火焰 ，乙瓶中蜡烛，乙瓶中蜡烛仍在仍在 。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的。萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。熄灭熄灭氧气氧气燃烧燃烧实验实验一实验二实验三操作操作甲：萌发甲：萌发乙：煮熟乙：煮熟现象结论甲瓶温度 ，乙瓶温度 。甲瓶石灰水 ，乙瓶石灰水 。甲瓶蜡烛 ，乙瓶蜡烛 。

5、种子萌发 能量种子萌发产生 .种子萌发吸收 。升高不变变浑浊不变熄灭仍在燃烧释放释放二氧化碳二氧化碳氧气氧气实验小结 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。程叫呼吸作用。公式：有机物有机物+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量 分解分解线粒体线粒体（储存着能量）（储存着能量）场所：呼吸作用在呼吸作用在 线粒体线粒体 内进行内进行呼吸作用呼吸作用植物体的各种生命活植物体的各种生命活动所需要的能量都来自动所需要的能量都来自呼吸

6、作用。呼吸作用。呼吸作用的意义植物的呼吸作用植物细胞都能进行呼吸作用植物细胞都能进行呼吸作用注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。1.1.种子的细胞时刻进行呼吸作用种子的细胞时刻进行呼吸作用2.2.植物体所有器官也都进行呼吸作用植物体所有器官也都进行呼吸作用二、呼吸作用是生物的共同特征光能光能氧氧转变转变储储存存化化学学能能化学能化学能细胞所需细胞所需的能量的能量供细胞利用供细胞利用二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳植植物物学以致用学以致用1 1、幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的、幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强，花比叶的呼吸作用强，为什么？呼吸作用强，为什么？幼

7、嫩的叶比衰老的叶、花比叶的生命活动更旺盛。幼嫩的叶比衰老的叶、花比叶的生命活动更旺盛。2 2、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？、为什么栽花或种庄稼，都要经常松土？经常松土可以为根提供充足的氧气。经常松土可以为根提供充足的氧气。3 3、甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏、甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？甘薯、白菜不断地进行呼吸作用，产生大量的热。甘薯、白菜不断地进行呼吸作用，产生大量的热。如果没有通风孔，不散热，窖内的温度会伸高，如果没有通风孔，不散热，窖内的温度会伸高，导致甘薯和白菜腐烂。导致甘薯和白菜腐烂

8、。4 4、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进、存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？点燃的蜡烛能检验地窖中有没有氧气，防止地窖点燃的蜡烛能检验地窖中有没有氧气，防止地窖中植物呼吸作用消耗了过多的氧气，人进去会窒中植物呼吸作用消耗了过多的氧气，人进去会窒息。息。5、存放时间较长的萝卜，为什么会空心？存放时间较长的萝卜，为什么会空心？呼吸作用消耗了大量的有机物。呼吸作用消耗了大量的有机物。6、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？、玉米、水稻等在入仓前为什么要晒干？减少水分，降低呼吸作用减少水分，降低呼吸作用7、储

9、藏中的粮食或蔬菜会因为呼吸作用造储藏中的粮食或蔬菜会因为呼吸作用造成一定的损失，为了降低呼吸作用，减少损成一定的损失，为了降低呼吸作用，减少损失，应采取哪些措施？失，应采取哪些措施？低温保存，真空包装，低温保存，真空包装，降低温度、氧浓度。降低温度、氧浓度。保持干燥，降低呼吸作用。保持干燥，降低呼吸作用。学以致用学以致用水水水水 果果果果 的的的的 低低低低 温温温温 保保保保 鲜鲜鲜鲜粮食的干燥储存粮食的干燥储存水水 果果 的的 低低 温温 保保 鲜鲜水水 果果 的的 低低 温温 保保 鲜鲜呼吸作用之呼吸作用之拓展应用拓展应用二、呼吸作用是生物的共同特二、呼吸作用是生物的共同特征征 绿色植物

10、制造的有机物除了自身利用之外，绿色植物制造的有机物除了自身利用之外，还通过食物链进入其他生物体内，参与构建其还通过食物链进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物的生命活动提供能量。他生物体，并为其他生物的生命活动提供能量。在这些生物体内，有机物分解、提供能量的方在这些生物体内，有机物分解、提供能量的方式是基本相似的，都是通过细胞的呼吸作用。式是基本相似的，都是通过细胞的呼吸作用。也就是说，也就是说，呼吸作用是生物的共同特征，其实呼吸作用是生物的共同特征，其实质都是有机物分解，释放能量。质都是有机物分解，释放能量。任何活细胞都任何活细胞都在不停地进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，在不停地

11、进行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味着生命的终结。就意味着生命的终结。植物植物动物动物微生物分解作用微生物分解作用燃烧燃烧1.1.1.1.碳碳碳碳氧平衡会被打破吗？在什么情况下会被打破？我们氧平衡会被打破吗？在什么情况下会被打破？我们氧平衡会被打破吗？在什么情况下会被打破？我们氧平衡会被打破吗？在什么情况下会被打破？我们应当怎样预防？应当怎样预防？应当怎样预防？应当怎样预防？3.3.3.3.作为生物圈中一员作为生物圈中一员作为生物圈中一员作为生物圈中一员,为了我们的生活环境为了我们的生活环境为了我们的生活环境为了我们的生活环境 空气永远清新空气永远清新空气永远清新空气永远清新,我们应该做些什

12、么我们应该做些什么我们应该做些什么我们应该做些什么?2.2.2.2.二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响?过多燃烧煤炭、石油、天然气过多燃烧煤炭、石油、天然气温室效应温室效应寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。植树造林植树造林 保护植被保护植被 拒绝一次性筷子拒绝一次性筷子 坐共交坐共交 走路走路 骑车骑车 讨论讨论讨论讨论三、绿色植物在维持生物圈碳氧平衡三、绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中

13、的作用中的作用 二氧化碳二氧化碳氧气氧气植物植物动物动物微生物分解动植物微生物分解动植物的尸体的尸体燃烧燃烧大气大气分解作用分解作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用光合作用光合作用光合作用呼吸作用区别部位条件原料产物 能量转变联系含叶绿体的细胞所有活细胞在光下进行有光无光都进行二氧化碳、水有机物、氧有机物、氧二氧化碳、水制造有机物储存能量分解有机物释放能量相互依存区别光合作用和呼吸作用区别光合作用和呼吸作用 技能训练技能训练推推 理理 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的。经调查，在甜瓜生长季节

14、，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：大，详见下表：请根据以上资料分析：请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？弱有什么影响？平均温度平均温度甲地甲地乙地乙地白天白天3333夜间夜间1222推理过程：推理过程：1.1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。基本相同的。2.2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。3.3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地的弱。4.4.因为

15、甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。境温度越高，植物的呼吸作用就越强。考考你1 1植物体进行吸作用的部位是（植物体进行吸作用的部位是（）A.A.只在叶片中只在叶片中 B.B.只在萌发的种子中只在萌发的种子中C.C.只在根系中只在根系中 D.D.在所有的活细胞中都能进行在所有的活细胞中都能进行2 2植物体进行呼吸作用的时间是（植物体进行呼吸作用的时间是（）A.A.只在白天只在白天 B.B.只在光下只在光下C.C.在白天和黑夜在白天和黑夜 D

16、.D.只在晚上只在晚上DC3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。（）A A水分过多，根毛无法吸收水分过多，根毛无法吸收 B B水分过多，根无法呼吸水分过多，根无法呼吸 C C水分过多，使细胞能大量繁水分过多，使细胞能大量繁 殖，导致根烂掉殖，导致根烂掉 D D根吸收的水分过多而死亡根吸收的水分过多而死亡B考考你4 4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为碳，这是因为 （）A A日光下进行

17、光合作用，日光下进行光合作用，呼吸作用停止呼吸作用停止 B B光合作用强于呼吸作用光合作用强于呼吸作用C C呼吸作用在夜间进行，呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止光合作用在夜间停止D D叶片进行光合作用，叶片进行光合作用，不进行呼吸作用不进行呼吸作用B考考你（2 2）根据上述原理，水）根据上述原理，水果贮存在果贮存在10 10 以下能保以下能保存较长时间，其原因是存较长时间，其原因是在这种情况下在这种情况下 。5（1 1）在在0 03535范范围围内内，随随着着温温度度的的升升高高，呼呼吸吸作作用用表表现现为为 ，豌豌豆豆呼呼吸吸作作用用的的最最适适温度是温度是 。增强增强35 35 左右

18、左右呼吸作用较弱呼吸作用较弱呼呼吸吸作作用用强强度度温温度度（）101530 405001020豌豆幼苗在不同温度豌豆幼苗在不同温度条件下呼吸作用强度条件下呼吸作用强度回归生活回归生活利用呼吸作用的知识解释下列现象：利用呼吸作用的知识解释下列现象：6 6、老王听说种花养草能改善空气质量。于是老、老王听说种花养草能改善空气质量。于是老王就在家里的阳台、卧室、客厅种了很多花，可王就在家里的阳台、卧室、客厅种了很多花，可是老王早上起来总感到空气很污浊，而且有胸闷是老王早上起来总感到空气很污浊，而且有胸闷的感觉。老王很纳闷，怎么和宣传的不一样呢？的感觉。老王很纳闷，怎么和宣传的不一样呢？同学们：你能解

19、开老王的纳闷吗？同学们：你能解开老王的纳闷吗？要是你应该怎样改进？要是你应该怎样改进？区区别别联联系系场场所所原料原料条件条件产产物物能量能量光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用总结光合作用与呼吸作用区别和联系总结光合作用与呼吸作用区别和联系（从选项中做出选择，完成下表）（从选项中做出选择，完成下表）有机物有机物氧氧 气气A二氧化二氧化碳和水碳和水B光下光下C有无光有无光皆皆 可可D释放释放能量能量E贮存贮存能量能量F含有叶含有叶绿体的绿体的细胞细胞G所有活所有活细细 胞胞H有机物有机物氧氧 气气A二氧化二氧化碳和水碳和水B光下光下C有无光有无光皆皆 可可D释放释放能量能量E贮存贮存能量能量F含有叶含有叶绿体的绿体的细胞细胞G所有活所有活细细 胞胞H有机物有机物氧氧 气气A二氧化二氧化碳和水碳和水B过程相过程相反又相反又相互依存互依存I I过程相过程相反又相反又相互依存互依存I I呼吸作用公式植物体的各种生命植物体的各种生命活动所需要的能量都来活动所需要的能量都来自呼吸作用。自呼吸作用。氧气氧气+有机物（有机物（储存能量储存能量）二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量呼吸作用的意义线粒体线粒体植物体的各种生命植物体的各种生命活动所需要的能量都来活动所需要的能量都来自呼吸作用。自呼吸作用。