九年级物理_163比热容课件_人教新课标版.ppt

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1、第三节第三节比热容比热容1 1 1、通过实验探究，建立比热容的概念通过实验探究，建立比热容的概念教学目标教学目标 2 2、了解比热容是反映物质吸、放热本领了解比热容是反映物质吸、放热本领的物理量的物理量 3 3、尝试用比热容解释简单的自然现象尝试用比热容解释简单的自然现象 4 4、会进行物体吸、放热的简单计算会进行物体吸、放热的简单计算2导入导入不同时刻，为什么沙子和海水的温度不同？不同时刻，为什么沙子和海水的温度不同？3讨论讨论物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？物体吸收热量的多少跟哪些因素有关？1 1、用同样的炉火分别烧一大

2、锅水和一小杯水，加热到、用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水，加热到相同的温度，谁吸热的时间长？谁吸收的热量多？相同的温度，谁吸热的时间长？谁吸收的热量多？2 2、把一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸收更多的热、把一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸收更多的热？说明说明:物体吸收的热量与（物体吸收的热量与（）（）（）有）有关关.质量质量 温度变化温度变化4猜一猜猜一猜 物体吸收热量的多少除了与物体的物体吸收热量的多少除了与物体的质量质量、物体物体升高的温度升高的温度有关外有关外,还可能与其他的什还可能与其他的什么因素有关么因素有关?不同物质不同物质,当它们质量相同、让它们升高当它们质量相同、让它们升

3、高相同的温度时，它们吸收的热量相同的温度时，它们吸收的热量?5实验设计实验设计怎么验证你的想法？利用提供的器材说一说你怎么验证你的想法？利用提供的器材说一说你的设计思路的设计思路61 1、要研究这个问题、要研究这个问题,必须保持必须保持_和和_相同，相同，_不同不同.2、取两个取两个_的烧杯盛放的烧杯盛放质量相同质量相同的两种液体的两种液体(水和煤油水和煤油),),用用_的两个电热器给它们加热使的两个电热器给它们加热使它们升高它们升高相同的温度相同的温度,看它们看它们所用时间所用时间的长短的长短.质量质量升高的温度升高的温度物质种类物质种类相同相同相同相同7做一做做一做8处理数据处理数据 液体

4、液体质量质量 m/g 初温初温 t0/末温末温 t/升高的温度升高的温度 (t-t0)/加热时间加热时间 t/min 水水 500 20煤油煤油 500 203030101024结论结论:1 1、吸收相同的热量吸收相同的热量,煤油升高的温度比水的煤油升高的温度比水的高高.2 2、升高相同的温度、升高相同的温度,吸收的热量不等吸收的热量不等,水吸收的热水吸收的热量量多多.9结论结论物体吸收热量的多少与物体吸收热量的多少与物质的种类物质的种类有关有关.如何科学地比较不同物质的这种特性呢？如何科学地比较不同物质的这种特性呢？如何科学地比较不同物质的这种特性呢？如何科学地比较不同物质的这种特性呢？10

5、一、物质的比热容一、物质的比热容1 1、比热容的定义比热容的定义:单位质量单位质量(1Kg)(1Kg)的某种物质在温度升高的某种物质在温度升高(或降低）或降低）11时所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比时所吸收（或放出）的热量叫做这种物质的比热容（热容（C C）.2 2、比热容单位：比热容单位：焦每千克摄氏度焦每千克摄氏度 符号：符号：J/(Kg)11关于比热容关于比热容 1 1、物质的比热容跟密度相似、物质的比热容跟密度相似,也是物质的也是物质的特性特性之一之一.2 2、对某种确定的物质来讲、对某种确定的物质来讲,比热容是一个比热容是一个确定的数值确定的数值,跟物体质量的大小跟物体质量的大

6、小,温度改变的温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的仅与物质的种类和状态种类和状态有关。有关。3 3、可以用比热容来鉴别物质的种类。、可以用比热容来鉴别物质的种类。12观察比热容表观察比热容表1.1.哪种物质的比热容最大哪种物质的比热容最大?它为多少它为多少?2.2.水的比热容是多少水的比热容是多少?它表示什么意思它表示什么意思?3.3.每种物质都有它的比热容每种物质都有它的比热容,水与冰的比热容水与冰的比热容是否相同是否相同?13想一想想一想新疆有句谚语：新疆有句谚语：新疆有句谚语：新疆有句谚语：“早穿皮袄午穿纱早穿皮袄午穿纱早穿皮袄

7、午穿纱早穿皮袄午穿纱 围着火炉吃西瓜围着火炉吃西瓜围着火炉吃西瓜围着火炉吃西瓜”你能说出它的道理吗你能说出它的道理吗你能说出它的道理吗你能说出它的道理吗？14想一想想一想15答：这是因为在同样受热和冷却，即吸热或放热答：这是因为在同样受热和冷却，即吸热或放热相同时，水的比热容大，温度变化小；砂石的比相同时，水的比热容大，温度变化小；砂石的比热容小，温度变化大。热容小，温度变化大。沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化沿海地区及我国东南部白天和晚上的气温变化_,_,而在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化而在沙漠地区及我国西北部昼夜气温变化_._.为什么？为什么？不大不大较大较大16练一练练一练1

8、.1.关于比热容关于比热容,下列说法正确的是下列说法正确的是()()A.A.物体的比热容跟温度有关物体的比热容跟温度有关B.B.物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关物体的比热容跟物体吸收和放出的热量有关C.C.物体的比热容是物质本身的一种特性物体的比热容是物质本身的一种特性D.D.物体的质量越大它的比热容越大物体的质量越大它的比热容越大C C172.2.下列说法正确的是下列说法正确的是()()A.A.一杯煤油用去一半一杯煤油用去一半,它的比热容减为原来的二分之它的比热容减为原来的二分之一一B.B.吸收热量多的物质吸收热量多的物质,比热一定大比热一定大C.C.高温物体放出的热量一定多高温物体放

9、出的热量一定多D.D.质量相等的水和煤油质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量吸收了相同的热量,煤油升煤油升高的温度大于水升高的温度高的温度大于水升高的温度D D183 3.在农业生产中在农业生产中,为了保护秧苗夜间不致受冻为了保护秧苗夜间不致受冻,傍晚傍晚时要向秧田里多灌些水时要向秧田里多灌些水,这是因为水这是因为水()()A.A.密度大密度大 B.B.比热容大比热容大 C.C.温度高温度高 D.D.热膨胀大热膨胀大B B19算一算算一算1 1、水的比热容为、水的比热容为4.24.210103 3 J/(KgJ/(Kg)，它表示它表示的物理含义是什么的物理含义是什么?质量为千克的水温度升高质量

10、为千克的水温度升高 (或降低或降低)时吸收时吸收(或放出或放出)的热量是的热量是.J J202 2、1010千克的水在温度升高千克的水在温度升高1 1摄氏度时所吸收的热摄氏度时所吸收的热量为量为_焦焦.3 3、1010千克的水在温度升高千克的水在温度升高1010摄氏度时所吸收的热摄氏度时所吸收的热量为量为_焦焦吸热计算公式：吸热计算公式：Q Q吸吸=cm(t-t=cm(t-t0 0)4.24.210104 44.24.210105 521算一算算一算1 1、1 1千克的水在温度降低千克的水在温度降低1 1摄氏度时所放出的热量摄氏度时所放出的热量为为_焦焦.2 2、1010千克的水在温度降低千克

11、的水在温度降低1 1摄氏度时所放出的热摄氏度时所放出的热量为量为_焦焦.3 3、1 1千克的水在温度降低千克的水在温度降低1010摄氏度时所放出的热摄氏度时所放出的热量为量为_焦焦 4 4、1010千克的水在温度降低千克的水在温度降低1010摄氏度时所放出的热摄氏度时所放出的热量为量为_焦焦放热的计算公式：放热的计算公式：Q Q放放=cm(t=cm(t0 0-t)-t)22二、热量的计算公式二、热量的计算公式Q=c m tQ：物质吸收或放出的热量物质吸收或放出的热量c:物质的比热容物质的比热容 m：物体的质量物体的质量t：变化的温度变化的温度 吸热时吸热时t=t-t0 放热时放热时t=t0-t

12、23 例例1 1、质量为、质量为10kg10kg的水温度从的水温度从2525升高到升高到6565，水，水吸收了多少热量？吸收了多少热量？解：解：Q Q吸吸=cm(t-t=cm(t-t0 0)4.2104.2103 3J/(kg.)J/(kg.)10kg 10kg （65-2565-25）1.68 1.68 10106 6J J答：水吸收了答：水吸收了1.68 1.68 10106 6J J热量热量24 例例2 2、质量为、质量为2kg2kg的沸水（的沸水（100100），温度降低了），温度降低了6060，水放出了多少热量？，水放出了多少热量？解：解：Q Q放放=cm(t=cm(t0 0-t)-t)4.2104.2103 3J/(kg.)J/(kg.)2kg 2kg 6060 5.04 5.04 10105 5J J答：水放出了答：水放出了5.04 5.04 10105 5J J热量热量25本课小结本课小结一、比热容一、比热容 1 1、定义、定义 2 2、单位、单位二、比热容的计算公式二、比热容的计算公式Q=c m tJ/(Kg)2627