食品中的细菌及其检测精选课件.ppt

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1、关于食品中的细菌及其检测12/13/2022华南农业大学食品学院王丽1第一页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽2第一节食品中菌落总数的测定第一节食品中菌落总数的测定第二页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽3一、一、菌落总数菌落总数GB/T 4789.2-2010:食食品品检检样样经经过过处处理理，在在一一定定条条件件下下培培养养后后，所所得得每每mlml（或或每每g g）检检样样中中形成的微生物菌落总数。形成的微生物菌落总数。本本标标准准规规定定的的培培养养条条件件下下所所得得结结果果，只只包包括括一一群群在在平平板板计计数数琼琼脂脂上上

2、生生长长发发育育的的嗜嗜中中温温需需氧菌或兼性厌氧菌的菌落总数。氧菌或兼性厌氧菌的菌落总数。第三页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽4二、菌落总数测定的意义二、菌落总数测定的意义1 1、判定食品被细菌污染的程度及卫生质量、判定食品被细菌污染的程度及卫生质量。2 2、预测食品存用的期限长短。、预测食品存用的期限长短。3 3、了解细菌在食品中的繁殖动态。、了解细菌在食品中的繁殖动态。第四页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽5三、菌落总数测定的方法三、菌落总数测定的方法 平板倾注法平板倾注法 平板表面涂布法平板表面涂布法第五页，本课件共有48页

3、12/13/2022华南农业大学食品学院王丽6四、平板倾注法测定菌落总数四、平板倾注法测定菌落总数检验步骤检验步骤(程序程序)：检样检样稀释处理稀释处理做平板做平板培养培养菌菌落计数落计数报告结果报告结果第六页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽7（一）、样品稀释及做平板（一）、样品稀释及做平板1ml1ml1ml1ml1:101:10001:1001:100001ml1ml1ml加入营养琼脂加入营养琼脂1520ml25g样品样品生理盐生理盐水水第七页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽8 注意：注意：检样从开始稀释到倾注最检样从开始稀释到倾注

4、最后一个平皿所用时间不宜超过后一个平皿所用时间不宜超过20min。第八页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽9对照对照空白对照：空白对照：不加样品，反映培养基中的不加样品，反映培养基中的杂质及污染情况杂质及污染情况稀释液对照稀释液对照：加：加1mL无菌稀释液，反映无菌稀释液，反映稀释液是否受到污染稀释液是否受到污染无菌操作对照：无菌操作对照：在空气中暴露在空气中暴露30min，反，反映空气质量和操作技术映空气质量和操作技术第九页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽10（二）培养（二）培养普通食品普通食品:37 48h，倒置放平板倒置放平板水产

5、品水产品:30 48h第十页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽11（三）计数和报告（三）计数和报告 到达规定培养时间，应立即计到达规定培养时间，应立即计数。如果不能立即计数，应将平板数。如果不能立即计数，应将平板放置于放置于0 044，但不得超过，但不得超过24h24h。第十一页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽121、菌落的选择、菌落的选择（1 1）单个菌做一个菌落计）单个菌做一个菌落计（2 2）呈链状生长的菌落之间无任何明显界限，）呈链状生长的菌落之间无任何明显界限，作为一个菌落计，如存在有几条不同来源的作为一个菌落计，如存在有几条不

6、同来源的链，则每条链均应按一个菌落计算。链，则每条链均应按一个菌落计算。（3 3）如片状菌落不到平板一半，而另一半又）如片状菌落不到平板一半，而另一半又分布均匀，则可以半个平板的菌落数乘分布均匀，则可以半个平板的菌落数乘2 2代代表全平板的菌落数。表全平板的菌落数。第十二页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽132、平板菌落计数的选择、平板菌落计数的选择 选取菌落数在选取菌落数在30300之间的平板之间的平板。（1 1）、）、若只有一个稀释度平板上的菌落数若只有一个稀释度平板上的菌落数在适宜计数范围内：在适宜计数范围内：计算两个平板菌落数的平均值，再将平均计算两个平板

7、菌落数的平均值，再将平均值乘以相应的稀释倍数，做为每克（毫升）值乘以相应的稀释倍数，做为每克（毫升）的菌落总数结果。的菌落总数结果。第十三页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽142、平板菌落计数的选择、平板菌落计数的选择2）若有两个连续稀释度的平板菌落在适宜范围：）若有两个连续稀释度的平板菌落在适宜范围：N=C/(n1+n2)d 式中，式中，N 样品中菌落数样品中菌落数 C平板菌落数之和平板菌落数之和 n1第一个适宜稀释度第一个适宜稀释度平板数平板数 n2第二个适宜稀释度第二个适宜稀释度平板数平板数 d稀释因子（第一稀释度）稀释因子（第一稀释度）第十四页，本课件共有

8、48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽15稀释度稀释度1：100（第一稀释度）（第一稀释度）1：1000（第二稀释度）（第二稀释度）菌落数菌落数232，24433，35 例：例：N=C/(n1+n2)d（2322443335）/2+(0.12)10-2 544/2.2 10-2 24772=25000第十五页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽16 3 3）如均大于）如均大于300300，则取最高稀释度的平均菌，则取最高稀释度的平均菌落数乘以稀释倍数报告落数乘以稀释倍数报告 4 4）如均小于）如均小于3030，则以最低稀释度的平均菌落，则以最低稀释度的平均

9、菌落数乘稀释倍数报告数乘稀释倍数报告 5 5）如菌落数有的大于）如菌落数有的大于300300，有的又小于，有的又小于3030，不在不在3030300300之间，以最接近之间，以最接近300300或或3030的平均菌的平均菌落数乘以稀释倍数报告落数乘以稀释倍数报告 6 6）如所有稀释度均无菌落生长，则应按小于）如所有稀释度均无菌落生长，则应按小于1 1乘以最低稀释倍数报告。乘以最低稀释倍数报告。第十六页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽17第十七页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽183、菌落数的报告1 1）菌落数在）菌落数在1100时，按

10、时，按“四舍五入四舍五入”原则，采取两原则，采取两位有效数字；位有效数字；2 2）如大于或等于）如大于或等于100时，则报告前面两位有效数字，时，则报告前面两位有效数字，第三位数按四舍五入第三位数按四舍五入计算；计算；3 3）所有平板蔓延菌落无法计数，报告菌落蔓延；）所有平板蔓延菌落无法计数，报告菌落蔓延；4 4）所有空白对照菌落生长，则检测结果无效；）所有空白对照菌落生长，则检测结果无效；5 5）固体检样以克（）固体检样以克（g)为单位报告，为单位报告，6 6）液体检样以毫升（）液体检样以毫升（ml）为单位报告，）为单位报告，7 7）表面涂擦则以平方厘米（）表面涂擦则以平方厘米（cm2）报告

11、。）报告。第十八页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽19五、菌落总数五、菌落总数Petrifilm测试片法测试片法第十九页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽20复习题1、什么是菌落总数菌落总数？2、测定食品、饮料等产品的菌落总菌落总数有什么意义？3、画出平板倾注法测定菌落总数的示意图。平板倾注法测定菌落总数的示意图。4、在测定菌落总数时，如何、在测定菌落总数时，如何选择菌落进行计数？5、在菌落总数菌落总数的检验中，要注意哪些事项？6、在菌落总数菌落总数的检验中，如何根据样品的特性选择培养温度和时间？第二十页，本课件共有48页12/13/2

12、022华南农业大学食品学院王丽21第二节第二节 食品中大肠菌群的检验食品中大肠菌群的检验第二十一页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽22一、大肠菌群一、大肠菌群 1、什么是大肠菌群？什么是大肠菌群？在一定条件下在一定条件下（3636条件下培养条件下培养48h48h）能发酵乳糖、能发酵乳糖、产酸产气的需氧和兼性厌氧革兰氏阴性无芽孢杆菌。产酸产气的需氧和兼性厌氧革兰氏阴性无芽孢杆菌。（GB/T 4789.3-2010GB/T 4789.3-2010）2 2、大肠菌群的组成大肠菌群的组成:大肠埃希氏菌发属、柠檬酸杆菌属、产气克雷伯氏菌大肠埃希氏菌发属、柠檬酸杆菌属、产气克

13、雷伯氏菌属和阴沟肠杆菌。属和阴沟肠杆菌。第二十二页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽23属代表种致病性埃希氏菌属（Escherichia）大肠埃希氏菌(E.coli)肠道外感染，急性腹泻 志贺氏菌属（Shigella）痢疾志贺氏菌(Sh.dysenteriae)细菌性痢疾爱德华氏菌属（Edwardsiella）迟纯爱德华氏菌(E.tarda)蛇类等血动物的正常肠道寄居菌，偶见于健康人或腹泻者粪便内沙门氏菌属（Salmonella）伤寒沙门氏菌(S.typhi)肠热症、急性肠炎、败血症枸橼酸杆菌属(Citrobacter)弗劳地氏枸橼酸杆菌(C.freundii)条件

14、致病菌，引起继发性感染克雷伯氏菌属(Klebsiella)肺炎克雷伯氏菌(K.pneumoniae)肺炎，泌尿系、创伤感染 败血症等 阴沟肠杆菌(Enterobacter)产气杆菌(E.aerogenes)很少引起原发性感染哈夫尼亚菌属(Hafnia)蜂窝啥夫尼亚菌(H.alvei)对人无致病性沙雷氏菌属(Serrati)粘质沙雷氏菌(S.marcescens)条件致病菌，引起泌尿系，呼吸道及创伤感染 变形杆菌属(Proteus)普通变形杆菌(P.vulgaris)食物中毒，泌尿系、呼吸道感染 等耶尔森氏菌属(Yersinia)鼠疫耶尔森氏菌(Y.pestis)鼠疫欧文氏菌属(Erwinia)

15、草原居民欧文氏菌(E.herbicola)植物寄生菌，曾从人体肠道及化脓扁桃体中分离到第二十三页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽241 1、粪便污染的指标菌：、粪便污染的指标菌：大肠菌群大肠菌群二、二、大肠菌群的测定意义大肠菌群的测定意义第二十四页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽252、以大肠菌群作为粪便指标菌原因、以大肠菌群作为粪便指标菌原因1)在粪便中数量最大；在粪便中数量最大；2)在外环境中存活的时间与致病菌大体相同；在外环境中存活的时间与致病菌大体相同；3)检测方法简便容易。检测方法简便容易。第二十五页，本课件共有48页12/

16、13/2022华南农业大学食品学院王丽263、大肠菌群的测定意义大肠菌群的测定意义（1）判断食品中否受到）判断食品中否受到粪便污染。粪便污染。（2）有利于控制肠道传染病的发生和流行。有利于控制肠道传染病的发生和流行。（3）有利于控制食品在生产加工、运输、保有利于控制食品在生产加工、运输、保存等过程中的卫生状况。存等过程中的卫生状况。第二十六页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽27三、三、大肠菌群的生物学特性大肠菌群的生物学特性1.1.形态与染色：革兰氏染色阴性，无芽胞杆菌。形态与染色：革兰氏染色阴性，无芽胞杆菌。2.发酵乳糖产酸产气发酵乳糖产酸产气 3.培养特性：培

17、养特性：在琼脂上的典型菌落在琼脂上的典型菌落:呈深紫黑色或中心深紫色，呈深紫黑色或中心深紫色，圆形，稍凸起，边缘整齐，表面光滑，常有金属光泽；圆形，稍凸起，边缘整齐，表面光滑，常有金属光泽；在麦康凯琼脂上的典型菌落在麦康凯琼脂上的典型菌落:呈桃红色或中心桃红、呈桃红色或中心桃红、圆形，扁平，光滑湿润。圆形，扁平，光滑湿润。第二十七页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽28EMB平板照片平板照片第二十八页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽29麦康凯琼脂平板麦康凯琼脂平板Age of culture is 24 h第二十九页，本课件共有48页1

18、2/13/2022华南农业大学食品学院王丽30、大肠菌群数量的表示方法、大肠菌群数量的表示方法1）大肠菌群大肠菌群MPN大肠菌群MPN是采用一定的方法，应用统计学的原理所测定和计算出的一种最近似数值；2）大肠菌群值大肠菌群值大肠菌群值是指在食品中检出一个大肠菌群细菌时所需要的最少样品量。故大肠菌群值越大，表示食品中所含的大肠菌群细菌的数量越少，食品的卫生质量也就越好：在这两种表示方法中，目前国内外普遍采用大肠菌群MPN，而大肠菌群值逐渐趋于不用。第三十页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽31四、四、大肠菌群大肠菌群检验方法及操作方法检验方法及操作方法国家标准：国家标

19、准：第三十一页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽32检样检样稀释处理稀释处理BGLG肉汤肉汤产气产气大肠菌群阴性大肠菌群阴性不产气不产气接种接种LST肉汤管肉汤管不产气不产气产气产气大肠菌群阳性大肠菌群阳性查表查表报告结果报告结果第三十二页，本课件共有48页12/13/2022331:1001:10各加入1ml各加入1ml各加入1ml发酵发酵管管发发酵管酵管发酵管发酵管初发酵检样稀释检样量1g/ml检样量0.1g/ml检样量0.01g/ml证实试验发酵管发酵管查MPN表报告结果第三十三页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽34MPN法简介法

20、简介The Most Probable Number Method第三十四页，本课件共有48页12/13/2022351g/ml检样中最近似值检样中最近似值(MPN)表表以1、0.1、0.01、各用3管。阳性管数MPN个个/100 g/ml1g/ml30.1g/ml30.01g/ml300030001300026000390010300116001290013120020600219002212002315003090031130032160033190第三十五页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽36六、六、大肠菌群快速检验大肠菌群快速检验食品大肠菌群快速检验方法：

21、食品大肠菌群快速检验方法：TTC显色法显色法DC试管法试管法纸片法纸片法第三十六页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽37（一）食品饮料大肠菌群快速检验纸片（一）食品饮料大肠菌群快速检验纸片使用方法：1.1.样品稀释同国标法样品稀释同国标法2.2.接种：接种：饮料和饮用水采用原液、饮料和饮用水采用原液、1:101:10、1:1001:100三个稀释度，三个稀释度，固体食品采用固体食品采用1:1 1:1、1:101:10和和1:1001:100三个稀释度。用三个稀释度。用1 1亳升灭菌吸管吸取亳升灭菌吸管吸取1 1亳升同一稀释度的稀释液均匀涂亳升同一稀释度的稀释液均匀涂

22、布到袋中的纸片上，做三个重复。布到袋中的纸片上，做三个重复。第三十七页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽383.3.培养：培养：将接种好的纸片轻轻压平（可叠放），在将接种好的纸片轻轻压平（可叠放），在3636下培下培养养151524h24h观察结果。观察结果。4.4.结果判定结果判定:1)1)纸片上出现紫红色斑点纸片上出现紫红色斑点,其周围有黄圈者其周围有黄圈者,为阳性为阳性.2)2)纸片为一种着色纸片为一种着色,无菌落生长者为阴性无菌落生长者为阴性.3)3)纸片呈紫兰色纸片呈紫兰色,有紫红色斑点，其周围地黄圈者阴性有紫红色斑点，其周围地黄圈者阴性.4)4)酸性食品

23、接种后酸性食品接种后,纸片变黄纸片变黄,经培养后无紫红色斑点经培养后无紫红色斑点为阴性为阴性第三十八页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽39（二）餐具大肠菌群快速检验（二）餐具大肠菌群快速检验(纸片法纸片法)使使 用用 方方 法法：1.1.采样采样610610份。份。碗、盘、杯等每份贴纸片两张碗、盘、杯等每份贴纸片两张，用无菌生理盐水湿润用无菌生理盐水湿润纸片后，立即贴于食具内侧表面，纸片后，立即贴于食具内侧表面，3030秒后取下，置秒后取下，置于原塑料袋内。筷子以于原塑料袋内。筷子以5 5只为一份样品，用吸管吸只为一份样品，用吸管吸取生理盐水湿润纸片后，立即将筷子

24、进口端（约取生理盐水湿润纸片后，立即将筷子进口端（约5cm5cm）抹拭两张，放入原塑料袋内）抹拭两张，放入原塑料袋内。第三十九页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽402.2.将已采样的纸样置于将已采样的纸样置于37C37C培养培养1515小时小时.纸片在黄色背景上出现红色斑点为阳性，纸片在紫纸片在黄色背景上出现红色斑点为阳性，纸片在紫兰色背景上呈现红色斑点，但周围没有黄晕均为兰色背景上呈现红色斑点，但周围没有黄晕均为大肠菌群阴性。同一份样品两张纸片均是阴性为大肠菌群阴性。同一份样品两张纸片均是阴性为合格。合格。第四十页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大

25、学食品学院王丽41食品冷饮大肠菌群检验纸片冷饮、乳制品和调味品等大肠菌群的测定第四十一页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽42食品食品饮料大料大肠菌群快速菌群快速检验纸片片饮料、食用料、食用纯水和糕点的大水和糕点的大肠菌群菌群测定定第四十二页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽43餐具大肠菌快速检验纸片餐具卫生消毒效果检测第四十三页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽44（三）（三）petrifilm试纸片试纸片第四十四页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽45实验安排：实验安排：食品中细

26、菌总数及大肠菌群检验实验食品中细菌总数及大肠菌群检验实验 9 月月5 日下午日下午 2：3食品学院食品学院 9 月月 2 6 日下午日下午 4：3 食品学院食品学院 9 月月 27 日下午日下午 3：0 0食品学院食品学院第四十五页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽46LST肉汤管肉汤管胰蛋白胨胰蛋白胨氯化钠氯化钠乳糖乳糖磷酸氢二钾磷酸氢二钾磷酸二氢钾磷酸二氢钾月桂基磺酸钠月桂基磺酸钠蒸馏水蒸馏水大肠菌群的产气量，多者可以使发酵倒大肠菌群的产气量，多者可以使发酵倒管全部充满气体，少者可以产生比小米管全部充满气体，少者可以产生比小米粒还小的气泡。如果对产酸但未产气的粒还小的气泡。如果对产酸但未产气的乳糖发酵如有疑问时，可以用手轻轻打乳糖发酵如有疑问时，可以用手轻轻打动试管。动试管。第四十六页，本课件共有48页12/13/2022华南农业大学食品学院王丽47BGLG肉汤肉汤蛋白胨蛋白胨乳糖乳糖牛胆粉溶液牛胆粉溶液.煌绿水溶液煌绿水溶液蒸馏水蒸馏水第四十七页，本课件共有48页12/13/2022感谢大家观看第四十八页，本课件共有48页