2011高考生物一轮复习课件--细胞的分化.ppt

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1、 生物生物一轮复习系列课件一轮复习系列课件自动播放自动播放提提升升能能力力夯夯实实基基础础必修必修12011高考高考新课标专用新课标专用按按F5键播放按键播放按Esc键退键退出出 新人教版新人教版共共16套套顺序与标注与新顺序与标注与新课标考纲相同课标考纲相同（1）细胞的分化）细胞的分化知识点梳理与深化知识点梳理与深化细细胞胞分分裂裂和和分分化化的的图图示示细胞分裂细胞分裂细胞分化细胞分化分生组织分生组织保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织从图示从图示中你能中你能理解细理解细胞分裂胞分裂和分化和分化的区别的区别和联系和联系吗？吗？细胞分裂和细胞分化的关系细胞分裂和细胞分化的关系 细

2、胞分裂细胞分裂 细胞分化细胞分化结果结果特点特点部位部位意义意义联系联系数量增多，产生相同的细胞。数量增多，产生相同的细胞。细胞形态、结构、生理功能发生稳细胞形态、结构、生理功能发生稳定性变化，且这种变化是不可逆的。定性变化，且这种变化是不可逆的。从受精卵开始，有些部位的细胞终从受精卵开始，有些部位的细胞终生保持分裂能力，有的细胞发育到生保持分裂能力，有的细胞发育到一定的时期就停止分裂。一定的时期就停止分裂。发生于整个生命过程中，胚胎早期发生于整个生命过程中，胚胎早期开始出现细胞分化，是一种持久性开始出现细胞分化，是一种持久性的变化，在胚胎期达到最大限度。的变化，在胚胎期达到最大限度。局部局部

3、普遍普遍保持了亲代与子代之间遗传性保持了亲代与子代之间遗传性状的稳定性状的稳定性使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。有利于提高各种生理功能的效率。细胞分化不是单个细胞的少数变化，细胞必须经过细胞分裂达到一定数细胞分化不是单个细胞的少数变化，细胞必须经过细胞分裂达到一定数目才可以分化，因此细胞分裂是细胞分化的基础，两者相伴相随，常常目才可以分化，因此细胞分裂是细胞分化的基础，两者相伴相随，常常是边分裂边分化，随着细胞的分化，细胞分裂能力逐渐下降，最后高度是边分裂边分化，随着细胞的分化，细胞分裂能力逐渐下降，最后高度分化的细胞失去分裂能

4、力。分化的细胞失去分裂能力。对应例题：对应例题：1、细胞分化与细胞增殖的主要区别是（细胞分化与细胞增殖的主要区别是（）A、细胞的数量增多、细胞的数量增多B、细胞的结构和形态相同、细胞的结构和形态相同C、细胞的生理功能相似、细胞的生理功能相似D、相同细胞的后代在形态、结构和生理上发生稳定性差异、相同细胞的后代在形态、结构和生理上发生稳定性差异解析：解析：细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目增多，在分裂过程细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目增多，在分裂过程后，遗传物质基本保持不变。而细胞分化则是发生稳定性差异的过后，遗传物质基本保持不变。而细胞分化则是发生稳定性差异的过程。程。D干干细细胞胞种种

5、类类1、全能干细胞、全能干细胞2、多能干细胞、多能干细胞3、专能干细胞、专能干细胞具有形成完整个体的分化潜能，例：具有形成完整个体的分化潜能，例：全能胚胎干细胞全能胚胎干细胞。具有分化出多种细胞组织的潜能，具有分化出多种细胞组织的潜能，例：例：多能骨髓造血干细胞多能骨髓造血干细胞。只能向一种类型或密切相关的两种只能向一种类型或密切相关的两种类型的细胞分化，例：类型的细胞分化，例：专能骨髓造专能骨髓造血干细胞血干细胞。按分化潜能的大小分三类按分化潜能的大小分三类各各种种干干细细胞胞的的相相互互关关系系 全能胚胎干细胞全能胚胎干细胞能分化成各种血细胞能分化成各种血细胞能分化成红细胞能分化成红细胞多

6、能骨髓造血干细胞多能骨髓造血干细胞 高度分化细胞高度分化细胞 红细胞红细胞专能骨髓造血干细胞专能骨髓造血干细胞能分化成各种体细胞能分化成各种体细胞归纳总结归纳总结1、概念：、概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。2、特点：、特点：持久性：持久性：细胞分化贯穿于生物体的整个生命过细胞分化贯穿于生物体的整个生命过 程中，在胚胎时期达到最大限度程中，在胚胎时期达到最大限度。稳定性和不可逆性；稳定性和不可逆性；一般来说，分化了的细胞一般来说，分化了的细

7、胞 将一直保持分化后的状将一直保持分化后的状 态，直到死亡。态，直到死亡。普遍性：普遍性：是生物界普遍存在的生命现象。是生物界普遍存在的生命现象。3、机理：、机理：在个体发育过程中，细胞分化的过程是在遗传物在个体发育过程中，细胞分化的过程是在遗传物质的控制下合成特异性组织蛋白的过程，其实质是基因选质的控制下合成特异性组织蛋白的过程，其实质是基因选择性表达的结果。择性表达的结果。细胞分化后在同一生物体内，不同部位的细胞核中遗传物质细胞分化后在同一生物体内，不同部位的细胞核中遗传物质都是一样的，都是一样的，只是在个体发育的不同时期，细胞内表达的基因不只是在个体发育的不同时期，细胞内表达的基因不相同

8、，翻译合成的蛋白质分子不一样，从而形成了不同的组织器相同，翻译合成的蛋白质分子不一样，从而形成了不同的组织器官。官。1、(2010高考广东卷高考广东卷)骨髓移植是治疗白血病常用的有效方骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内体内()A、正常生长、正常生长 B、增殖并分化成多种细胞、增殖并分化成多种细胞C、分泌抗体、分泌抗体 D、杀死各种病原菌、杀死各种病原菌B近两年高考真题演练近两年高考真题演练解析：解析：骨髓中的多能造血干细胞能增殖并分化成各种血细胞，骨髓中的多能造血干细胞能增殖并分化成各种血

9、细胞，因此能治疗白血病，所以因此能治疗白血病，所以B正确；抗体正确；抗体 是淋巴是淋巴B细胞分泌的；细胞分泌的；造血干细胞不是免疫细胞，不能杀死各种病原体。造血干细胞不是免疫细胞，不能杀死各种病原体。2、(2010高考福建卷高考福建卷)下列有关造血干细胞中物质运输的途径，下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是（可能存在的是（）A吸收的葡萄糖：细胞膜一细胞质基质一线粒体吸收的葡萄糖：细胞膜一细胞质基质一线粒体B合成的细胞膜蛋白：高尔基体一核糖体一细胞膜合成的细胞膜蛋白：高尔基体一核糖体一细胞膜C转录的转录的mRNA：细胞核一细胞质基质一高尔基体：细胞核一细胞质基质一高尔基体D合成的合成

10、的DNA聚合酶：核糖体一细胞质基质一细胞核聚合酶：核糖体一细胞质基质一细胞核D解析：解析：A项吸收葡萄糖通过细胞膜进入细胞质基质，被分解成项吸收葡萄糖通过细胞膜进入细胞质基质，被分解成H和丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体继续被分解成二氧化碳和水。和丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体继续被分解成二氧化碳和水。B项膜蛋白与分泌蛋白一样，都是在粗面型内质网上的核糖体合成后项膜蛋白与分泌蛋白一样，都是在粗面型内质网上的核糖体合成后进入内质网，然后经过高尔基体的加工和分装，通过具膜小泡运输进入内质网，然后经过高尔基体的加工和分装，通过具膜小泡运输到细胞表面。到细胞表面。C项在细胞核内经过转录形成的项在细胞核内经过

11、转录形成的mRNA，通过核孔出，通过核孔出来与核糖体结合，准备开始翻译。来与核糖体结合，准备开始翻译。D项项DNA聚合酶是由游离核糖体聚合酶是由游离核糖体合成后，到细胞质基质经核孔进入细胞核。合成后，到细胞质基质经核孔进入细胞核。3、(2010高考四川卷高考四川卷)某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述，某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是（正确的是（）A与纤维母细胞相比，过程与纤维母细胞相比，过程形成的诱导干细胞的全能性较低形成的诱导干细胞的全能性较低B过程过程是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程C每个每个Y

12、细胞只产生一种抗体，故过程细胞只产生一种抗体，故过程不需要选择性培养基进行筛选不需要选择性培养基进行筛选D过程过程产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外D解析：解析：本题考查细胞分化及细胞工程相关知识，考查学生的综合应本题考查细胞分化及细胞工程相关知识，考查学生的综合应用能力。过程用能力。过程1形成的诱导干细胞全能性高，形成的诱导干细胞全能性高，A错。过程错。过程2是细胞的分是细胞的分化过程，分化时遗传物质不会发生变化，化过程，分化时遗传物质不会发生变化，B错。过程错。过程3要用选择培养要用选择培养基才能选出杂交瘤细胞，基才能选出杂交瘤细胞，C错。过程错。过程4分泌抗体蛋白，是胞吐过程，分泌抗体蛋白，是胞吐过程，不需载体蛋白协助，不需载体蛋白协助，D正确。正确。欢迎下载下一课件：欢迎下载下一课件：细胞的全能性细胞的全能性