现代汉语阅读1词语含义.ppt

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1、高考语文的五个部分：高考语文的五个部分：语基、诗歌、文言文、现汉阅读、作文语基、诗歌、文言文、现汉阅读、作文新东方的课程结构：新东方的课程结构：暑假为第一轮复习暑假为第一轮复习1：语基、现汉、作文（上）语基、现汉、作文（上）秋季第一轮复习秋季第一轮复习2：诗歌、文言、作文（下）诗歌、文言、作文（下）寒假为第二轮复习寒假为第二轮复习：语基、现汉、作文语基、现汉、作文春季为考前冲刺与点题春季为考前冲刺与点题第一部分、提示第一部分、提示1、先看题，再看分，后看文、先看题，再看分，后看文2、到底有什么题？、到底有什么题？词语与句子类词语与句子类结构与主旨类结构与主旨类艺术手法类艺术手法类考考点点1、含

2、义、含义2、作用、作用3、好处、好处1、结构、结构段落关系段落关系2、主旨、主旨1、人称、人称2、表达方式、表达方式3、表现手法、表现手法4、修辞技巧、修辞技巧如果考查小说或者人物散文，还涉及如果考查小说或者人物散文，还涉及“人物分析人物分析”的题的题3、学会看分值、学会看分值（1）2分：分：答出答出2个关键点，或者一句关键的话，给个关键点，或者一句关键的话，给2分；分；（2）4分，分，4个关键点或两句话；个关键点或两句话；（3）6分，三句话；分，三句话；8分，四句话分，四句话（4）3分、分、5分分具体问题具体分析具体问题具体分析第二部分第二部分 解题解题一、词语句子类的题目一、词语句子类的题

3、目（一）解释词语句子的含义（一）解释词语句子的含义 题干的关键点是题干的关键点是有没有有没有“结合上下文结合上下文”如果有，那么要求解释的词语，答案就在这个词的如果有，那么要求解释的词语，答案就在这个词的周围周围如果没有，那么要求解释的词语，答案必须从整个如果没有，那么要求解释的词语，答案必须从整个文章中找文章中找上上3下下4 具体方法具体方法1、照搬原文法：、照搬原文法：用于解释概念、词语、特点、原因等等用于解释概念、词语、特点、原因等等题干要求的词语就在文章中，原封不动照搬题干要求的词语就在文章中，原封不动照搬下来，总结在一起。下来，总结在一起。阅读下面文字，完成题目阅读下面文字，完成题目

4、“诚斋体诚斋体”意味着抛开书本这个拐棍，直接去大自意味着抛开书本这个拐棍，直接去大自然和现实生活中去寻找、获得诗兴。杨万里有诗然和现实生活中去寻找、获得诗兴。杨万里有诗曰，曰，“闭门思句非诗法，只是征行自有诗闭门思句非诗法，只是征行自有诗”。诗。诗人主张融身于大自然中，物我两忘，以一种审美人主张融身于大自然中，物我两忘，以一种审美的心态去观照大自然，大自然便会把诗歌的心态去观照大自然，大自然便会把诗歌“呈献呈献”给你。给你。“诚斋体诚斋体”改变了那种依傍前贤、在书本中寻找诗改变了那种依傍前贤、在书本中寻找诗歌题材的思维定式，在大自然中获得诗兴，便形歌题材的思维定式，在大自然中获得诗兴，便形成了

5、触机成思、随机感发的审美创作方式，这便成了触机成思、随机感发的审美创作方式，这便是是“诚斋体诚斋体”的构思特点。的构思特点。“诚斋体诚斋体”主张抛开书本这个主张抛开书本这个“拐棍拐棍”，在文章中，在文章中，“拐棍拐棍”的含义是什么？的含义是什么？2分分依傍前贤、在书本中寻找诗歌题材依傍前贤、在书本中寻找诗歌题材 几天前仅仅是听说，但是现在，当我经过这里时，却发现，几天前仅仅是听说，但是现在，当我经过这里时，却发现，那座里程碑式的建筑物那座里程碑式的建筑物大馆，已经粉身碎骨了，呈大馆，已经粉身碎骨了，呈现出一片的废墟和狼籍。大馆头顶上的那个圆圆的、犹现出一片的废墟和狼籍。大馆头顶上的那个圆圆的、

6、犹如外星人的飞碟状的物体，是极其有灵性的，我相信它如外星人的飞碟状的物体，是极其有灵性的，我相信它是个不仅有神经、有痛感，而且还会有呼吸的躯体。因是个不仅有神经、有痛感，而且还会有呼吸的躯体。因为它不仅拥有年龄和阅历，更拥有生命。可惜，它永远为它不仅拥有年龄和阅历，更拥有生命。可惜，它永远从这座城市消失了。从这座城市消失了。作者认为，作者认为，“大馆头顶上的那个圆圆的、犹如外星人的飞大馆头顶上的那个圆圆的、犹如外星人的飞碟状的物体，是极其有灵性的碟状的物体，是极其有灵性的”，结合上下文，你觉得，结合上下文，你觉得这个这个“灵性灵性”包括哪些方面？包括哪些方面？2分分有神经，有痛感，有呼吸，有年

7、龄和阅历，更拥有生命。有神经，有痛感，有呼吸，有年龄和阅历，更拥有生命。实战阅读：实战阅读：绵绵土绵绵土 P229 生长在历史中的青藤生长在历史中的青藤 P215我所认识的梁漱溟我所认识的梁漱溟 P1892、替换法、替换法用于解释一个具体的句子用于解释一个具体的句子a一般替换法一般替换法句子中的关键词语，可以在文章中找到意思句子中的关键词语，可以在文章中找到意思一致词语，换过来，就是答案！一致词语，换过来，就是答案！b联想替换法联想替换法c比喻替换法比喻替换法d借代替换法借代替换法一般替换法一般替换法 P131“大河家大河家”，是一处黄河渡口。，是一处黄河渡口。年年放浪在大西北的黄土高原上，大

8、河家渐渐成了自己年年放浪在大西北的黄土高原上，大河家渐渐成了自己的必经之地。它恰似那种地理老师不懂的、暗中的枢纽，的必经之地。它恰似那种地理老师不懂的、暗中的枢纽，虽然偏僻贫穷，不为人知，却比交通干线的名声更自然原虽然偏僻贫穷，不为人知，却比交通干线的名声更自然原始，不露痕迹的沟通着中国。始，不露痕迹的沟通着中国。请说说请说说“不露痕迹的沟通着中国不露痕迹的沟通着中国”的含义，的含义，2分分既是不为人知的暗中枢纽，又是必经之地的交通干线既是不为人知的暗中枢纽，又是必经之地的交通干线 彩色的荒漠彩色的荒漠联想替换法：联想替换法：句子中需要替换的词语，在文章中并没有，需要我句子中需要替换的词语，在

9、文章中并没有，需要我们经过联想而得出们经过联想而得出2009西城河与沙西城河与沙P211沙漠中叶而羌河完好的保留了一副古代河流的面貌，沙漠中叶而羌河完好的保留了一副古代河流的面貌，在洪水期，它宽阔的河床里流泻的仿佛不是水，在洪水期，它宽阔的河床里流泻的仿佛不是水，而是永无止境的、而是永无止境的、奔腾拥挤的骆驼群。奔腾拥挤的骆驼群。作者用作者用“奔腾拥挤的骆驼群奔腾拥挤的骆驼群”比喻叶而羌河，突出比喻叶而羌河，突出了这条河流的什么特点，了这条河流的什么特点，2分。分。昏黄昏黄浑浊浑浊河河水水湍湍急急比喻替换法比喻替换法 共产党共产党 像像 太阳太阳 本体本体 喻词喻词 喻体喻体明喻：明喻：暗喻：

10、暗喻：借喻：借喻：本体、喻体都出现，喻词是本体、喻体都出现，喻词是“像像”、“仿佛仿佛”本体、喻体都出现，喻词是本体、喻体都出现，喻词是“是是”、“就就是是”本体、喻词都不出现，只出现喻体。本体、喻词都不出现，只出现喻体。“芦柴棒，滚出来！芦柴棒，滚出来！”工头狠狠地叫喊着工头狠狠地叫喊着他他瘦极了，瘦极了，像像一根一根芦柴棒芦柴棒。灯火灯火乌黑的油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃乌黑的油灯，一经火柴点燃，便有了亮晃晃的的“生命生命”“生命生命”最简单的意义就是一个字：最简单的意义就是一个字：“动！动！”“生命生命”是借喻的手法是借喻的手法 跳动的生命跳动的生命本体本体 喻词喻词 喻体喻体请说说

11、请说说“灯火灯火”在作者心中的含意是：在作者心中的含意是：跳动的生命跳动的生命像像油灯的火苗油灯的火苗借代替换法借代替换法借代，是以一个东西（人）替代另一种东西（人）借代，是以一个东西（人）替代另一种东西（人）的修辞方式；的修辞方式；比如比如“何以解忧，惟有杜康何以解忧，惟有杜康”，“杜康杜康”借代借代“酒酒”。借代最大的特点是：借代最大的特点是：魏晋名士们的身上残留着太多的贵族子弟的气息，魏晋名士们的身上残留着太多的贵族子弟的气息，他们过于在乎别人的视线了。他们过于在乎别人的视线了。看法、观点等看法、观点等借代体，与被借代体之间，必借代体，与被借代体之间，必须有大家都认可的逻辑关系须有大家都

12、认可的逻辑关系不管经历怎样的斧钺不管经历怎样的斧钺 虫豕，这柳树只管一年虫豕，这柳树只管一年 一年的绿着一年的绿着 生命生命说说这句话的含义，说说这句话的含义，2分分不管经历怎样的天灾人祸，不管经历怎样的天灾人祸，1分分柳树都保持着自己顽强的生命力，柳树都保持着自己顽强的生命力，1分分战争战争灾祸灾祸3、总结法：、总结法：看到题干中看到题干中“概括概括”二字二字将文章中具有共同特点的地方抽象出来，用自己的将文章中具有共同特点的地方抽象出来，用自己的话合在一起，就是答案。话合在一起，就是答案。我小的时候住在外婆家里，那是一座高大的房子我小的时候住在外婆家里，那是一座高大的房子,房房前屋后是广阔的

13、菜园。短暂的夏季来临的时候，前屋后是广阔的菜园。短暂的夏季来临的时候，菜园就被种上了各色蔬菜和花草，有的是让人吃菜园就被种上了各色蔬菜和花草，有的是让人吃的东西，如黄瓜、茄子、倭瓜、豆角等；有的则的东西，如黄瓜、茄子、倭瓜、豆角等；有的则纯粹是供人观赏的，如矢车菊、爬山虎等等。一纯粹是供人观赏的，如矢车菊、爬山虎等等。一到昼长夜短的夏天，这形形色色的植物就几近疯到昼长夜短的夏天，这形形色色的植物就几近疯狂地生长着，它们似乎知道属于它们的日子是不狂地生长着，它们似乎知道属于它们的日子是不多的。我经常看见的一种情形就是，当某一种植多的。我经常看见的一种情形就是，当某一种植物还在旺盛的生命期的时候，

14、秋霜却不期而至，物还在旺盛的生命期的时候，秋霜却不期而至，所有的植物在一夜之间就憔悴了。所有的植物在一夜之间就憔悴了。概括说明作者故乡植物的生命有哪些特点？概括说明作者故乡植物的生命有哪些特点？2分分生命周期生命周期短暂，生短暂，生命力旺盛命力旺盛P1574、句式的变化、句式的变化A矛盾句：矛盾句：B变式句：变式句：有强调的意味，强调的点，就是在位置上改有强调的意味，强调的点，就是在位置上改变的那部分变的那部分她挎着个竹篮，篮子里有一个碗，空的。她挎着个竹篮，篮子里有一个碗，空的。灯火灯火 P128阳光的香味阳光的香味 海棠花海棠花目的在于突出目的在于突出，为后面写，为后面写做铺垫，吸引读做铺垫，吸引读者的注意力者的注意力涉及词语、语句含义的文章涉及词语、语句含义的文章全国卷全国卷2010灯火灯火P128天津卷天津卷2010寒冷的高纬度寒冷的高纬度P157山东卷山东卷2009杨澜访谈杨澜访谈P175