烛之武退秦师上.ppt

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1、烛之武退秦师烛之武退秦师左传左传使动用法，使使动用法，使撤兵。撤兵。退退文言文文言文考纲要求：考纲要求：l试卷满分试卷满分150150分，古代诗文阅读分，古代诗文阅读3535分。分。l文言文阅读，文言文阅读，4 4题题1919分：断句、分：断句、常识、分析综合题各常识、分析综合题各3 3分；翻译分；翻译句子句子10/210/2。l重点：重点：实词实词、句式句式、常识常识 学习目标学习目标1、知识与技能：扎实掌握文本中文言实虚词的意义和用法，提升文言文翻译能力。2、过程与方法：通过自主学习、合作探究，分析归纳词类活用及特殊句式。3、情感态度与价值观：品味烛之武精妙的语言，感受烛之武的人格魅力。重

2、点难点：文言实虚词意义的积累和词类活用与文言句式的辨析。第一课时第一课时教学目标:l1 1、了解故事背景，掌握重点、了解故事背景，掌握重点文学常识文学常识。l2 2、研读并背诵一二段，积累、研读并背诵一二段，积累文言实虚词文言实虚词和和特殊特殊句式句式。l3 3、从一二段来看，浅谈你眼中的、从一二段来看，浅谈你眼中的烛之武烛之武。左传左传简介：简介：左作者左丘明，鲁国史官传解释，解说或阐发经书的文字。1 1、左传是我国第一部叙事详细的编年体著作，上承春秋，下启史记，相传为鲁国史官左丘明所作。主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件。因为左传和公羊传、谷梁传都

3、是为解说春秋而作，所以它们又被称为“春秋三传”。左传是春秋左氏传的简称，又名左氏春秋。春秋左传还是十三经之一。左传以春秋的记事为纲，以时间先后为序，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实（起于鲁隐公元年，终于鲁哀公二十七年）。真实地反映了当时的社会面貌和政治状况。记事比春秋详细而具体。作者在选材、描写和评论时，往往带有自己的褒贬和爱憎。作者以其敏锐的观察力，深刻的认识和高度的文学修养，对许多大小历史事件，作了深刻而生动的记述。关于关于左传左传春秋春秋相传孔丘依据鲁国史官所编的鲁春秋加工整理修订而成，是中国现存最早的一部编年体史书。记载了从鲁隐公元年到鲁哀公十四年近240多年的历史。“春秋”

4、在古代表示一年四季，而史书记载的正是一年四季中各诸侯国发生的重大历史事件，因此取名为春秋。1、烛之武为何要退秦师？、烛之武为何要退秦师？晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。以以以以：因为。：因为。：因为。：因为。无礼于晋：无礼于晋：无礼于晋：无礼于晋：于晋无礼，于晋无礼，于晋无礼，于晋无礼，状语后置。状语后置。状语后置。状语后置。贰于楚：贰于楚：贰于楚：贰于楚：从属于晋的同时又从属于楚，译从属于晋的同时又从属于楚，译从属于晋的同时又从属于楚，译从属于晋的同时又从属于楚，译为对楚有二心。为对楚有二心。为对楚有二心。为对楚有二心。贰，贰，贰，贰，从属二主。从属二主。从属二

5、主。从属二主。数数数数动动动动军军军军：驻军。：驻军。：驻军。：驻军。名词名词名词名词动词动词动词动词译文：译文：译文：译文：晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。盟。晋军驻扎在函陵，秦

6、军驻扎在汜南。晋秦围郑于：于：于：于：对对对对省略句省略句省略句省略句：晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。：晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。：晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。：晋军（于）函陵，秦军（于）汜南。字字落实字字落实秦秦 晋晋 围围 郑郑 形形 势势 图图氾氾氾氾南南南南大兵压境，小国告急大兵压境，小国告急 沧海横流方显英雄本色沧海横流方显英雄本色佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。师师：军队。：军队。之之：代词，他。：代词，他。若若：表假设，如果。：表假设，如果。言

7、于郑伯言于郑伯=于郑伯言，状语后置句于郑伯言，状语后置句使使：派：派师师出无名出无名师师心自用心自用辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”译文：烛之武译文：烛之武推辞推辞说：说：“我年轻时，我年轻时，尚且尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。不如别人；现在老了，做不成什么了。”之之：助词，主谓间。助词，主谓间。辞：辞：推辞。推辞。犹：犹：尚且。尚且。壮：壮：壮年的时候，壮年的时候，形名。为：为：做（什么）。做（什么）。已：已：同同“矣矣”。烛之武何许人也？烛之武，郑国考城人，是三朝老烛之武，郑国考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任担任

8、“圉正圉正”（yy、养马的长官），、养马的长官），大概相当于大概相当于西游记西游记里所说的里所说的“弼弼马温马温”吧。被举荐使秦时，已吧。被举荐使秦时，已年过七年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。冯梦龙冯梦龙东周列国演义东周列国演义公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。译文：译文：郑文公说：郑文公说：“我早先没有我早先没有重用重用您，现在您，现在危急之中求您，危急之中求您，这是我的过错这是我的过错。然而郑国灭亡。然而郑国灭亡了，对您也不利啊了，对您也不利啊!”!”烛之武就烛之武就答应答应了。了。是：是：代词，这。代词，

9、这。然然：然而。：然而。而：而：然后顺承。然后顺承。（烛之武）（烛之武）许之。许之。过：过：过错。过错。许：许：答应答应之：之：代词，代他。代词，代他。郑伯是如何说服烛之武的？自责自责（情）（情）晓义晓义（理）（理）晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐言于郑伯曰：佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞公从之。辞曰：曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。无能为也已。”公曰：公曰：“吾不能早用子，吾不能早用子

10、，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。子亦有不利焉。”许之。许之。寻找文中人物称呼的词寻找文中人物称呼的词晋侯、秦伯晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。贰于楚也。晋军函陵，秦军汜南。佚之狐佚之狐言于言于郑伯郑伯曰：曰：“国危矣，若使国危矣，若使烛之武烛之武见见秦君秦君，师必退。，师必退。”公公从之。辞从之。辞曰：曰：“臣臣之壮也，犹不如人；今老矣，之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。无能为也已。”公公曰：曰：“吾吾不能早用不能早用子子，今急而求子，是今急而求子，是寡人寡人之过也。然郑亡，之过也。然郑

11、亡，子子亦有不利焉。亦有不利焉。”许之。许之。寻找文中表示人物称呼的词寻找文中表示人物称呼的词爵位制（中国古代的政治等级制度之一）1.1.先秦（西周春秋）爵制先秦（西周春秋）爵制：拥有政治权力拥有政治权力，分为王、公、侯、伯、子、男六级。见精练分为王、公、侯、伯、子、男六级。见精练p40p40 2.2.秦以后的爵制秦以后的爵制：不具备行政职能，拥有：不具备行政职能，拥有政政治名位治名位和和经济权利经济权利，一般分为公、侯、伯、子、，一般分为公、侯、伯、子、男五级。男五级。九宾制：是我国古代外交上最为隆重的是我国古代外交上最为隆重的礼节礼节，有，有九个迎宾赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿。九个迎宾

12、赞礼的官员司仪施礼，并延引上殿。指指公、侯、伯、子、男、孤、卿、大夫、士公、侯、伯、子、男、孤、卿、大夫、士。佚之狐 佚之狐佚之狐，“佚佚”代表一个代表一个地名地名，“之之”是一个是一个助词助词，可以不译或认为，可以不译或认为为为“的的”意思，本身也没什么意思。意思，本身也没什么意思。“狐狐”为他的为他的名字名字。如果翻译的话，。如果翻译的话，直接称直接称佚之狐佚之狐就行了。（烛之武同上）就行了。（烛之武同上）郑国的大夫，他聪明睿智，谋郑国的大夫，他聪明睿智，谋略出群，有识人之明。略出群，有识人之明。姓姓+官职：杜少陵、王右军、王右丞官职：杜少陵、王右军、王右丞姓姓+籍贯：韩昌黎籍贯：韩昌黎姓

13、姓+遭遇：孙膑、张九龄遭遇：孙膑、张九龄古人古人名字名字司马文章元亮酒司马文章元亮酒右军书法少陵诗右军书法少陵诗司马司马元亮元亮右军右军少陵少陵司马相如、陶渊明、王羲之、杜甫司马相如、陶渊明、王羲之、杜甫秦君秦君公公子子臣臣寡人寡人 表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和书信往来中，大都只能用于自称。书信往来中，大都只能用于自称。书信往来中，大都只能用于自称。书信往来中，大都只能用于自称。谦辞：谦辞：愚愚 老老 令令 敝敝/鄙鄙 舍舍 敬辞：敬辞：敬辞是指含恭敬口吻

14、的用语，在人们日常交际，敬辞是指含恭敬口吻的用语，在人们日常交际，敬辞是指含恭敬口吻的用语，在人们日常交际，敬辞是指含恭敬口吻的用语，在人们日常交际，特别是书信往来中往往要运用到，一般只能用于别特别是书信往来中往往要运用到，一般只能用于别特别是书信往来中往往要运用到，一般只能用于别特别是书信往来中往往要运用到，一般只能用于别人。人。人。人。家家 大大 贤贤 贵贵 足下足下限时限时整理整理记忆记忆挑战挑战l1.1.整理文言知识。整理文言知识。l2.2.背诵第一二段。背诵第一二段。（1 1）下列各选项中属于秦、晋围攻郑国）下列各选项中属于秦、晋围攻郑国原因的一组是（原因的一组是（）晋侯、秦伯围郑晋

15、侯、秦伯围郑 以其无礼于晋以其无礼于晋且贰于楚也且贰于楚也 晋军函陵晋军函陵A.A.B.B.C.C.D.D.D D（2 2）对第二段内容解说不正确的一项是）对第二段内容解说不正确的一项是（）A.A.A.A.本段一方面交代了烛之武的情况，是一个不被重用的本段一方面交代了烛之武的情况，是一个不被重用的本段一方面交代了烛之武的情况，是一个不被重用的本段一方面交代了烛之武的情况，是一个不被重用的老臣；另一方面也委婉地批评郑伯不能用人。老臣；另一方面也委婉地批评郑伯不能用人。老臣；另一方面也委婉地批评郑伯不能用人。老臣；另一方面也委婉地批评郑伯不能用人。B.B.B.B.作为国君的郑伯能接受佚之狐的规谏，

16、可见他是一位作为国君的郑伯能接受佚之狐的规谏，可见他是一位作为国君的郑伯能接受佚之狐的规谏，可见他是一位作为国君的郑伯能接受佚之狐的规谏，可见他是一位用于负责、勇于自责的国君。用于负责、勇于自责的国君。用于负责、勇于自责的国君。用于负责、勇于自责的国君。C.C.C.C.文章写烛之武在使命面前，先文章写烛之武在使命面前，先文章写烛之武在使命面前，先文章写烛之武在使命面前，先“辞辞辞辞”后后后后“受受受受”，既流，既流，既流，既流露出满腹的委屈和牢骚，也有故意刁难郑伯之意。露出满腹的委屈和牢骚，也有故意刁难郑伯之意。露出满腹的委屈和牢骚，也有故意刁难郑伯之意。露出满腹的委屈和牢骚，也有故意刁难郑伯

17、之意。D.D.D.D.烛之武深明大义，以解国难为重，本段粗线条地勾勒烛之武深明大义，以解国难为重，本段粗线条地勾勒烛之武深明大义，以解国难为重，本段粗线条地勾勒烛之武深明大义，以解国难为重，本段粗线条地勾勒出烛之武的形象，为下文写他奔赴国难的义勇精神做了出烛之武的形象，为下文写他奔赴国难的义勇精神做了出烛之武的形象，为下文写他奔赴国难的义勇精神做了出烛之武的形象，为下文写他奔赴国难的义勇精神做了必要的铺垫。必要的铺垫。必要的铺垫。必要的铺垫。C C（3 3）下列说法有误的是（）下列说法有误的是（）A A A A、左氏春秋左氏春秋左氏春秋左氏春秋是是是是春秋三传春秋三传春秋三传春秋三传之一，之一

18、，之一，之一，春秋春秋春秋春秋是编是编是编是编年体史书，言简义深，如无注释，很难理解。注释年体史书，言简义深，如无注释，很难理解。注释年体史书，言简义深，如无注释，很难理解。注释年体史书，言简义深，如无注释，很难理解。注释春春春春秋秋秋秋的书，有左氏、公羊、谷梁三家的书，有左氏、公羊、谷梁三家的书，有左氏、公羊、谷梁三家的书，有左氏、公羊、谷梁三家 。B B B B、爵，在文中指爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣、爵，在文中指爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣、爵，在文中指爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣、爵，在文中指爵位、爵号，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位。周

19、的封赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位。周的封赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位。周的封赐。旧说周代有公、侯、伯、子、男五种爵位。周以后各封建王朝都有封爵制度，爵称和爵位制度虽然因以后各封建王朝都有封爵制度，爵称和爵位制度虽然因以后各封建王朝都有封爵制度，爵称和爵位制度虽然因以后各封建王朝都有封爵制度，爵称和爵位制度虽然因时而异，但被封爵者都有封地且可永久世袭。时而异，但被封爵者都有封地且可永久世袭。时而异，但被封爵者都有封地且可永久世袭。时而异，但被封爵者都有封地且可永久世袭。C C C C、寡人、家父、舍弟、老朽、愚兄属于谦辞。、寡人、家父、舍弟、老朽、愚兄属于谦辞。、寡人、家

20、父、舍弟、老朽、愚兄属于谦辞。、寡人、家父、舍弟、老朽、愚兄属于谦辞。足下、足下、足下、足下、子子子子 、令尊、贤弟属于敬辞。、令尊、贤弟属于敬辞。、令尊、贤弟属于敬辞。、令尊、贤弟属于敬辞。D D D D、国语国语国语国语是我国最早的国别体史书是我国最早的国别体史书是我国最早的国别体史书是我国最早的国别体史书,左传左传左传左传是我是我是我是我国第一部叙事详细的编年体著作，国第一部叙事详细的编年体著作，国第一部叙事详细的编年体著作，国第一部叙事详细的编年体著作，而而而而史记史记史记史记是中国是中国是中国是中国历史上第一部纪传体通史历史上第一部纪传体通史历史上第一部纪传体通史历史上第一部纪传体通

21、史 B B（4 4）“一家仁一国兴仁一家让一国兴让一一家仁一国兴仁一家让一国兴让一人贪戾一国作乱人贪戾一国作乱”该句断句正确的是：该句断句正确的是：lA、一一/家仁家仁/一一/国兴仁国兴仁/一一/家让家让/一一/国兴国兴让让/一一/人贪戾人贪戾/一一/国作乱国作乱lB、一家仁一家仁/一国兴仁一国兴仁/一家让一家让/一国兴让一国兴让/一一人贪戾人贪戾/一国作乱一国作乱lC、一家一家/仁仁/一国一国/兴仁兴仁/一家一家/让让/一国一国/兴兴让让/一人一人/贪戾贪戾/一国一国/作乱作乱lD、一家一家/仁一国仁一国/兴仁一家兴仁一家/让一国让一国/兴让一兴让一人人/贪戾一国贪戾一国/作乱作乱B B翻译

22、：翻译：l一家仁，一国兴仁；一家让，一国一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；一人贪戾，一国作乱。兴让；一人贪戾，一国作乱。译文：译文：国君的家族国君的家族里实行仁爱，一个国家也里实行仁爱，一个国家也会兴起会兴起仁爱仁爱；国君的家族里实行；国君的家族里实行谦让谦让，一，一个国家也会兴起谦让；国君一个人个国家也会兴起谦让；国君一个人贪婪违贪婪违逆逆，一个国家就会，一个国家就会犯上作乱犯上作乱。课后作业课后作业谈谈你眼中的烛之武，不少于200字。听范读，纠正音，明思路听范读，纠正音，明思路听范读，纠正音听范读，纠正音函陵氾南夜缒而出共其乏困阙秦秦伯说杞子逢孙微夫人之力失其所与不知（hn）（fn）（z

23、hu）（gng）（qu）（yu）（q）（png）（f）（y）（zh）第二课时学习目标：学习目标：1 1、知识与技能：知识与技能：扎实掌握第三段文言实、虚词的意义和扎实掌握第三段文言实、虚词的意义和用法，提升文言文翻译能力。用法，提升文言文翻译能力。2 2、过程与方法：过程与方法：通过自主学习、合作探究，分析词类活通过自主学习、合作探究，分析词类活用、古今异义。用、古今异义。3 3、情感态度与价值观：情感态度与价值观：体会烛之武能言善辩、不卑不亢、委婉体会烛之武能言善辩、不卑不亢、委婉曲折、步步深入的言辞技巧。曲折、步步深入的言辞技巧。4 4、重点难点：重点难点：掌握重点的文言实虚词意义、古今异

24、义掌握重点的文言实虚词意义、古今异义和词类活用。和词类活用。烛之武运用了烛之武运用了哪些方法来说服哪些方法来说服秦伯退兵呢？结秦伯退兵呢？结果如何？果如何？齐读第三段，共同探讨。齐读第三段，共同探讨。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。既既既既：已经已经已经已经夜：夜晚夜：夜晚夜：夜晚夜：夜晚在夜里在夜里在夜里在夜里 名作状名作状名作状名作状（烛之武）1、坦言知亡，动之以情、坦言知亡，动之以情在古文中，在古文中，方位、时间名词出现在谓方位、时间名词出现在谓语动词前，一般活用作状语语动词前，一般活用作状语。执事：办事的官吏，执事：办事的官吏，执事：办事的

25、官吏，执事：办事的官吏，对对方的尊称对对方的尊称对对方的尊称对对方的尊称亡亡亡亡：动词的使动，使：动词的使动，使：动词的使动，使：动词的使动，使灭亡。灭亡。灭亡。灭亡。译文在夜里用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果使郑国灭亡对您有什么好处，那就拿这件事烦劳您手下的人了。“夜缒而出夜缒而出”进一步说明了进一步说明了郑国形郑国形势之严峻势之严峻，郑国的，郑国的命运命运将取决于将取决于烛之武烛之武此行的成功与否。此行的成功与否。“郑既知亡矣郑既知亡矣”先示弱认输，满足先示弱认输，满足敌的骄横心理。敌的骄横心理。坦言知亡，避其坦言知亡，避其锐

26、气。锐气。欲扬先抑，以退为进欲扬先抑，以退为进越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。翻译翻译翻译翻译鄙：边邑，名词意动用法，鄙：边邑，名词意动用法，鄙：边邑，名词意动用法，鄙：边邑，名词意动用法，把把把把当作边邑。当作边邑。当作边邑。当作边邑。焉：何，疑问代词焉：何，疑问代词焉：何，疑问代词焉：何，疑问代词陪：增加陪：增加陪：增加陪：增加 厚：变雄厚厚：变雄厚厚：变雄厚厚：变雄厚 薄：变薄弱薄：变薄弱薄：变薄弱薄：变薄弱形作动形作动形作动形作动阐述利害，晓之以理阐述利害，晓之以理 用：介词，表原因用：介词，表原因用：介词，表原因用：介词，表原因越：越过。越：越过。越：越过。

27、越：越过。以：而，连词，表示顺接。以：而，连词，表示顺接。以：而，连词，表示顺接。以：而，连词，表示顺接。远：指郑国，形作名，远地。远：指郑国，形作名，远地。远：指郑国，形作名，远地。远：指郑国，形作名，远地。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道是很难的。您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力变雄厚了，您的国力也就相对削弱了。郑郑函陵函陵氾水氾水秦秦晋晋若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。舍舍舍舍:放弃。放弃。放弃。放弃。共：通共：通共：通共：通“供供供供”，供给。，供给。，供给。，供给。乏困：缺少的物资。乏困：缺少的物资。乏困：缺少的物资。乏困：缺少的物

28、资。形形形形名名名名以利相诱，为秦着想以利相诱，为秦着想 以为：古今异义，古义，以为：古今异义，古义，以为：古今异义，古义，以为：古今异义，古义，把把把把作为。作为。作为。作为。今义，今义，今义，今义，认为认为认为认为。东道主：古今异义，古义，东道主：古今异义，古义，东道主：古今异义，古义，东道主：古今异义，古义，东方道路上的主人东方道路上的主人东方道路上的主人东方道路上的主人。今义，。今义，。今义，。今义，常用为主办国或主办方常用为主办国或主办方常用为主办国或主办方常用为主办国或主办方。行李：古今异义，古义，行李：古今异义，古义，行李：古今异义，古义，行李：古今异义，古义，出出出出使的人使的

29、人使的人使的人。今义，。今义，。今义，。今义，出门所带的出门所带的出门所带的出门所带的包裹。包裹。包裹。包裹。译句：假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。且君尝为晋君赐矣，（）许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。翻译翻译翻译翻译为：给予为：给予为：给予为：给予晋君晋君晋君晋君赐：恩惠赐：恩惠赐：恩惠赐：恩惠朝：早晨朝：早晨朝：早晨朝：早晨在早上在早上在早上在早上夕：傍晚夕：傍晚夕：傍晚夕：傍晚在晚上在晚上在晚上在晚上名作状语名作状语引史为例，巧设离间引史为例，巧设离间济：渡河济：渡河济：渡河济：

30、渡河译句：译句：译句：译句：况且况且况且况且，您曾经，您曾经，您曾经，您曾经给予给予给予给予晋惠公晋惠公晋惠公晋惠公恩惠恩惠恩惠恩惠，他也曾答应，他也曾答应，他也曾答应，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。把焦、瑕二邑割让给您。把焦、瑕二邑割让给您。把焦、瑕二邑割让给您。然而，他然而，他然而，他然而，他在早上渡河在早上渡河在早上渡河在早上渡河归晋，归晋，归晋，归晋，在晚上在晚上在晚上在晚上就筑城拒秦，这是就筑城拒秦，这是就筑城拒秦，这是就筑城拒秦，这是您知道的。您知道的。您知道的。您知道的。夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。东：向东。东：向东。东：

31、向东。东：向东。名名名名状状状状封：使封：使封：使封：使作疆界。作疆界。作疆界。作疆界。使动使动使动使动阙：通阙：通阙：通阙：通“缺缺缺缺”，削减，削减，削减，削减焉：哪里焉：哪里焉：哪里焉：哪里厌：通厌：通厌：通厌：通”餍餍餍餍”满足满足满足满足利：使利：使利：使利：使.获获获获利利利利肆：延伸，扩张肆：延伸，扩张肆：延伸，扩张肆：延伸，扩张晋国有什么满足的呢？现在它已使郑国成为东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国将从哪里得到他们所企求的土地呢？秦伯说，与郑人盟。使杞子逢孙杨孙戍之，乃还。戍：戍守戍：戍守戍：戍守戍：戍守说：同说：同说：同说：同“悦悦悦悦”，高兴。，高兴。，高

32、兴。，高兴。盟：名作动，订立盟约。盟：名作动，订立盟约。盟：名作动，订立盟约。盟：名作动，订立盟约。使：派。使：派。使：派。使：派。乃：于是，就。乃：于是，就。乃：于是，就。乃：于是，就。秦伯秦伯秦伯秦伯高兴高兴高兴高兴了，就与郑国了，就与郑国了，就与郑国了，就与郑国签订签订签订签订了了了了盟约盟约盟约盟约。并。并。并。并派派派派杞子、逢孙、杞子、逢孙、杞子、逢孙、杞子、逢孙、杨孙帮郑国杨孙帮郑国杨孙帮郑国杨孙帮郑国守卫守卫守卫守卫，就就就就率军回率军回率军回率军回国。国。国。国。郑郑秦秦晋晋2、亡郑陪邻、亡郑陪邻有害（以理）有害（以理）对秦对秦3、舍郑利秦、舍郑利秦有利（利诱）有利（利诱）对

33、秦对秦4-5、亡郑阙秦、亡郑阙秦有大害（离间）有大害（离间）对秦对秦层层层层深深入入步步步步紧紧逼逼（表面）（表面）（深层）（深层）1、郑既知亡、郑既知亡分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。示弱（以情）示弱（以情）对秦对秦春秋无义战春秋无义战.利益至上。利益至上。烛之武谋略小析烛之武谋略小析欲欲擒擒故故纵纵投投其其所所好好挑挑拨拨离离间间釜釜底底抽抽薪薪保保全全郑郑国国 处处言秦，处处为郑处处言秦，处处为郑明里为秦，暗则为郑明里为秦，暗则为郑 古人对烛之武说辞的评论古人对烛之武说辞的评论 三寸巧舌三寸巧舌 力挽狂澜纾国难，力挽狂澜纾国难，一番善辩一番善辩 情荡衷肠罢干戈

34、。情荡衷肠罢干戈。如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。如此辞令，真无一字不妙，无一着不老靠圆密。魏禧魏禧左传经世钞左传经世钞 一言之辩，重于九鼎之宝；一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师。三寸之舌，强于百万之师。刘勰刘勰文心雕龙文心雕龙 烛之武退秦师烛之武退秦师合作探究，理清脉络合作探究，理清脉络起因起因发展发展高潮高潮结局结局秦晋围郑秦晋围郑（无礼于晋，且贰于楚）（无礼于晋，且贰于楚）临危受命临危受命夜缒出城夜缒出城劝退秦师劝退秦师坦言知亡，动之以情坦言知亡，动之以情阐明利害，晓之以理阐明利害，晓之以理以利相诱，为秦着想以利相诱，为秦着想引史为例，巧设离间引史为例，巧设离间结

35、局：子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。之：代指秦军之：代指秦军之：代指秦军之：代指秦军夫人：那人夫人：那人夫人：那人夫人：那人因：依靠因：依靠因：依靠因：依靠敝：损害敝：损害敝：损害敝：损害所与：同盟所与：同盟所与：同盟所与：同盟知：通知：通知：通知：通“智智智智”其：还是。表商量语气其：还是。表商量语气其：还是。表商量语气其：还是。表商量语气去：离开去：离开去：离开去：离开翻译翻译翻译翻译 烛之武退秦师烛之武退秦师合作探究，理清脉络合作探究，理清脉络起因起因发展发展高潮高潮结局结局秦晋围郑秦晋围郑（无礼于晋，

36、且贰于楚）（无礼于晋，且贰于楚）临危受命临危受命夜缒出城夜缒出城劝退秦师劝退秦师坦言知亡，动之以情坦言知亡，动之以情阐明利害，晓之以理阐明利害，晓之以理以利相诱，为秦着想以利相诱，为秦着想秦晋退兵秦晋退兵引史为例，巧设离间引史为例，巧设离间“不仁、不知、不武不仁、不知、不武”问：第四小节，在故事情节的问：第四小节，在故事情节的发展上有什么作用？发展上有什么作用？1.照应上文。照应上文。2.使故事情节再掀波澜。使故事情节再掀波澜。第四段：写晋师撤离第四段：写晋师撤离事事事事件件件件情节发展情节发展情节发展情节发展郑危郑危郑危郑危佚之狐举荐佚之狐举荐佚之狐举荐佚之狐举荐郑伯请人郑伯请人郑伯请人郑伯

37、请人烛辞烛辞烛辞烛辞郑伯自责郑伯自责郑伯自责郑伯自责夜缒夜缒夜缒夜缒说秦说秦说秦说秦郑知亡郑知亡郑知亡郑知亡远地难治远地难治远地难治远地难治亡郑陪邻亡郑陪邻亡郑陪邻亡郑陪邻舍郑有益舍郑有益舍郑有益舍郑有益过河拆桥过河拆桥过河拆桥过河拆桥晋国扩张晋国扩张晋国扩张晋国扩张秦退秦退秦退秦退晋攻晋攻晋攻晋攻晋退晋退晋退晋退结 构秦晋围郑秦晋围郑临危受命临危受命说退秦师说退秦师晋师撤离晋师撤离亡郑利晋阙秦亡郑利晋阙秦存郑利秦存郑利秦晋忘恩负义，不可共事晋忘恩负义，不可共事四点理由坦言知亡，避其锐气坦言知亡，避其锐气烛之武形象分析1 久不得志2 深明大义3 有勇有谋4 不卑不亢1、无能为也已无能为也已（已

38、，通（已，通“矣矣”）2、共其乏困、共其乏困(共，通共，通“供供”)3、何厌之有？、何厌之有？(厌，通厌，通“餍餍”，满，满足足)4、秦伯说、秦伯说(说，通说，通“悦悦”)5、失其所与，不知、失其所与，不知(知，通知，通“智智”)通假字：通假字：词类活用词类活用1、名词、名词动词动词晋晋军军函陵，秦函陵，秦军军氾氾南（驻军，驻扎）南（驻军，驻扎）越国以越国以鄙鄙远（意动，以远（意动，以为边邑）为边邑）既东既东封封郑郑 （作疆界）（作疆界）与郑人与郑人盟盟（订了盟约；建立同盟）（订了盟约；建立同盟）唯君唯君图图之（计划，考虑）之（计划，考虑）2.夜夜缒而出（在晚上，当晚）缒而出（在晚上，当晚）2

39、、名词、名词状语状语1.既既东东封郑，又欲肆其封郑，又欲肆其西西封（在东封（在东边；在西边）边；在西边）3.朝朝济而济而夕夕设版焉设版焉（在早上，在傍晚）（在早上，在傍晚）3、形容词、形容词名词名词共其共其乏困乏困（缺少的东西）（缺少的东西）越国以鄙越国以鄙远远（远方，边远的地方）（远方，边远的地方）4、形容词、形容词动词动词邻之邻之厚厚，君之，君之薄薄也也 变得雄厚，变变得雄厚，变得削弱得削弱因人之力而因人之力而敝敝之之 损害损害文言句式：文言句式：状语后置：状语后置：以其无礼以其无礼于晋于晋佚之狐言佚之狐言于郑伯于郑伯曰曰且贰于楚也且贰于楚也若亡而有益若亡而有益于君于君宾语前置宾语前置夫晋

40、，夫晋，何厌之有何厌之有？“有何厌有何厌”是寡人之过也。是寡人之过也。用用“也也”表示判断。表示判断。判断句判断句邻之厚，君之薄也邻之厚，君之薄也 用用“也也”表示判断。表示判断。以乱易整，不武。以乱易整，不武。否定判断句。否定判断句。省略句省略句敢以敢以（之）（之）烦执事烦执事晋军晋军（于）（于）函陵，秦军函陵，秦军（于）（于）氾南（氾南（介词介词）1.行李行李 古义：古义：出使的人出使的人 今义：今义：出门所带的包裹出门所带的包裹古今异义古今异义2.东道主东道主 古义：古义：东方道路上的主人东方道路上的主人 今义：今义：主办国或主办方主办国或主办方3.夫人夫人 古义：古义：那人那人 今义：

41、今义：一般人的妻子一般人的妻子 4.亦亦去去之之 古义：古义：离开离开 今义：今义：往，到往，到阅读训练对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（对下列句中划线词语解释，不正确的一项是（）A晋晋军军函陵（军：军队）函陵（军：军队）B贰贰于楚也（贰：从属二主）于楚也（贰：从属二主）C是是寡人之过也（是：这）寡人之过也（是：这）D亡郑以亡郑以陪陪邻（陪：增加）邻（陪：增加）下列句中划线词，意义相同的一组是（下列句中划线词，意义相同的一组是（）A然郑亡，子亦有不然郑亡，子亦有不利利焉焉 阙秦以阙秦以利利晋，唯君图之晋，唯君图之B既东既东封封郑郑 又欲肆其西又欲肆其西封封C越国以越国以鄙鄙远，君知其难也

42、远，君知其难也 肉食者肉食者鄙鄙，未能远谋，未能远谋D若不若不阙阙秦秦 阙阙秦以利晋秦以利晋AD阅读训练3与与“许之许之”句式相同的一项是（句式相同的一项是（）A邻之厚，君之薄也邻之厚，君之薄也 B夫晋，何厌之有夫晋，何厌之有C敢以烦执事敢以烦执事 D佚之狐言于郑伯曰佚之狐言于郑伯曰4下列解释不正确的一项是（下列解释不正确的一项是（）A然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！然郑亡，子亦有不利焉：然而郑国灭亡了，对您也不利啊！B秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约秦伯说，与郑人盟：秦伯很高兴，与郑国签订了盟约C且君尝为晋君赐矣：况且您曾经接受晋国的恩惠且君尝为晋君赐矣：况

43、且您曾经接受晋国的恩惠D若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方若舍郑以为东道主：如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人道路上的主人CC阅读训练5本文选自本文选自 。它是我国第一部叙事详细。它是我国第一部叙事详细的的 体史书，相传是春秋末年鲁国史官体史书，相传是春秋末年鲁国史官 所所作，与作，与 合称为合称为“春秋三春秋三传传”。v 选择正确含义1 若若舍郑以为东道主 2 秦伯说说，与郑人盟 a 你 a 陈述 b 假如 b 杂说，一种文体 c 好像 c 高兴3 不辞辞劳苦 4 越国以鄙鄙远，君知其难也 a 告别 a 边远的地方 b 推辞 b 浅陋 c 推托 c 边境5 微微夫人之力不及此 6 臣之之壮也，尤不如人 a 如果没有 a 的 b 稍微，略微 b 助词，不译 c 暗暗地 c 他们答答 案案晋公子重耳流亡积累成语积累成语秦晋之好秦晋之好：春秋时，秦晋两国不止一代互：春秋时，秦晋两国不止一代互相婚嫁。今泛指两家联姻。相婚嫁。今泛指两家联姻。贪得无厌贪得无厌：贪心永远没有满足的时候。：贪心永远没有满足的时候。胜之不武胜之不武：以强凌弱，即使赢了也不光彩。：以强凌弱，即使赢了也不光彩。比喻以大欺小。比喻以大欺小。春秋笔法春秋笔法：寓褒贬于曲折的文笔之中，不：寓褒贬于曲折的文笔之中，不直接表明自己的态度。直接表明自己的态度。