学会观察小学生作文指导讲课教案.ppt

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1、设计设计(shj)(shj)人：金老人：金老师师文馨快乐作文文馨快乐作文(zu wn)天地天地第一页，共27页。猜猜猜猜他他是是谁谁？同学们的好朋友同学们的好朋友(png you)金老师金老师第二页，共27页。文馨作文文馨作文(zu wn)天地欢天地欢迎你！迎你！手中的神奇笔手中的神奇笔小小小小(xio xio)一支笔，真呀真神奇。一支笔，真呀真神奇。能写又能画，表达我心意。能写又能画，表达我心意。文馨小天地，同学在一起。文馨小天地，同学在一起。动手又动脑，用好神奇笔。动手又动脑，用好神奇笔。快乐习作天天进步有意义！快乐习作天天进步有意义！第三页，共27页。因好奇于苹果落地而因好奇于苹果落地而

2、发现发现(fxin)了了“万有引万有引力力”的物理学家牛顿。的物理学家牛顿。你认识你认识(rn shi)他吗？他吗？来听个他小时候的故事来听个他小时候的故事吧！吧！第四页，共27页。听故事听故事(gsh)风中的少年，思考回答：风中的少年，思考回答：故事故事(gsh)引路引路1 1、故事里讲了牛顿小时候的什么事？、故事里讲了牛顿小时候的什么事？2 2、你认为小牛顿是怎样一个、你认为小牛顿是怎样一个(y)(y)孩子孩子？喜欢观察周围事物喜欢观察周围事物你是个喜欢观察周围事物的孩子吗？你是个喜欢观察周围事物的孩子吗？你会观察吗？你会观察吗？第五页，共27页。今天的任务今天的任务学会观察学会观察说说写

3、写观察周围事物说说写写观察周围事物(shw)的方法的方法 1、怎样去观察？、怎样去观察？2、观察的对象是什么、观察的对象是什么？3、怎样记录观察所得、怎样记录观察所得？让我们练出一双让我们练出一双(y shun)善于观察的善于观察的慧眼吧！慧眼吧！第六页，共27页。技法技法(jf)点拨点拨一、掌握一、掌握(zhngw)正确的观察方法正确的观察方法（一）想一想，说一说（一）想一想，说一说 同学们学过观察事物的方法吗？你平时是怎样观察同学们学过观察事物的方法吗？你平时是怎样观察的？请说一说！的？请说一说！说话语句要清楚、通顺、流利哦！说话语句要清楚、通顺、流利哦！第七页，共27页。技法技法(jf)

4、点拨点拨一、掌握正确的观察方法一、掌握正确的观察方法（二）观察的法宝和诀窍（二）观察的法宝和诀窍 1、六件法宝、六件法宝观察法宝歌观察法宝歌我有六件宝，观察少不了。我有六件宝，观察少不了。眼睛看得明，耳朵听得清；眼睛看得明，耳朵听得清；鼻子鼻子(b zi)闻气味，嘴巴尝滋味；闻气味，嘴巴尝滋味；双手摸一摸，大脑细思考。双手摸一摸，大脑细思考。用好六件宝，奥妙全知道！用好六件宝，奥妙全知道！2、四大诀窍、四大诀窍 （1）观察要有顺序。）观察要有顺序。（2）观察要有重点（抓住特点）。）观察要有重点（抓住特点）。（3）观察要有真情实感。）观察要有真情实感。（4）观察要展开想象。）观察要展开想象。第八

5、页，共27页。技法技法(jf)点拨点拨一、掌握正确的观察方法一、掌握正确的观察方法（三）说写练习一（三）说写练习一牛刀小试牛刀小试1、读短文，答问题：、读短文，答问题：松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰黑色的毛，光滑的好像搽过油。闪闪发光的小眼睛。一身灰黑色的毛，光滑的好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴、总是向上翘着，显得格外漂亮。一条毛茸茸的大尾巴、总是向上翘着，显得格外漂亮。（1）这篇短文的观察顺序是：）这篇短文的观察顺序是：()_()_()（2）这篇短文抓住松鼠的什么特点来观察的？）这篇短文抓住松鼠的什

6、么特点来观察的？（3）这篇短文表达了作者的什么思想感情？）这篇短文表达了作者的什么思想感情？2、让思维插上想象的翅膀、让思维插上想象的翅膀 观察松树时：想到了坚守岗位的哨兵。观察松树时：想到了坚守岗位的哨兵。观察小草时：想到了观察小草时：想到了 观察老牛观察老牛(lo ni)时：想到了时：想到了 观察彩虹时：想到了观察彩虹时：想到了第九页，共27页。二、观察的对象要广泛二、观察的对象要广泛想一想，说一说：想一想，说一说：我们可以用六件法宝观察什么呢？我们可以用六件法宝观察什么呢？人：引起你注意的人。人：引起你注意的人。事：任何地方发生的有意义的事。事：任何地方发生的有意义的事。物：动物物：动物

7、(dngw)、植物、景物、植物、景物技法技法(jf)点拨点拨第十页，共27页。技法技法(jf)点拨点拨二、观察的对象要广泛二、观察的对象要广泛（一）留心科学现象（一）留心科学现象(xinxing)1、科学现象、科学现象(xinxing)就在我们身边就在我们身边来看段视频资料吧！来看段视频资料吧！2、想一想，说一说：、想一想，说一说：我有什么不明白我有什么不明白说说你想知道的奇妙现象说说你想知道的奇妙现象(xinxing)奇妙的科学现象奇妙的科学现象(xinxing)等着你去观察、发现哦！等着你去观察、发现哦！第十一页，共27页。技法技法(jf)点拨点拨二、观察的对象要广泛二、观察的对象要广泛（

8、二）留心新鲜事（二）留心新鲜事读例文古槐树下的读例文古槐树下的“村议会村议会”，思考回答：，思考回答：（1）说一说，什么）说一说，什么(shn me)叫新鲜事？叫新鲜事？（2）小作者发现了什么）小作者发现了什么(shn me)新鲜事？新鲜事？（3）小作者从新鲜事里感受到了什么）小作者从新鲜事里感受到了什么(shn me)？第十二页，共27页。技法技法(jf)点拨点拨二、观察的对象要广泛二、观察的对象要广泛（二）说写练习二（二）说写练习二根据提示写文段根据提示写文段1、原来是这样、原来是这样我的科学小发现我的科学小发现 生活生活(shnghu)中，我发现中，我发现 的现象很奇怪。我决心的现象很奇

9、怪。我决心一探究竟。于是一探究竟。于是（做了什么？）我明白了这个现象的（做了什么？）我明白了这个现象的道理原来是这样道理原来是这样2、这件事情真新鲜、这件事情真新鲜 最近，我发现了这样一件新鲜事最近，我发现了这样一件新鲜事通过这件事，我通过这件事，我感受到感受到语句语句(yj)要通顺哦！要通顺哦！第十三页，共27页。技法技法(jf)点拨点拨读读品品读读品品小池荷花小池荷花(hhu)第十四页，共27页。技法技法(jf)点拨点拨三、观察记录三、观察记录(jl)要真实具体、精彩生动要真实具体、精彩生动 读读品品小池荷花，思考回答：读读品品小池荷花，思考回答：1、短文使用了什么修辞方法描写小池荷花的美

10、丽景色？、短文使用了什么修辞方法描写小池荷花的美丽景色？2、小作者描写的景象和我们生活中看到的相同吗？、小作者描写的景象和我们生活中看到的相同吗？3、小作者的感受是什么？、小作者的感受是什么？第十五页，共27页。今天的知识，你都明白了吗？今天的知识，你都明白了吗？来念念来念念(nin nin)写作知识歌诀吧！写作知识歌诀吧！观察是写作的基础和源泉观察是写作的基础和源泉第十六页，共27页。技法技法(jf)点拨点拨念念念念(nin nin)歌诀歌诀第十七页，共27页。课后体验课后体验(tyn)请做生活中的有心人，认真观察有意义的请做生活中的有心人，认真观察有意义的人、事、物。人、事、物。作好记录作

11、好记录(jl)：1、你发现了一个什么有趣的科学现象？你、你发现了一个什么有趣的科学现象？你怎样去研究的？这个科学现象的原理是什么？怎样去研究的？这个科学现象的原理是什么？2、什么时间、地点？你观察到了什么有意、什么时间、地点？你观察到了什么有意义的新鲜事？你有什么感受？义的新鲜事？你有什么感受？做个生活中的有心人哦！做个生活中的有心人哦！第十八页，共27页。设计设计(shj)(shj)人：金老人：金老师师文馨快乐作文文馨快乐作文(zu wn)天地天地第十九页，共27页。文馨作文天地文馨作文天地(tind)欢迎欢迎你！你！手中的神奇笔手中的神奇笔小小一支笔，真呀真神奇。小小一支笔，真呀真神奇。能

12、写又能画，表达能写又能画，表达(biod)我心意。我心意。文馨小天地，同学在一起。文馨小天地，同学在一起。动手又动脑，用好神奇笔。动手又动脑，用好神奇笔。快乐习作天天进步有意义！快乐习作天天进步有意义！第二十页，共27页。知识知识(zh shi)回回顾顾 一、上节课我们学习了什么主题的写作一、上节课我们学习了什么主题的写作知识？知识？学会观察学会观察 二、观察周围事物应该注意什么要点？二、观察周围事物应该注意什么要点？1 1、掌握正确的观察方法、掌握正确的观察方法 2 2、观察的对象要广泛、观察的对象要广泛 3 3、观察记录要真实具体、精彩、观察记录要真实具体、精彩(jn(jn ci)ci)生

13、动生动 大家大家(dji)学习得怎么样学习得怎么样呢？呢？第二十一页，共27页。第二十二页，共27页。今天的任务今天的任务观察日记观察日记根据观察所得写出一篇根据观察所得写出一篇好作文好作文 1、叙事完整通顺。、叙事完整通顺。2、描写、描写(mioxi)生动具生动具体。体。3、感受深刻有理。、感受深刻有理。怎样才能达到怎样才能达到(d do)这些要这些要求呢？求呢？来学习一下吧！来学习一下吧！第二十三页，共27页。阅读阅读(yud)拓展拓展一、认真读短文蚂蚁怎样走路，思考回答：一、认真读短文蚂蚁怎样走路，思考回答：1、小作者、小作者(zuzh)和同学们想研究什么问题？和同学们想研究什么问题？2

14、、小作者、小作者(zuzh)他们是怎样开展研究的？他他们是怎样开展研究的？他们找出答案了吗？们找出答案了吗？3、小作者、小作者(zuzh)的感受是什么的感受是什么?你受到了什么你受到了什么教育？教育？4、你怎样评价这篇短文？、你怎样评价这篇短文？第二十四页，共27页。阅读阅读(yud)拓展拓展二、阅读短文真想不到，完成下列练习。二、阅读短文真想不到，完成下列练习。1、看到这个题目、看到这个题目“真想不到真想不到”，你想知道什么？，你想知道什么？这个题目起得好不好？说一说。这个题目起得好不好？说一说。2、第二、第二(d r)自然段中的自然段中的“”省略了什么？省略了什么？发挥你的想象力，再说两个

15、抽签的场面。发挥你的想象力，再说两个抽签的场面。3、联系上下文，说说、联系上下文，说说“我完全明白了，连佛像似我完全明白了，连佛像似乎也在叹气乎也在叹气”的意思。的意思。第二十五页，共27页。写作写作(xizu)拓拓展展一、说一说，议一议：一、说一说，议一议：1、请把你在这个星期观察到的科学现象、请把你在这个星期观察到的科学现象或新鲜事简要、有条理、语句通顺地说一或新鲜事简要、有条理、语句通顺地说一说。要说清你的感受是什么说。要说清你的感受是什么(shn me)？2、大家议一议，同学发言达到我们的主、大家议一议，同学发言达到我们的主题要求了吗？题要求了吗？第二十六页，共27页。写作写作(xizu)拓拓展展 二、请把自己的观察所得整理成一篇作文，打好二、请把自己的观察所得整理成一篇作文，打好草稿，认真修改后，誊写到成长文集。草稿，认真修改后，誊写到成长文集。1、想好一个新颖的作文题目。、想好一个新颖的作文题目。例：例：现象真有趣，现象真有趣，的新鲜事的新鲜事 2、叙事完整通顺。、叙事完整通顺。3、描写、描写(mioxi)生动具体。生动具体。4、感受深刻有理。、感受深刻有理。希望大家做生活的有心人，善于观察生活中的人、希望大家做生活的有心人，善于观察生活中的人、事、物，并能记录下来！事、物，并能记录下来！第二十七页，共27页。