whx07届江苏试卷的特点及08届复习建议.ppt

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1、07届江苏试卷的特点及届江苏试卷的特点及08届复习建议届复习建议通州市教研室通州市教研室 王作良王作良二二00七年九月七年九月一、一、07江苏高考政治试卷的特点及江苏高考政治试卷的特点及启示启示总体印象：总体印象：坚持以能力立意，对学生的理解、分析、坚持以能力立意，对学生的理解、分析、运用能力要求很高，试卷难度、活度较大；运用能力要求很高，试卷难度、活度较大；体现课改新理念，体现了新老教材的衔接体现课改新理念，体现了新老教材的衔接与过渡；与过渡；部分试题的迷惑性和干扰性很大，学生不部分试题的迷惑性和干扰性很大，学生不容易拿高分。容易拿高分。例题：例题：8早在早在20世纪世纪50年代，中央就曾提

2、出建年代，中央就曾提出建设设“社会主义新农村社会主义新农村”。改革开放以来，中央的。改革开放以来，中央的一些文件也有类似提法。一些文件也有类似提法。2006年，中央又一次年，中央又一次提出要以科学发展观为指导建设社会主义新农村。提出要以科学发展观为指导建设社会主义新农村。这一过程说明这一过程说明 A任何事物的发展都是前进性与曲折性的统任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一一 B任何事物的发展总是从不完善到比较完善任何事物的发展总是从不完善到比较完善 C新事物最终必定要战胜旧事物新事物最终必定要战胜旧事物 D旧事物还有可能重新压倒新事物旧事物还有可能重新压倒新事物10中共中央多次强调，必须正确处

3、理改革、发中共中央多次强调，必须正确处理改革、发展、稳定的关系把改革的力度、发展的速度和展、稳定的关系把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来促进社会和谐发展。社会可承受的程度统一起来促进社会和谐发展。这在哲学上体现了这在哲学上体现了 A任何两个事物之间都存在内在联系任何两个事物之间都存在内在联系 B事物的联系是多样的事物的联系是多样的 C事物是相互联系的有机整体事物是相互联系的有机整体 D事物的联系是有条件的事物的联系是有条件的11“大智若愚大智若愚”所蕴涵的哲学道理是所蕴涵的哲学道理是 A要把握好事物的度要把握好事物的度 B任何事物都有其两面性任何事物都有其两面性 C要坚持两点论

4、与重点论的统一要坚持两点论与重点论的统一 D现象与本质的关系具有复杂性现象与本质的关系具有复杂性“贵上极则反贱，贱下极则及贵贵上极则反贱，贱下极则及贵.()据此回答据此回答16 _17题。题。16这句话体现的哲学道理是这句话体现的哲学道理是 A矛盾双方必然相互转化矛盾双方必然相互转化 B量变到一定程度必然会引起质变量变到一定程度必然会引起质变 C事物发展是内因与外因的统一事物发展是内因与外因的统一 D事物是在曲折中发展的事物是在曲折中发展的24目前，发展经济是中国和东盟各国最为关心目前，发展经济是中国和东盟各国最为关心的问题由于地域和经济关系系等因素，双方日的问题由于地域和经济关系系等因素，双

5、方日益形成一种命运共同体益形成一种命运共同体,中国和东盟的战略伙伴中国和东盟的战略伙伴关系进一步得到巩固关系进一步得到巩固.这说明这说明 A竞争竞争.合作是国际关系的基本形式合作是国际关系的基本形式 B主权国家是国际关系的主要参加者主权国家是国际关系的主要参加者 C维护国家利益是主权国家制定和推行对外维护国家利益是主权国家制定和推行对外政策的依据政策的依据 D国际组织在国际社会中发挥着积极作用国际组织在国际社会中发挥着积极作用25我国是外向型经济比较发达的省份之一我国是外向型经济比较发达的省份之一,在在其他条件不见的情况下其他条件不见的情况下,人民币持续升值对我省人民币持续升值对我省经济和人民

6、生活的影响表现在经济和人民生活的影响表现在A增加了进口技术设备的成本增加了进口技术设备的成本 B有利干提升出口商品的市场竞争力有利干提升出口商品的市场竞争力C有利于促进外贸出口增长方式的转变有利于促进外贸出口增长方式的转变 D可以减少居民赴美留学、旅游的费用可以减少居民赴美留学、旅游的费用26节俭是传统美德。经济学家凯思斯则提出了节俭是传统美德。经济学家凯思斯则提出了节俭悖论，认为节俭对个人、家庭来说是美德，节俭悖论，认为节俭对个人、家庭来说是美德，而对社会来说则意味着支出减少，导致有效需求而对社会来说则意味着支出减少，导致有效需求不足不足,阻碍经济发展，造成失业增加，收人减少。阻碍经济发展，

7、造成失业增加，收人减少。这启示我们这启示我们 A个人应该坚持节俭，社会应该扩大消费个人应该坚持节俭，社会应该扩大消费 B消费决定生产，政府应适当刺激消费消费决定生产，政府应适当刺激消费 C既要勤俭节约，又要适度消费既要勤俭节约，又要适度消费 D应重视消费对生产的影响，积极引导消费应重视消费对生产的影响，积极引导消费272007年年3月新通过的月新通过的规定，在中华人民共和国境内外资企规定，在中华人民共和国境内外资企业与内资企业的所得税税率均为业与内资企业的所得税税率均为25。这改变了。这改变了以前内资企业税负高于外资企业的状况。该法的以前内资企业税负高于外资企业的状况。该法的通过有利于通过有利

8、于 A内、外资企业的公平竟争内、外资企业的公平竟争 B更大规模地吸引外资更大规模地吸引外资 C提高引进外资的质量提高引进外资的质量 D进一步强化税收的固定性进一步强化税收的固定性32对于自己拥有珍贵的东西，我们往往对于自己拥有珍贵的东西，我们往往“不识不识庐山真面目庐山真面目”，有时候需要通过别人的评价，才，有时候需要通过别人的评价，才能真正地认识它。这说明能真正地认识它。这说明A本质隐藏在事物内部，仅靠个人是不可把握本质隐藏在事物内部，仅靠个人是不可把握的的B只有摆脱自身感性经验的限制，才能真正地只有摆脱自身感性经验的限制，才能真正地认识事物认识事物C只有从他人的评价出发，才能客观全面地看只

9、有从他人的评价出发，才能客观全面地看问题问题D只有坚持唯物辩证法，才能如实地反映事物只有坚持唯物辩证法，才能如实地反映事物的本来面目的本来面目启示：启示：提高平时选择题训练的质量，着重考查学生对基提高平时选择题训练的质量，着重考查学生对基础知识、基本概念、基本原理的理解；础知识、基本概念、基本原理的理解；培养学生干肢相连认真推敲的习惯，提高选择题培养学生干肢相连认真推敲的习惯，提高选择题的正答率；的正答率；题干的设计应以现实的经济、政治、文化现象为题干的设计应以现实的经济、政治、文化现象为背景，教者要提高理论联系实际的能力，提高学背景，教者要提高理论联系实际的能力，提高学生运用理论分析解决现实

10、问题的能力；生运用理论分析解决现实问题的能力；要将优质选择题引入课堂，让学生讨论分析。要将优质选择题引入课堂，让学生讨论分析。简答题的特点及启示简答题的特点及启示34中华人民共和国宪法第四十一条中华人民共和国宪法第四十一条规定：规定：“中华人民共和国公民对于任何国中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。议的权利。”宪法赋予公民监督权利的根本原因是什么宪法赋予公民监督权利的根本原因是什么？公民如何正确行使监督权？公民如何正确行使监督权？35文化在经济发展和人们生活中地位日趋重文化在经济发展和人们生活中地位日趋重要。江苏能源和矿

11、产资源贫乏，但文化资源丰要。江苏能源和矿产资源贫乏，但文化资源丰富；创造业发达，而文化产业发展相对滞后。富；创造业发达，而文化产业发展相对滞后。据此，省委省政府找出了大力发展文化产业，据此，省委省政府找出了大力发展文化产业，积极推进文化强省建设的战略。积极推进文化强省建设的战略。结合材料，运用经济常识简要说明江苏发展结合材料，运用经济常识简要说明江苏发展文化产业的重要意义。文化产业的重要意义。35有利于引入市场机制，发挥江苏文化有利于引入市场机制，发挥江苏文化资源的优势，缓解能源与矿产资源不足的资源的优势，缓解能源与矿产资源不足的压力。有利于优化江苏产业结构促进产业压力。有利于优化江苏产业结构

12、促进产业升级。升级。有利于改善消费结构，满足人民群众的有利于改善消费结构，满足人民群众的文化生活需求，提高劳动者的文化素质。文化生活需求，提高劳动者的文化素质。有利于促进江苏经济社会事业协调发展。有利于促进江苏经济社会事业协调发展。特点：考查基础知识；特点：考查基础知识；主干知识；主干知识；结合省情；结合省情；折射热点；折射热点；观点和材料要有机结合；观点和材料要有机结合；答案简明扼要，但有两三个要点或角度。答案简明扼要，但有两三个要点或角度。启示：平时教学中多一些小综合的问答题、启示：平时教学中多一些小综合的问答题、情景材料题，少一些照书回答，简单提问，情景材料题，少一些照书回答，简单提问，

13、培养学生一事多角度分析的能力，克服思培养学生一事多角度分析的能力，克服思维的单一性、狭隘性、定势思维；维的单一性、狭隘性、定势思维；展示一些典型的简答题及其答案，提高学展示一些典型的简答题及其答案，提高学生组织答案的能力；生组织答案的能力；教育学生紧扣材料，有要点、有层次地回教育学生紧扣材料，有要点、有层次地回答问题。答问题。辨析题的特点及启示辨析题的特点及启示江苏及全国各地近年来的高考辨析题新题、江苏及全国各地近年来的高考辨析题新题、靓题迭出，一反以往的常规模式，凸现考靓题迭出，一反以往的常规模式，凸现考查学生的思辨能力。查学生的思辨能力。例例1、（、（06江苏高考）江苏高考）2005年年7

14、月，全国人月，全国人大常委会公布了经过三次审议后的物权法大常委会公布了经过三次审议后的物权法草案，广泛征求意见。草案，广泛征求意见。“开门立法开门立法”，问，问计于民，是我国近年来立法工作的重要特计于民，是我国近年来立法工作的重要特点。点。辨题：辨题：“开门立法开门立法”就是人民群众立法。就是人民群众立法。例例2、在知识经济时代，知识比劳动更重要。、在知识经济时代，知识比劳动更重要。例例3、（、（07江苏高考）在我国，公民纳税越江苏高考）在我国，公民纳税越多，享有的公共服务也越多。多，享有的公共服务也越多。例例4、古人云：疑乃觉悟之机，小疑则小悟，、古人云：疑乃觉悟之机，小疑则小悟，大疑则大悟

15、，不疑则不悟。大疑则大悟，不疑则不悟。辨题：怀疑是创造性思维的源泉。辨题：怀疑是创造性思维的源泉。例例5、（、（07海南高考）黑夜旷野中的磷火，从科海南高考）黑夜旷野中的磷火，从科学上讲，那只是自然现象。对这种现象，相信鬼学上讲，那只是自然现象。对这种现象，相信鬼神的人，以为是鬼神在作祟；不相信鬼神的人，神的人，以为是鬼神在作祟；不相信鬼神的人，不认为是鬼神在作祟，而从无神论的角度去解释。不认为是鬼神在作祟，而从无神论的角度去解释。究竟有没有鬼神，相信或不相信的人都可能会说究竟有没有鬼神，相信或不相信的人都可能会说这样一句话：这样一句话：“信则有，不信则无。信则有，不信则无。”请给出你对这句话

16、的判断，并根据所学哲学知识请给出你对这句话的判断，并根据所学哲学知识说明理由。说明理由。几点启示：几点启示：辨析题的基本答题思路是找全辨点，运用理论，辨析题的基本答题思路是找全辨点，运用理论，辩证分析，揭示正误，指出实质；辩证分析，揭示正误，指出实质；围绕学生的模糊点、思维误区、教材的前后综合围绕学生的模糊点、思维误区、教材的前后综合角度设置高质量的辨析题；角度设置高质量的辨析题；用好教材的探究框，改造探究角度和问题；如：用好教材的探究框，改造探究角度和问题；如：辨析：科技创新是社会进步的根本动力；辩证唯辨析：科技创新是社会进步的根本动力；辩证唯物主义是对唯心主义的彻底否定；共产党执政就物主义

17、是对唯心主义的彻底否定；共产党执政就是做好社会的管理和服务工作等，政治、文化、是做好社会的管理和服务工作等，政治、文化、经济、哲学等都应该设计各类辨析题，将辨析题经济、哲学等都应该设计各类辨析题，将辨析题的审题分析、答题指导融入到平时的课堂教学之的审题分析、答题指导融入到平时的课堂教学之中中论述题的特点及启示论述题的特点及启示例题例题1、（江苏、（江苏06）材料一：自禽流感发生以来，我国政府启动）材料一：自禽流感发生以来，我国政府启动了整体防控体系，采取免疫、监测、发现、扑杀等对策，有效控了整体防控体系，采取免疫、监测、发现、扑杀等对策，有效控制了疫情扩散，并批准拥有自主知识产权的人用禽流感疫

18、苗进入制了疫情扩散，并批准拥有自主知识产权的人用禽流感疫苗进入临床研究。临床研究。同时，我国政府高度重视、积极参与禽流感防控国同时，我国政府高度重视、积极参与禽流感防控国际合作，并与欧盟委员会、世界银行在北京共同举办了禽流感防际合作，并与欧盟委员会、世界银行在北京共同举办了禽流感防控国际筹资大会，认真履行防控禽流感的大国责任。控国际筹资大会，认真履行防控禽流感的大国责任。材料二：天花曾是人类历史上最可怕的疾病之一。为了防治天花，材料二：天花曾是人类历史上最可怕的疾病之一。为了防治天花，人类历经了几个世纪的艰辛探索。公元人类历经了几个世纪的艰辛探索。公元10世纪，中国医书就记载世纪，中国医书就记

19、载了接种天花疫苗的方法，但这种方法的危险性很大。到了了接种天花疫苗的方法，但这种方法的危险性很大。到了16世纪，世纪，中国医生发现那些得过轻微天花的人，就获得了免疫能力，于是中国医生发现那些得过轻微天花的人，就获得了免疫能力，于是开始接种人痘，这种方法很快传入欧洲，但种人痘仍存在危险。开始接种人痘，这种方法很快传入欧洲，但种人痘仍存在危险。1796年，英国医生发现，得过牛痘的人不会得天花，并且种牛痘年，英国医生发现，得过牛痘的人不会得天花，并且种牛痘比较安全，于是开始种牛痘，以后种牛痘又传入中国。直到比较安全，于是开始种牛痘，以后种牛痘又传入中国。直到1980年，世界卫生组织宣布，天花在世界范

20、围内被消灭。年，世界卫生组织宣布，天花在世界范围内被消灭。(1)材料一是如何体现我国国家职能的？材料一是如何体现我国国家职能的？(2)材料二体现了哪些唯物辩证法原理？材料二体现了哪些唯物辩证法原理？(3)运用材料二体现的唯物辩证法原理，结合材料一，谈谈我们运用材料二体现的唯物辩证法原理，结合材料一，谈谈我们对防控禽流感应有的态度。对防控禽流感应有的态度。例题例题2、（、（1）结合上述材料，从历史唯物）结合上述材料，从历史唯物主义视角，谈谈江苏为什么要大为弘扬主义视角，谈谈江苏为什么要大为弘扬“三创三创”精神。精神。（2）比照材料四，针对材料三中的问题）比照材料四，针对材料三中的问题从经济常识、

21、政治常识角度就如何激发社从经济常识、政治常识角度就如何激发社会活力各提一条建议，并简要分析说明。会活力各提一条建议，并简要分析说明。例例3、（、（07全国高考）根据材料一、二，描述全国高考）根据材料一、二，描述我国制成品进出口现状并指出存在的问题。我国制成品进出口现状并指出存在的问题。（10分）分）(2)针对从材料一、二中所看出的问题提出相针对从材料一、二中所看出的问题提出相应解决思路。应解决思路。(8分分)(3)运用政治常识中有关国际社会的知识，分运用政治常识中有关国际社会的知识，分析我国政府为什么在采取材料三中列举的措施析我国政府为什么在采取材料三中列举的措施后，既维护了我国的国家利益，又

22、避免了贸易后，既维护了我国的国家利益，又避免了贸易摩擦的升级。（摩擦的升级。（14分）分）例例4、（、（07广东高考）材料广东高考）材料l：2001年年-2005年广东省能源消费变动状况。年广东省能源消费变动状况。问题：问题：(1)材料材料1、材料、材料2和材料和材料3各反映了各反映了什么经济现象什么经济现象?(6分分)(2)材料材料l、材料、材料2和材料和材料3之间有什么联系之间有什么联系?(5分分)(3)材料材料2和材料和材料3对我国经济发展有何启示对我国经济发展有何启示?(7分分)例例5、（、（07全国高考）农民全国高考）农民“看病难、看病贵看病难、看病贵”是当前是当前社会关注的民生问题

23、之一。为促进社会公平，构建社会社会关注的民生问题之一。为促进社会公平，构建社会主义和谐社会，党和政府根据我国农村实际情况，在逐主义和谐社会，党和政府根据我国农村实际情况，在逐步建立农村最低生活保障制度的同时，采取农民自愿参步建立农村最低生活保障制度的同时，采取农民自愿参加，个人、集体和政府多方筹资的办法，建立农村新型加，个人、集体和政府多方筹资的办法，建立农村新型合作医疗制度，力求解决合作医疗制度，力求解决“看病难、看病贵看病难、看病贵”的问题。的问题。（1）用经济常识分析建设农村新型合作医疗制度对农）用经济常识分析建设农村新型合作医疗制度对农村经济发展的积极作用。村经济发展的积极作用。(10

24、 分分)（2）用政治常识分析党和政府为什么要努力解决农民）用政治常识分析党和政府为什么要努力解决农民群众群众“看病难、看病贵看病难、看病贵”问题。（问题。（13 分）分）（3）从矛盾分析的角度说明解决民生问题、促进社会）从矛盾分析的角度说明解决民生问题、促进社会公平对解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的重要意义。公平对解决我国社会主义初级阶段主要矛盾的重要意义。（9 分）分）特点：反映重大社会热点问题；特点：反映重大社会热点问题；一题多问，通常从经济、政治、哲学三个角度要一题多问，通常从经济、政治、哲学三个角度要求学生对背景材料进行分析；求学生对背景材料进行分析；数据图表题屡考不断；数据图表题屡

25、考不断；江苏卷的试题还反映江苏省情，考查对策、建议、江苏卷的试题还反映江苏省情，考查对策、建议、理由；理由；背景材料信息量大，理论思考角度多，考生要认背景材料信息量大，理论思考角度多，考生要认真分析材料，紧扣设问，观点和材料统一，层次真分析材料，紧扣设问，观点和材料统一，层次分清；分清；启示：教师要关注重大时事热点问题，围绕热点启示：教师要关注重大时事热点问题，围绕热点问题收集背景材料，如十七大报告、中央经济工问题收集背景材料，如十七大报告、中央经济工作会议精神、两会热议的问题；作会议精神、两会热议的问题；教师要关注江苏省的重大热点问题，如治理太湖教师要关注江苏省的重大热点问题，如治理太湖污染

26、、沿江经济开发、确保人民群众共享改革发污染、沿江经济开发、确保人民群众共享改革发展成果等；展成果等；教师要平时要自主命题，增强模拟性和有效性，教师要平时要自主命题，增强模拟性和有效性，加强学生这类训练，提高他们的答案组织水平。加强学生这类训练，提高他们的答案组织水平。研究课标的教学要求，特别要在理解、运用能级研究课标的教学要求，特别要在理解、运用能级的主干知识上设计问题。的主干知识上设计问题。综合探究题的特点及启示：综合探究题的特点及启示：例例1、(1)运用经济常识，就废旧电池的回收和处理问运用经济常识，就废旧电池的回收和处理问题，向政府有关部门提出建议。题，向政府有关部门提出建议。(2)针对

27、废旧电池的回收和处理，为中学生设计一个行针对废旧电池的回收和处理，为中学生设计一个行动方案，并简要说明实施行动方案的意义。动方案，并简要说明实施行动方案的意义。(3)参与该项活动对你今后进行探究性学习有何启示。参与该项活动对你今后进行探究性学习有何启示。例例2、针对上述理象，请你与同学们一起探讨：针对上述理象，请你与同学们一起探讨：(1)运用经济常识说明，小摊贩经营活动存在的原因。运用经济常识说明，小摊贩经营活动存在的原因。（2）运用哲学常识说明城管人员、小摊贩和顾客三）运用哲学常识说明城管人员、小摊贩和顾客三者的观点为什么不一致？者的观点为什么不一致？(3)运用所学知识，结合别国经验谈谈如何

28、化解城管运用所学知识，结合别国经验谈谈如何化解城管人员与小摊贩之间的矛盾？人员与小摊贩之间的矛盾？(4)反思并概括本次探究性学习过程中认识问题和解决反思并概括本次探究性学习过程中认识问题和解决问题的思路和方法？问题的思路和方法？此题型是江苏自主命题的一大亮点，学业此题型是江苏自主命题的一大亮点，学业考试和高考都有这个题型。这是江苏卷的考试和高考都有这个题型。这是江苏卷的创新，又是与新课程理念完全一致的，与创新，又是与新课程理念完全一致的，与新教材的编写风格是一致的。新教材的编写风格是一致的。探究的问题都是现实问题，反映热点，反探究的问题都是现实问题，反映热点，反映民生，反映学生的思想实际；映民

29、生，反映学生的思想实际；考查的方向鲜明地体现了考查知识与能力、考查的方向鲜明地体现了考查知识与能力、过程与方法、情感态度价值观。过程与方法、情感态度价值观。启示：启示：要用好教材的探究框、单元后面的综合探究课，要用好教材的探究框、单元后面的综合探究课，学会重组、学会嫁接、学会改编，要引导学生分学会重组、学会嫁接、学会改编，要引导学生分析，而不是由教师包办分析，告诉结论；析，而不是由教师包办分析，告诉结论；要加强此类题的训练；要加强此类题的训练；要恰当地选择探究问题，寻找素材，思考设问角要恰当地选择探究问题，寻找素材，思考设问角度。如，公民的道德素养培养问题，农村的文化度。如，公民的道德素养培养

30、问题，农村的文化建设问题、建设两型社会问题、就业竞争问题等。建设问题、建设两型社会问题、就业竞争问题等。建议老师们认真地钻研一些公务员的申论考题，建议老师们认真地钻研一些公务员的申论考题，拓宽视野；拓宽视野；二、二、08高考命题的走势预测高考命题的走势预测题量会减少，题型可能保持相对稳定；题量会减少，题型可能保持相对稳定；综合探究题估计仍会保留；综合探究题估计仍会保留；选修部分有选修部分有10到到15分，可能有分，可能有3到到5题的选择题的选择题，一道主观题；题，一道主观题；仍会坚持能力立意，大量采用情景材料题，同仍会坚持能力立意，大量采用情景材料题，同新教材的编写风格新教材的编写风格具体到抽

31、象、感性到理具体到抽象、感性到理性相一致。性相一致。总之，江苏卷仍将体现江苏特色，体现创新，总之，江苏卷仍将体现江苏特色，体现创新，又会博采众长。又会博采众长。08届高三复习建议届高三复习建议一、制定复习计划一、制定复习计划一般两框一课时，要有分课时的详细教案一般两框一课时，要有分课时的详细教案对照课程标准和教学要求。对照课程标准和教学要求。落实每课的探究框，可以刷新、重组。落实每课的探究框，可以刷新、重组。落实每框的基础知识，思考贴切事例，情落实每框的基础知识，思考贴切事例，情景、材料，培养学生的分析能力和思辨能景、材料，培养学生的分析能力和思辨能力。力。一单元一练，注意培养学生一卷的正答率

32、，一单元一练，注意培养学生一卷的正答率，和二卷的答案组织水平。和二卷的答案组织水平。教师在课堂教学中要少讲多引导，启发学教师在课堂教学中要少讲多引导，启发学生多思考。生多思考。要联系社会和学生实际。要联系社会和学生实际。教师要勤于思考，既要勤奋敬业，又要做教师要勤于思考，既要勤奋敬业，又要做一个智慧型的教师。一个智慧型的教师。新方案要求我们确立新思路，要有效提升高等新方案要求我们确立新思路，要有效提升高等级率，同时实现水涨船高。级率，同时实现水涨船高。政治科的高分秘诀是提高客观题的正答率，瓶政治科的高分秘诀是提高客观题的正答率，瓶颈是主观题的得分率。颈是主观题的得分率。现在主观题的题型日益丰富

33、多彩，传统的应对现在主观题的题型日益丰富多彩，传统的应对策略，猜题押宝式的答题指导已经显得无奈和策略，猜题押宝式的答题指导已经显得无奈和无效。现在的考题已经由原来的考老师真正地无效。现在的考题已经由原来的考老师真正地转向了考学生。考学生的思维能力、学科知识转向了考学生。考学生的思维能力、学科知识的运用能力。的运用能力。对教师的课堂教学组织能力、联系实际能力、对教师的课堂教学组织能力、联系实际能力、命题能力提出了严峻的挑战。命题能力提出了严峻的挑战。二、要学习研究近年来各地高考试题，提二、要学习研究近年来各地高考试题，提高命题的模拟、创新能力。高命题的模拟、创新能力。要研究高考试题的取材的特点、

34、设问的特要研究高考试题的取材的特点、设问的特点，答案的特点。点，答案的特点。研究的目的在于提高联系实际的能力和命研究的目的在于提高联系实际的能力和命题能力。题能力。要把高考典型试题及其答案交给学生，让要把高考典型试题及其答案交给学生，让学生品味、感悟，发挥其示范和引领作用。学生品味、感悟，发挥其示范和引领作用。三、确立有效教学理念，提高复习课、模拟训练、三、确立有效教学理念，提高复习课、模拟训练、评讲课的实效性。评讲课的实效性。检验教学是否有效的标准不是教师的自我感觉，检验教学是否有效的标准不是教师的自我感觉，而是学生的学习结果。学生是否真正的理解、感而是学生的学习结果。学生是否真正的理解、感

35、悟，能否合情合理的分析解决实际问题是检验标悟，能否合情合理的分析解决实际问题是检验标准；准；检验训练是否有效的标准是学生有没有提高各类检验训练是否有效的标准是学生有没有提高各类试题的答题能力，能否取得高分。试题的答题能力，能否取得高分。课堂教学的本质要求是根据课标及教学要求，思课堂教学的本质要求是根据课标及教学要求，思考情景材料、典型事例，恰当提问，最大限度地考情景材料、典型事例，恰当提问，最大限度地谋求学生的思维参与。谋求学生的思维参与。复习课要发挥学生的主体作用，告别我讲复习课要发挥学生的主体作用，告别我讲你听，包办分析、告诉答案、灌输结论、你听，包办分析、告诉答案、灌输结论、简单提问、虚

36、假互动的不当教法。要有真简单提问、虚假互动的不当教法。要有真问题，启发学生真思考，培养学生真能力。问题，启发学生真思考，培养学生真能力。要多采用探究、讨论的方法。把要多采用探究、讨论的方法。把“读、问、读、问、议、讲、练议、讲、练”有机地结合起来。有机地结合起来。教师要树立开放、民主、答案多元的观念，教师要树立开放、民主、答案多元的观念，例网络黑客是否科技创新的问题。辩证地例网络黑客是否科技创新的问题。辩证地看待学生的各种答案。看待学生的各种答案。要用足用好教材上的探究框，引导学生议要用足用好教材上的探究框，引导学生议论和分析，并注意刷新材料和问题。论和分析，并注意刷新材料和问题。要增强训练的

37、计划性、模拟性，有效地增要增强训练的计划性、模拟性，有效地增强学生的能力，起到举一反三，触类旁通强学生的能力，起到举一反三，触类旁通的作用。的作用。要把对学生的严格管理和有效辅导结合起要把对学生的严格管理和有效辅导结合起来。来。四、复习课的一般模式是四、复习课的一般模式是（展示、解析）课标要求（展示、解析）课标要求提出问提出问题（本课着重要解决的问题）题（本课着重要解决的问题）高高考回眸（精选这部分复习内容以往的考回眸（精选这部分复习内容以往的典型高考试题，并引导讨论）典型高考试题，并引导讨论）模模拟训练拟训练例略。例略。五、处理教材和课堂教学的基本要求是五、处理教材和课堂教学的基本要求是“三

38、三化化”问题化问题化即：将复习内容问题化，将课标即：将复习内容问题化，将课标要求问题化要求问题化要点化要点化即：让学生思考讨论的问题，老即：让学生思考讨论的问题，老师要板书分析要点，要提高板书的有效性，师要板书分析要点，要提高板书的有效性，方便学生适当记录和课后复习方便学生适当记录和课后复习情景材料化情景材料化即：围绕课标要求基本课的即：围绕课标要求基本课的复习内容要善于设置情景材料题。不要照抄复习内容要善于设置情景材料题。不要照抄照搬，而应力求创新，以增强模拟性，有效照搬，而应力求创新，以增强模拟性，有效地培养学生的分析和组织答案的能力地培养学生的分析和组织答案的能力六、政治教师要加强学习与思考六、政治教师要加强学习与思考要增强问题意识，提高问题质量，这就离要增强问题意识，提高问题质量，这就离不开学习与思考，要不断地扩大自己的专不开学习与思考，要不断地扩大自己的专业内存。业内存。要加强与同伴的合作，积极参加集体备课要加强与同伴的合作，积极参加集体备课和教研活动。和教研活动。七、要加强对学生的学习管理和指导。使七、要加强对学生的学习管理和指导。使学生训练有素。学生训练有素。