群落结构和演替 (2)精选课件.ppt

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1、关于群落结构和演替(2)第一页，本课件共有40页群落群落1概概念念：同同一一时时间间内内聚聚集集在在一一定定区区域域中中各各种种生生物物_的集合。的集合。种群种群全部全部生物生物D第二页，本课件共有40页研究池塘群落研究池塘群落种群种类、优势种群种群种类、优势种群种间关系种间关系群落的空间结构群落的空间结构群落演替群落演替2.特征：特征：第三页，本课件共有40页一、群落的物种一、群落的物种组组成成1.物种物种组组成：是成：是 重要特征。重要特征。(1)：。(2)特点：不同群落丰富度特点：不同群落丰富度 。(3)统计统计方法：方法：区区别别不同群落的不同群落的群落中物种数目的多少群落中物种数目的

2、多少不同不同记记名名计计算法算法目目测测估估计计法法物种物种丰富度丰富度直接数直接数个体较大，种群数量有限个体较大，种群数量有限土壤中小动物类群丰富度的研究土壤中小动物类群丰富度的研究第四页，本课件共有40页方法：方法：适用范围：适用范围：处理：处理：观察：观察：结论：结论：取样器取样法取样器取样法活动能力较活动能力较强强，身体微小身体微小避光性、趋湿性避光性、趋湿性放大镜、放大镜、实体镜实体镜于于70%酒精溶液或小试管酒精溶液或小试管中中普通显微镜（普通显微镜（物镜物镜4倍，目镜倍，目镜5倍倍）不同群落的不同群落的丰富度不同丰富度不同，不同群落的不同群落的优势种不同优势种不同课本课本P75第

3、五页，本课件共有40页2.土壤土壤动动物具有物具有趋趋暗、暗、趋趋湿、避高温的湿、避高温的习习性，下性，下图图中中A、B、C、D 4种土壤微型种土壤微型节节肢肢动动物分离收集装置中，最合理物分离收集装置中，最合理的是的是()A第六页，本课件共有40页3.探究土壤中小探究土壤中小动动物物类类群密度的群密度的课题课题中，主要中，主要三个操作三个操作环节环节正确的是正确的是()A取取样样、观观察和察和统计统计、分、分类类和分析和分析B取取样样、观观察和分察和分类类、统计统计和分析和分析C取取样样、统计统计和分析、和分析、观观察和分察和分类类D取取样样、分析和分析、分析和分析、观观察和察和统计统计B第

4、七页，本课件共有40页二、群落的种间关系二、群落的种间关系互利互利共生共生地衣；地衣；大豆大豆与根与根瘤菌瘤菌相互依相互依赖赖，彼此有，彼此有利。如果彼此分开，利。如果彼此分开，则则双方或者一方不双方或者一方不能独立生存。数量能独立生存。数量上两种生物上两种生物同同时时增加增加，同，同时时减少减少，呈，呈现现出出“同生共死同生共死”的的同步同步性性变变化化第八页，本课件共有40页寄生寄生蛔虫与人蛔虫与人；菟菟丝丝子与子与大豆；大豆；噬菌体与噬菌体与被侵染的被侵染的细细菌菌对对寄主有害，寄主有害，对对寄生生物寄生生物有利有利。如果分。如果分开，开，则则寄生生寄生生物物难难以以单单独生独生存，而寄

5、主会存，而寄主会生活得更好生活得更好第九页，本课件共有40页竞竞争争牛与羊；牛与羊；农作物与农作物与草草；大履；大履虫与双小虫与双小核草履虫核草履虫数量上呈数量上呈现现出出“你死你死我活我活”的的“同步性同步性变变化化”两种生物生存能两种生物生存能力不同力不同，如，如图图a；生生存能力相同存能力相同，则则如如图图b，一般生，一般生态态需求需求越越接近接近的不同物种种的不同物种种间间竞竞争争越激烈越激烈第十页，本课件共有40页捕捕食食羊和草；羊和草；狼与兔；狼与兔；青蛙与昆虫青蛙与昆虫一种生物以另一一种生物以另一种生物种生物为为食，数食，数量上呈量上呈现现出出“先增加者先减先增加者先减少，后增加

6、者少，后增加者后减少后减少”的不的不同步性同步性变变化化第十一页，本课件共有40页下下图图所所示示为为下下面面3组组生生物物：A.根根瘤瘤菌菌与与豆豆科科植植物物；B.农农作作物物与与杂杂草草；C.狐狐与与兔兔的的种种间间关关系系示示意意图图(纵轴纵轴表示个体数，横表示个体数，横轴轴表示表示时间时间)。请请据据图图回答：回答：例例例例4 4(1)判断判断AC3组生物对应的曲线：组生物对应的曲线：A_，B_，C_。(2)造成图造成图现象是由于现象是由于_。(3)若若3种种间关系中的种种间关系中的b死亡，对死亡，对a有利的是有利的是_。二者共同争二者共同争夺夺阳光、空气、水、肥等，且生存能力相同阳

7、光、空气、水、肥等，且生存能力相同第十二页，本课件共有40页(4)若狐死亡，则兔的发展趋势是若狐死亡，则兔的发展趋势是_。(5)a或或b的变化曲线代表的是的变化曲线代表的是_(种群或群落种群或群落)水平水平上的研究；上的研究；a和和b之间关系的变化则是在之间关系的变化则是在_水平水平上的研究。上的研究。先增加后减少最后先增加后减少最后趋趋于于稳稳定定种群种群群落群落第十三页，本课件共有40页5生活在一个生物群落中的两个种群生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变的数量变化如图所示，下列判断正确的是化如图所示，下列判断正确的是Aa种群与种群与b种群为捕食关系，种群为捕食关系，a种群依赖于

8、种群依赖于b种群种群Ba种群与种群与b种群为竞争关系，竞争程度由强到弱种群为竞争关系，竞争程度由强到弱Ca种群为种群为s型增长，其增长受本身密度制约型增长，其增长受本身密度制约Db种群为种群为J型增长，始终受到型增长，始终受到a种群的制约种群的制约第十四页，本课件共有40页6.第十五页，本课件共有40页1.在在群群落落中中，各各个个生生物物种种群群分分别别占占据据不不同同的的空空间间，使使群群落落形形成成一一定定的的 ，包包括括 。分分层层三三群落的空群落的空间结间结构构空空间结间结构构 垂直垂直结结构和水平构和水平结结构构(1)植物植物的垂直的垂直结结构构 成因：森林植物的分成因：森林植物的

9、分层层与与对对 的利用有关的利用有关 意意义义：光光2.垂直垂直结结构：大多数群落具有明构：大多数群落具有明显显的的_现现象。象。有利于提高生物群落整体有利于提高生物群落整体对对自然自然资资源的充分利用源的充分利用。第十六页，本课件共有40页(2)动动物的垂直物的垂直结结构构成成因因：动动物物的的分分层层与与 有有关关，的分的分层层决定了决定了 的分的分层现层现象。象。食物条件和栖息食物条件和栖息场场所所植物植物动动物物第十七页，本课件共有40页（3）水域生）水域生态态系系统统中的分中的分层现层现象象 因水体的物理条件因水体的物理条件(光照、温度、光照、温度、盐盐度、溶氧量等度、溶氧量等)及生

10、物条件及生物条件(天天敌敌、食物等、食物等)的差异。的差异。第十八页，本课件共有40页热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林针叶林针叶林苔原苔原我国我国 南方南方 北方北方第十九页，本课件共有40页3.水平结构（水平结构（P75）：）：特征：不同地段分布着不同的种群，同一地段上种群密特征：不同地段分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，常呈度也有差异，常呈_分布。分布。镶嵌镶嵌地形的变化地形的变化、土壤湿度和盐碱度土壤湿度和盐碱度、光照强度光照强度、生物自身生长特、生物自身生长特点的不同、人与动物的影响等。点的不同、人与动物的影响等。第二十页，本课件共有40页垂直垂直结

11、结构和水平构和水平结结构构（1）都都是是在在长长期期的的自自然然选选择择基基础础上上形形成成的的对对环环境境的的适适应应性性。（2）有有利利于于提提高高生生物物群群落落整整体体对对自自然然资资源源的的充充分分利利用用。7.大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的垂直结构。引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是的主要因素分别是()A温度、食物温度、食物B温度、光照温度、光照C湿度、温度湿度、温度D光照、食物光照、食物D第二十一页，本课件共有40页A分分层现层现象是植物群落与象是植物

12、群落与环环境条件相互境条件相互联联系的一系的一种形式种形式B决定决定这这种种现现象的象的环环境因素除光照外，境因素除光照外，还还有温有温度和湿度等度和湿度等C种植玉米种植玉米时时，因植物群落分，因植物群落分层现层现象的存在，所象的存在，所以要合理密植以要合理密植D在在农业农业生生产产上，可以充分利用上，可以充分利用这这一一现现象，合理搭配象，合理搭配种植的品种种植的品种8.下图为植物群落生长的分层现象，对该现象的解释不下图为植物群落生长的分层现象，对该现象的解释不正确的是正确的是()C第二十二页，本课件共有40页9.下面关于生物群落下面关于生物群落结结构的叙述，不正确的是构的叙述，不正确的是(

13、)A草原生物群落在垂直方向上有明草原生物群落在垂直方向上有明显显的分的分层现层现象象B动动物在群落中的垂直分布与植物的分物在群落中的垂直分布与植物的分层层有直接有直接的关系的关系C动动物在水平方向上的分布没有明物在水平方向上的分布没有明显显的差的差别别D动动物在水平方向上的分布有明物在水平方向上的分布有明显显的差的差别别C解解析析：选选C。本本题题容容易易错错选选A、D两两项项。首首先先，草草原原生生物物群群落落在在垂垂直直方方向向上上有有明明显显的的分分层层现现象象，其其地地下下层层主主要要有有一一些些细细菌菌、真真菌菌、原原生生动动物物、蚯蚯蚓蚓及及某某些些昆昆虫虫等等；草草底底层层主主要

14、要有有另另外外一一些些昆昆虫虫及及爬爬行行类类、啮啮齿齿类类动动物物等等；草草本本层层(即即草草本本植植物物或或灌灌木木枝枝条条的的上上部部)主主要要有有另另一一些些不不同同昆昆虫虫及及其其他他动动物物(如如某某些些鸟鸟)。其其次次，因因为为植植物物在在水水平平方方向向上上的的分分布布也也有有明明显显的的差差别别，所以必然会，所以必然会导导致致动动物在水平方向上的分布也有明物在水平方向上的分布也有明显显的不同。的不同。第二十三页，本课件共有40页四、群落的演替四、群落的演替1概念概念随着随着时间时间的推移，一个的推移，一个_被另一个被另一个 代替代替(_的取代的取代)的的过过程，就叫做演替。程

15、，就叫做演替。群落群落优势优势群落群落第二十四页，本课件共有40页火山喷发后，地面上的植物会发生怎样的变化？火山喷发后，地面上的植物会发生怎样的变化？写出火山喷发后裸岩上的演替过程：写出火山喷发后裸岩上的演替过程：第二十五页，本课件共有40页裸岩阶段裸岩阶段地衣阶段地衣阶段苔藓阶段苔藓阶段草本植物阶段草本植物阶段灌木阶段灌木阶段森林阶段森林阶段第二十六页，本课件共有40页弃耕弃耕第二十七页，本课件共有40页火山喷发后发生在裸岩上的演替和弃耕农田上的演替火山喷发后发生在裸岩上的演替和弃耕农田上的演替有何异同呢？有何异同呢？草本植物阶段草本植物阶段灌木阶段灌木阶段乔木阶段乔木阶段森林阶段森林阶段弃

16、耕的农田上的演替过程：弃耕的农田上的演替过程：第二十八页，本课件共有40页 植物覆盖植物覆盖被彻底消灭了被彻底消灭了2.2.类型类型 (1)(1)初生演替：初生演替：概念：在一个从来没有被概念：在一个从来没有被 的地面，或的地面，或者是原来存在过植被、但者是原来存在过植被、但 的地方发生的地方发生的演替。的演替。实例实例(裸岩上的演替过程裸岩上的演替过程)(2)(2)次生演替：次生演替：概念：在原有植被虽已不存在，但原有概念：在原有植被虽已不存在，但原有 基本保留，甚至还保留了植物的基本保留，甚至还保留了植物的 或或其他其他 的地方发生的演替。的地方发生的演替。实例实例(弃耕农田上的演替过程弃

17、耕农田上的演替过程)土壤条件土壤条件种子种子繁殖体繁殖体第二十九页，本课件共有40页第三十页，本课件共有40页(1)(1)内因：内因：群落内部群落内部各各组组成成分之成成分之间间的相互作用的相互作用(包包括种内关系和种括种内关系和种间间关系关系)。3.3.演替原因演替原因 (2)(2)外因：外因：自然因素和人自然因素和人为为因素因素。火山。火山喷发喷发、气候演、气候演变变、虫、鼠灾害等属于自然因素；砍伐森林、开虫、鼠灾害等属于自然因素；砍伐森林、开垦垦草地、撒草地、撒药药施施肥等人肥等人类类活活动动属于人属于人为为因素。因素。外因外因是引起演替的是引起演替的重要条件重要条件决定群落决定群落演替

18、的演替的根根本原因本原因第三十一页，本课件共有40页 4.演替的特点演替的特点 方向：一般朝着方向：一般朝着物种多样化、群落结构复杂化、物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化生态功能完善化的方向发展。的方向发展。结果：结果：有机物总量增加，结构越来越复杂，发生不有机物总量增加，结构越来越复杂，发生不可逆变化可逆变化（稳定性越来越高）。（稳定性越来越高）。一定吗一定吗二、人类活动对群落演替的影响二、人类活动对群落演替的影响 使群落演替按照不同于自然演替的使群落演替按照不同于自然演替的 进行。进行。速度和方向速度和方向第三十二页，本课件共有40页10.10.对基本概念的理解判断题对基本概念的理

19、解判断题(1)(1)在裸岩上发生演替时首先出现的生物是地衣。在裸岩上发生演替时首先出现的生物是地衣。()()(2)(2)在弃耕的农田上进行的演替先是初生演替后为次在弃耕的农田上进行的演替先是初生演替后为次 生演替。生演替。()()(3)(3)根据演替的理论，所有的群落最终都会演替成森根据演替的理论，所有的群落最终都会演替成森 林。林。()()(4)(4)人类可以建立人工群落，从而将自然界所有群落演人类可以建立人工群落，从而将自然界所有群落演 替的方向和速度控制在人为之下。替的方向和速度控制在人为之下。()()(5)(5)群落演替的结果一定是群落的结构越来越复杂。群落演替的结果一定是群落的结构越

20、来越复杂。()()第三十三页，本课件共有40页 11.(2011 11.(2011安徽高考安徽高考)某岛屿由海底火山喷发形成，现已某岛屿由海底火山喷发形成，现已成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的成为旅游胜地，岛上植被茂盛，风景优美。下列叙述不正确的是是()A.A.该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结该岛屿不同地段物种组成上的差异是群落水平结构的体现构的体现 B.B.该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替该岛屿形成后最初进行的群落演替属于次生演替 C.C.旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替旅游可能使岛上的群落演替按照不同于自然演替的速度进行的速度进行 D.D

21、.该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程该岛屿一定发生过漫长的群落演替过程.B第三十四页，本课件共有40页A12.第三十五页，本课件共有40页下列有关人类活动对群落演替影响的表达，不下列有关人类活动对群落演替影响的表达，不正确的是正确的是()A人类的许多活动正影响着群落的演替人类的许多活动正影响着群落的演替B人类可以建立人工群落，将演替的方向和人类可以建立人工群落，将演替的方向和速度置于人为控制之下速度置于人为控制之下C人类活动对生物群落演替的影响有时超过其人类活动对生物群落演替的影响有时超过其他某些自然因素他某些自然因素D人类的活动对群落演替均是具有破坏性的人类的活动对群落演替均是具有破坏性的1

22、313D第三十六页，本课件共有40页14.(201114.(2011海南高考海南高考)关于群落演替的叙述，错误的关于群落演替的叙述，错误的是是()()A.A.围湖造田活动对群落的演替有影响围湖造田活动对群落的演替有影响B.B.演替过程群落的物种组成不断变化演替过程群落的物种组成不断变化C.C.次生演替的速度比初生演替的速度快次生演替的速度比初生演替的速度快D.D.弃耕农田上发生的演替是初生演替弃耕农田上发生的演替是初生演替 D D第三十七页，本课件共有40页15.15.在初生演替过程中，苔藓能够取代地衣的原因是在初生演替过程中，苔藓能够取代地衣的原因是()A A地衣阶段为苔藓的生长提供了有机物地衣阶段为苔藓的生长提供了有机物 B B苔藓比地衣长得高，在与地衣争夺阳光的竞争中处苔藓比地衣长得高，在与地衣争夺阳光的竞争中处于优势于优势C C苔藓的生长比地衣快苔藓的生长比地衣快 D D苔藓能够忍受极端的干旱环境苔藓能够忍受极端的干旱环境B B第三十八页，本课件共有40页C C16.16.第三十九页，本课件共有40页感谢大家观看第四十页，本课件共有40页