材料作文开头模式.ppt

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1、夏邑高中高三语文组王俊江1良好的开端是成功的一半良好的开端是成功的一半-写好文章开头写好文章开头2议论文的开头写作要注意以下三个问题：议论文的开头写作要注意以下三个问题：(1)要简洁。要简洁。最好三五句成段，引入本论。开头最好三五句成段，引入本论。开头短，不仅可避免冗长之病，而且短句成段，在空短，不仅可避免冗长之病，而且短句成段，在空间上，突出其内容的重要性。间上，突出其内容的重要性。(2)入题要快。入题要快。最好三言两语就点明文章的观点最好三言两语就点明文章的观点或议论的话题。因为评分标准中有或议论的话题。因为评分标准中有“中心明确中心明确”的要求，开篇确定中心，有利于阅卷者按等级计的要求，

2、开篇确定中心，有利于阅卷者按等级计分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、分，也有利于作者展开论述，不致出现主旨不清、中途转换论题等作文大忌。中途转换论题等作文大忌。(3)要精彩。要精彩。即写出传统文论中所说的即写出传统文论中所说的“凤头凤头”。精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅精彩的开头，最突出的效果是吸引阅卷者，给阅卷者留下好的印象。卷者留下好的印象。3 在写给材料议论文时，在在写给材料议论文时，在“引论引论”部部分最容易犯的毛病是：分最容易犯的毛病是：1 1、引述材料过长，、引述材料过长，不简洁不简洁，不概括；，不概括；2 2、入题慢入题慢，亮出的观点不够鲜明有力；，亮出的观

3、点不够鲜明有力；3 3、材料和观点之间、材料和观点之间缺乏缺乏有机的有机的过渡过渡，使观，使观点和材料成为点和材料成为“两张皮两张皮”，不贴肉。，不贴肉。4“材料作文材料作文”的的开头开头重在由材料引出文章主旨重在由材料引出文章主旨。引引评评亮亮下面提供一种易学易用的材料作下面提供一种易学易用的材料作文的开篇模式文的开篇模式“三步开头法三步开头法”：引引述述材料材料点点评评过渡过渡亮亮出出观点观点5引引即用最简洁的语言，概述材料内即用最简洁的语言，概述材料内容。容。在审题后，根据中心论点的需要，在审题后，根据中心论点的需要，用简洁的语言用简洁的语言概括材料概括材料。其中概括重在。其中概括重在一

4、个一个“巧妙巧妙”上：概括的字数上要巧，上：概括的字数上要巧，最多不超过最多不超过100100字；概括的内容上要巧，字；概括的内容上要巧，做到做到简洁简洁拖泥带水会引起反感（老拖泥带水会引起反感（老师对材料很熟）；师对材料很熟）；有度有度紧扣题目，紧扣题目，有所选择，目标性强。有所选择，目标性强。6评评即点评材料，联系现实，即把行文即点评材料，联系现实，即把行文思路由思路由“材料材料”转向现实生活。转向现实生活。在在“引材引材”之后，之后，要有对材料的精练要有对材料的精练点评，作为过渡到中心观点上的桥梁点评，作为过渡到中心观点上的桥梁。这。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者样才会使观点的得

5、出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。渠成的。7亮亮亮出观点，即提出论点，就是旗帜鲜亮出观点，即提出论点，就是旗帜鲜明地表明自己支持什么、提倡什么、主张明地表明自己支持什么、提倡什么、主张什么、反对什么。什么、反对什么。扣材扣材所确立的论点必须是根据材料生发所确立的论点必须是根据材料生发出来的；出来的；准确准确论点应从材料的中心确立意义或材论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、主要方面引伸出来，不要料的重要角度、主要方面引伸出来，不要从材料的非中心意义、次要角度、次要方从材料的非中心意义、次要角度、次要方面来确立论点；要找准立

6、意角度与社会现面来确立论点；要找准立意角度与社会现实的对应点。实的对应点。鲜明鲜明语言表达要清晰而简洁，尽量不使语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。最好用判断句。用抒情性及描述性语言。最好用判断句。8 推推窗窗亮亮色色 开开头头方方法法910【材料材料】有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年有一老一小两个人同时在沙漠里种胡杨树。年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水，而轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水，而老人一等到树苗成活以后，就来得少了；即使来了，老人一等到树苗成活以后，就来得少了；即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水。转也只是把被风刮倒的树苗扶一

7、扶，不浇一点水。转眼几年过去了，胡杨都长得很粗了。忽然有一天刮眼几年过去了，胡杨都长得很粗了。忽然有一天刮起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶的发现，年起了沙尘暴，第二天风停后，两人惊讶的发现，年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔轻人种的胡杨几乎全被风刮倒了，有的甚至连根拔起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹起；而老人种的树，只是被风吹折了一些树枝，吹掉一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人说：掉一些树叶。年轻人很诧异，问起原因，老人说：“你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。你经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎。我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自我把树栽

8、活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，己的根一直扎到地底下的泉源中去。有这么深的根，这些树怎能轻易被风刮倒？这些树怎能轻易被风刮倒？”1011 培育人才必需讲究科学方法培育人才必需讲究科学方法 同样是在沙漠里种胡杨树，沙尘暴后，年轻人种的同样是在沙漠里种胡杨树，沙尘暴后，年轻人种的树几乎全被风刮倒了，而老人种的树却无大碍。树几乎全被风刮倒了，而老人种的树却无大碍。究其原因，年轻人过多关心树木，而老究其原因，年轻人过多关心树木，而老人则要树苗自己去找泉源，树木的根也因此扎得很深。人则要树苗自己去找泉源，树木的根也因此扎得很深。可见可见过多的关心反而是一

9、种祸害，科学的管理才能让树过多的关心反而是一种祸害，科学的管理才能让树木茁壮成长。木茁壮成长。掩卷沉思，育人亦如种树：掩卷沉思，育人亦如种树：培育人才必须讲究科学方法培育人才必须讲究科学方法。开开头头（引用材料）（引用材料）（定向分析）（定向分析）（提出观点）（提出观点）概述材料，简析材料，揭示规律，由此及彼，明确概述材料，简析材料，揭示规律，由此及彼，明确提出观点。提出观点。方法：方法：概述材料概述材料+简析简析+观点观点1112 要经历风雨，方能见彩虹要经历风雨，方能见彩虹 老人种的树，狂风吹不到，而年轻人种的树，却几老人种的树，狂风吹不到，而年轻人种的树，却几乎都倒下了。乎都倒下了。这是

10、因为老人等树苗成活后这是因为老人等树苗成活后任其生长，很少管理，让树磨炼出稳固扎根于深地的本任其生长，很少管理，让树磨炼出稳固扎根于深地的本领，而年轻人种的树却恰好相反。领，而年轻人种的树却恰好相反。树木树木这般，人亦如此。因此，这般，人亦如此。因此，我们只有经历更多的磨炼，才我们只有经历更多的磨炼，才能成为人群中的强者。能成为人群中的强者。开开头头概述材料，简析材料，明确提出观点。概述材料，简析材料，明确提出观点。方法：方法：概述材料概述材料+简析简析+观点观点（引用材料）（引用材料）（定向分析）（定向分析）（提出观点）（提出观点）1213培养人才，要讲究科学的方法培养人才，要讲究科学的方法

11、同样栽种的胡杨，年轻人的细心呵护却使它同样栽种的胡杨，年轻人的细心呵护却使它失去了扎根深处的动力，老人看似不闻不问的举失去了扎根深处的动力，老人看似不闻不问的举动却是真正给与了胡杨树抵御风暴的力量。老人动却是真正给与了胡杨树抵御风暴的力量。老人的睿智在于他懂得：过分的保护是有害的，科学的睿智在于他懂得：过分的保护是有害的，科学地对待才是明智的抉择。地对待才是明智的抉择。种树如此，育人亦然。种树如此，育人亦然。可见，培养人才，要讲究可见，培养人才，要讲究科学的方法。科学的方法。开开头头边叙边议，简洁明了，揭示规律，由此及彼，水到渠边叙边议，简洁明了，揭示规律，由此及彼，水到渠成提出观点。成提出观

12、点。方法：方法：边叙边议边叙边议+观点观点（边叙边议）（边叙边议）（提出观点）（提出观点）1314开开头头联系实际，与材料形成对比，明确提出观点。联系实际，与材料形成对比，明确提出观点。方法：联系实际方法：联系实际+分析材料（形成对比）分析材料（形成对比）+观点观点挫折铸造成功挫折铸造成功在这个全球化的、竞争激烈的社会中，我们在这个全球化的、竞争激烈的社会中，我们总会遇到很多挫折，总会遇到很多挫折，但是我们要像沙但是我们要像沙漠中不被浇水施肥的胡杨树，勇于克服挫折，屹漠中不被浇水施肥的胡杨树，勇于克服挫折，屹立于沙尘暴中，立于沙尘暴中，可见可见，挫折，挫折是是我们成功路上的垫脚石，挫折我们成功

13、路上的垫脚石，挫折能能铸造我们的成功。铸造我们的成功。联系实际联系实际分析材料，形成对比分析材料，形成对比提出观点提出观点1415让自己在磨砺中变让自己在磨砺中变“锋利锋利”人生中，难免要遇到大大小小的挫折，这就要求人生中，难免要遇到大大小小的挫折，这就要求我们有着坚强的意志。我们有着坚强的意志。一老一老一小在沙漠中种胡杨树，一小在沙漠中种胡杨树，年轻人常浇水的树却被沙尘年轻人常浇水的树却被沙尘暴吹到了，老人不理睬的树却安然无恙。暴吹到了，老人不理睬的树却安然无恙。就因为不浇水，树不得不把根扎到地底的泉源，这样就因为不浇水，树不得不把根扎到地底的泉源，这样才有稳固的根基，才有稳固的根基，我们人

14、何我们人何尝不是这样呢？尝不是这样呢？多一点磨砺，会为自己铸造精彩的人多一点磨砺，会为自己铸造精彩的人生。生。开开头头摆普遍现象，引出对材料的概述，简析材料，揭示规律，摆普遍现象，引出对材料的概述，简析材料，揭示规律，由此及彼，提出观点。由此及彼，提出观点。方法：普遍现象方法：普遍现象+引用材料引用材料+分析材料分析材料+观点观点摆普遍现象摆普遍现象引用材料引用材料分析材料分析材料提出观点提出观点15【例一】【例一】阅读下面这首诗，根据要求作文。阅读下面这首诗，根据要求作文。错错 觉（泰戈尔）觉（泰戈尔）河的此岸暗自叹息河的此岸暗自叹息 “我相信，一切欢乐都在对岸。我相信，一切欢乐都在对岸。河

15、的彼岸一声长叹：河的彼岸一声长叹：“唉，也许，幸福尽在对岸。唉，也许，幸福尽在对岸。”你品读这首诗产生了哪些联想或感悟呢你品读这首诗产生了哪些联想或感悟呢？请跟据你的联想或感悟写一篇文章。要求：？请跟据你的联想或感悟写一篇文章。要求：立意自定；立意自定；标题自拟；标题自拟；文体不限（除文体不限（除诗歌外）；诗歌外）；不少于不少于800字。字。例说例说16【立意参考】【立意参考】（1）抓住身边的幸福）抓住身边的幸福幸福就在你身边幸福就在你身边善于善于发现美发现美（2）莫让错觉遮望眼）莫让错觉遮望眼（3）珍惜拥有珍惜拥有（4）做知足的自己）做知足的自己（5）羡慕与欣赏）羡慕与欣赏（6）知足常乐）知

16、足常乐17【开头示例】【开头示例】幸福就在自己身边幸福就在自己身边河的此岸渴望着彼岸的幸福，但河的彼岸河的此岸渴望着彼岸的幸福，但河的彼岸却又渴望此岸的幸福。却又渴望此岸的幸福。（引）（引）其实，追求幸福其实，追求幸福本无可非议，但若一味沉浸在追求的状态而忘本无可非议，但若一味沉浸在追求的状态而忘记了享受幸福，那就太可悲了！记了享受幸福，那就太可悲了！（评）（评）当我们当我们拨开心灵迷雾，走出错觉，就会发现幸福其实拨开心灵迷雾，走出错觉，就会发现幸福其实不在别处，就在自己身边。不在别处，就在自己身边。（亮）（亮）18【例二】【例二】根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联根据下面的材料，自选角度

17、，自拟题目，联系实际，写一篇不少于系实际，写一篇不少于800800字的议论文。字的议论文。一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要要实现这个计划，至少需要30003000年时间，只好忍年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要30003000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十年时间。蜗牛知道自己的生命非常短

18、暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。中。19【立意提示】【立意提示】我们通过对材料进一步分析，至少可以提我们通过对材料进一步分析，至少可以提取两个角度：取两个角度：一是立志不切实际，好高骛远，志大而不一是立志不切实际，好高骛远，志大而不当，结果两次当，结果两次“宏伟宏伟”的计划都因不切实际而的计划都因不切实际而最终流产；最终流产；一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来一是不肯脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值最终死于草丛之中。实现自己的生命价值最终死于草丛之中。这就是寓意，是材料的主旨这就是寓意，是材料的主旨20 蜗牛的悲

19、剧对人来说应该吸取那些教训，有蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训，有哪些启迪？这就是哪些启迪？这就是 确定目标要恰当；确定目标要恰当；正视现实，莫好高骛远；正视现实，莫好高骛远；脚踏实地，从小事做起。脚踏实地，从小事做起。审题不准确，立意则会偏颇，甚至跑题。如：审题不准确，立意则会偏颇，甚至跑题。如：坚持就是胜利坚持就是胜利 要有恒心要有恒心 爱拼才会赢爱拼才会赢 要敢于尝试要敢于尝试 人要有实干精神人要有实干精神21【开头示例】【开头示例】切勿好高骛远切勿好高骛远 一只雄心勃勃的蜗牛，想干一只雄心勃勃的蜗牛，想干“惊天动惊天动地地”的大事，可因为两个目标都太遥远，的大事，可因为两个目标都太遥

20、远，不得不放弃。不得不放弃。（引）（引）立下立下“鸿鹄之志鸿鹄之志”本本无可厚非，但不切实际终将一事无成。无可厚非，但不切实际终将一事无成。（评）（评）因此，做人做事，要有自知之明，因此，做人做事，要有自知之明，要一步一个脚印，切勿好高骛远。要一步一个脚印，切勿好高骛远。（亮）（亮）22【例三】【例三】阅读下面一则材料，写一篇议论文。阅读下面一则材料，写一篇议论文。动物们在院子里谈论各自走错道路的经历。动物们在院子里谈论各自走错道路的经历。老牛说：老牛说：“田间的路是迂回曲折的，那些纵田间的路是迂回曲折的，那些纵横交错的阡陌，常常使我绕了许多圈子。横交错的阡陌，常常使我绕了许多圈子。”老马说：

21、老马说：“我走的路太远，而且往往是没有我走的路太远，而且往往是没有走过的，走错了，不知道走了多少冤枉路。走过的，走错了，不知道走了多少冤枉路。”猎狗说：猎狗说：“深山里几乎谈不上有什么路，前深山里几乎谈不上有什么路，前进的时候只顾前进，忘了回头看看怎么走的。我进的时候只顾前进，忘了回头看看怎么走的。我多次迷失在山谷里，要不是远处山峰的指引，我多次迷失在山谷里，要不是远处山峰的指引，我几乎回不来了。几乎回不来了。”猪隔着圈门搭嘴道：猪隔着圈门搭嘴道：“啰啰啰啰!你们的脑子太不你们的脑子太不管用了，连个路都记不住，我还不知道走错路是管用了，连个路都记不住，我还不知道走错路是怎么回事呢怎么回事呢!”

22、!”“这个我相信，这个我相信，”老马回答说，老马回答说，“但如果你但如果你走出你的猪圈门，你也许会有新的体验了走出你的猪圈门，你也许会有新的体验了”23【开头示例】【开头示例】告别无知告别无知 猪，长期被禁锢在圈门以内，对走错路没猪，长期被禁锢在圈门以内，对走错路没有任何体会，用自己的无知去嘲笑曾有过走错有任何体会，用自己的无知去嘲笑曾有过走错路经历的老牛、老马和猎狗。路经历的老牛、老马和猎狗。(引引)现实生活中现实生活中许多人也是一样，他们往往被封锁在各种各样许多人也是一样，他们往往被封锁在各种各样的的“牢笼牢笼”里，对外面的世界知之甚少，于是里，对外面的世界知之甚少，于是常常暴露出自己的无

23、知。常常暴露出自己的无知。(评评)所以我呼吁：走所以我呼吁：走出牢笼，告别无知。出牢笼，告别无知。(亮亮)【点评】这个开头【点评】这个开头引述材料非常简洁，要点全面，重点突出引述材料非常简洁，要点全面，重点突出;又又能通过自然地过渡，针对现实，旗帜鲜明地提能通过自然地过渡，针对现实，旗帜鲜明地提出观点，很能吸引阅卷老师的眼球。出观点，很能吸引阅卷老师的眼球。24【例四】【例四】阅读下面材料，写一篇不少于阅读下面材料，写一篇不少于800800字的文章。字的文章。有两块蛋糕。有贪婪之心的人说：我得马有两块蛋糕。有贪婪之心的人说：我得马上吃了它，我饿坏了。有感恩之心的人说：我上吃了它，我饿坏了。有感

24、恩之心的人说：我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢。有得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢。有涵养的人说：我可以先吃掉一块，然后用另一涵养的人说：我可以先吃掉一块，然后用另一块去换一点鲜花。有商业头脑的人说：我得先块去换一点鲜花。有商业头脑的人说：我得先做广告，然后高价卖出去。做广告，然后高价卖出去。要求选准角度，明确立意，自选文体，自要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不要套作，不得抄袭。25【开头示例】【开头示例】拒绝诱惑拒绝诱惑 两块蛋糕面前，不同修养不同心态的人有两块蛋糕面前，不同

25、修养不同心态的人有不同的想法和做法，不同的想法和做法，“我得马上把它送人，比我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢我饥饿的人还很多呢”。(引引)我很赞赏有感我很赞赏有感恩之心的人，恩之心的人，说得多好呀，这是一种高尚说得多好呀，这是一种高尚的、的、难能可贵的思想境界，它不仅让我们看到一个难能可贵的思想境界，它不仅让我们看到一个人的美好心灵，也让我们看到了一个人在面对人的美好心灵，也让我们看到了一个人在面对蛋糕蛋糕物质诱惑的思想境界物质诱惑的思想境界（评）评）面对诱面对诱惑，心怀感恩惑，心怀感恩。(亮亮)26【例五】【例五】阅读下面材料，写一篇不少于阅读下面材料，写一篇不少于800800字的文章

26、字的文章 哲哲学学家家在在草草地地上上给给弟弟子子上上最最后后一一课课，问问：“如如何何除除掉掉这这些些杂杂草草？”弟弟子子甲甲说说：“用用铲铲子子铲铲。”乙乙说说：“用用火火烧烧。”丙丙说说：“撒撒上上石石灰灰。”丁丁说说：“连连根根拔拔去去。”哲哲学学家家说说：“都都试试一一下下。如如果果没没有有除除掉掉，一一年年后后再再来来此此相相会会。”一一年年后后，都都来来了了，哲哲学学家家未未来来。但但他他的的弟弟子子看看到到满满地地茂茂盛盛的的庄庄稼稼而而无无一一根根杂杂草草，终终于于悟悟到到了了一一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。要要求求选选准准角角度度，明明确

27、确立立意意，自自选选文文体体，自自拟拟标标题题；不不要要脱脱离离材材料料内内容容及及含含意意的的范范围围作作文文，不要套作，不得抄袭。不要套作，不得抄袭。27【开头示例】【开头示例】关键在于提高自己关键在于提高自己 如何除掉杂草，弟子们用铲子铲，用火烧，如何除掉杂草，弟子们用铲子铲，用火烧，撒石灰，连根拔，都无法奏效；而哲学家用种撒石灰，连根拔，都无法奏效；而哲学家用种庄稼的方法，既收获了庄稼，又达到除去杂草。庄稼的方法，既收获了庄稼，又达到除去杂草。(引引)是啊，现实生活中，这样或那样的思想杂是啊，现实生活中，这样或那样的思想杂草还少吗？草还少吗？（评）（评）不如学一学哲学家，在心灵不如学一

28、学哲学家，在心灵的草地上种上庄稼，的草地上种上庄稼，提高自己的素养品位提高自己的素养品位，让，让高品位的素养抑住我们的心灵杂草。高品位的素养抑住我们的心灵杂草。(亮亮)28【例六】【例六】阅读下面的材料，根据要求作文。阅读下面的材料，根据要求作文。在澳洲的西部，到了旱季，桉树的叶子落尽在澳洲的西部，到了旱季，桉树的叶子落尽后，漫山遍野都是桉树的种子，许多动物都来疯后，漫山遍野都是桉树的种子，许多动物都来疯狂地抢食，但是，这些桉树种子历经旱季，异常狂地抢食，但是，这些桉树种子历经旱季，异常干燥，并不能给动物们带来生的希望，反而会因干燥，并不能给动物们带来生的希望，反而会因缺水而让生命更快地死去。

29、缺水而让生命更快地死去。只有澳洲蹼鼠面对遍地的桉树种子，即使饿只有澳洲蹼鼠面对遍地的桉树种子，即使饿得头昏眼花，也能让欲望冷却，先将种子搬到洞得头昏眼花，也能让欲望冷却，先将种子搬到洞里，等到种子吸饱了水分，变得柔软了，蹼鼠才里，等到种子吸饱了水分，变得柔软了，蹼鼠才会慢慢享用，而桉树种子也给它们带来了生的希会慢慢享用，而桉树种子也给它们带来了生的希望。望。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题。标题。29【立意】【立意】1.冷静地面对欲望冷静地面对欲望2.拒绝（抵制）诱惑拒绝（抵制）诱惑3.创造条件创造条件4.等待时机等待时机5.学会忍耐学会忍耐6.

30、有生存智慧有生存智慧30【开头示例】【开头示例】克制欲望克制欲望.成就希望成就希望 面对救命的桉树种子，许多动物因疯面对救命的桉树种子，许多动物因疯狂地抢食而走向死亡，澳洲蹼鼠却以极强狂地抢食而走向死亡，澳洲蹼鼠却以极强的忍耐力将种子泡软后食用，结果却真正的忍耐力将种子泡软后食用，结果却真正地生存下来了。地生存下来了。（引）（引）澳洲蹼鼠是聪明的，澳洲蹼鼠是聪明的，它们冷静地克制了自己心中强烈的欲望，它们冷静地克制了自己心中强烈的欲望，将生命延续到了明天，将生命延续到了明天，评）评）看来，有时候看来，有时候只有只有冷静克制自己的欲望，才会有新的希冷静克制自己的欲望，才会有新的希望望。（亮）（亮

31、）31 “三步开头法三步开头法”不仅适用于单则材料作不仅适用于单则材料作文，也适用于文，也适用于两则以上两则以上的材料作文。的材料作文。【例七】【例七】阅读下面两则材料，写一篇议论文。阅读下面两则材料，写一篇议论文。材料一：泾溪石险人惧惊，经岁不闻倾材料一：泾溪石险人惧惊，经岁不闻倾覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。覆人。却是平流无石处，时时闻说有沉沦。材料二：有人做过一个试验，青蛙被突材料二：有人做过一个试验，青蛙被突然放进沸腾的水中，能迅速逃脱而活命，若然放进沸腾的水中，能迅速逃脱而活命，若放在慢慢加热的水中终被煮死。放在慢慢加热的水中终被煮死。32【开头示例】【开头示例】居安当慎警居

32、安当慎警 石险不覆，沸水蛙逃生，石险不覆，沸水蛙逃生，(引引)逆境中人逆境中人们往往能提高警惕，顺利度过们往往能提高警惕，顺利度过;(评评)但平流无但平流无石处的沉沦，慢慢加热被煮死的青蛙，石处的沉沦，慢慢加热被煮死的青蛙，(引引)又警示我们，顺境中人们往往不能保持清醒又警示我们，顺境中人们往往不能保持清醒的头脑，的头脑，（评（评)可见，逆境中奋勇抗争诚可贵，可见，逆境中奋勇抗争诚可贵，顺境中提高警惕价更高。顺境中提高警惕价更高。(亮亮)【点评】这个开头不仅紧扣材料明确地【点评】这个开头不仅紧扣材料明确地提出了论点，而且能灵活运用提出了论点，而且能灵活运用“三步开头法三步开头法”，实属难能可贵

33、。可见任何模式在运用纯，实属难能可贵。可见任何模式在运用纯熟后都应该适当变通，最后脱离模式，随心熟后都应该适当变通，最后脱离模式，随心所欲。所欲。33【练习】【练习】阅读下面材料，写一篇不少于阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章字的文章 古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖，它们日日夜夜唱住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖，它们日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看到有船只经过，它

34、们就在岛上放优美动听。每看到有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。的猎物。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。要套作，不得抄袭。34【开头示例【开头示例1 1】莫让诱惑遮望眼莫让诱惑遮望眼 古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她

35、们满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物。的猎物。（引）（引）现实生活中，诱惑更是无处现实生活中，诱惑更是无处不在。不在。（评）（评）面对生活中的种种陷阱，我们面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。抵制诱惑的意志。（亮）（亮）35 【开头示例【开头示例2 2】拒绝诱惑拒绝诱惑 传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡最终触礁，船毁人亡。（引）（引）在通往成功的道在通往成功的道路中，处处充满诱惑。路中，处处充满诱惑。（评）（评）我们只有在面对我们只有在面对诱

36、惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸。功的彼岸。（亮）（亮）36阅读下列材料，写一篇文章。阅读下列材料，写一篇文章。有人曾问三个砌砖的人：有人曾问三个砌砖的人：“你们在做你们在做什么？什么？”第一个说：第一个说：“砌砖。砌砖。”第二个说第二个说:“:“赚工资。赚工资。”第三个说：第三个说：“建造世界上最建造世界上最富特色的房子。富特色的房子。”据说，到后来，这第三据说，到后来，这第三个工人成了有名的建筑师。个工人成了有名的建筑师。练习练习37【开头示例】【开头示例】听听到到着着三三个个工工人人的的话话语语，就就已已经经能能够够想想象象出出那那三三个个人人以以后后的的命命运运。“砌砌砖砖”、“赚赚钱钱”的的终终究究只只能能操操把把泥泥刀刀，老老老老实实实实干干一一世世，说说“建建筑筑最最有有特特色色的的大大厦厦”的的那那人人必必将将能能够够创创得得一一番番事事业业。（引引、评评）因因此此，世世上上最最平平凡凡的的工工作作岗岗位位也也有有不不平平凡凡的的人人，只只要要有有上上进进心，有宏伟的志向。心，有宏伟的志向。（亮）（亮）38