恪守道德规范-加强道德修养.ppt

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1、中等职业教育德育课程国家规划新教材第三课第三课 恪守道德规范恪守道德规范-加强道德修养，抵制不良侵袭3第三课第三课 恪守道德规范恪守道德规范第一节 加强道德修养第二节 抵制不良侵袭一一男男青青年年将将一一位位老老太太太太撞撞倒倒后后扬扬长长而而去去，一一位位名名叫叫丁丁丁丁的的年年轻轻人人将将老老人人扶扶起起，送送进进了了医医院院，并并打打电电话话通通知知了了老老太太太太的的亲亲属属。谁谁知知当当老老太太太太的的亲亲属属竟竟然然一一口口咬咬定定丁丁丁丁就就是肇事者。老太太摄于家人压力，竟也说是丁丁撞的。是肇事者。老太太摄于家人压力，竟也说是丁丁撞的。此此事事引引导导媒媒体体广广泛泛讨讨论论，对

2、对丁丁丁丁表表达达赞赞扬扬与与支支持持，对对老老太太太太及及亲亲属属进进行行批批评评与与谴谴责责，在在人人们们的的心心目目中中树树立立起起善善与恶的标尺，净化了人们的心灵。与恶的标尺，净化了人们的心灵。肇肇事事逃逃逸逸的的年年轻轻人人受受到到震震撼撼，给给报报社社写写信信承承认认自自己己的的过过失，检讨自己的行为。失，检讨自己的行为。大家是以什么标准来判断这些生活现象的？大家是以什么标准来判断这些生活现象的？案例案例案例分析案例分析大家是以什么标准来判断这些事例的？以为判断标准依靠 来维系因 而变化道德的特点善恶社会舆论内心信念传统习俗时代不同6补充资料补充资料补充资料补充资料第一节 加强道德

3、修养第三课第三课第三课 恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范中华民族历来是一个崇善重德的民族，数千年来形成了许多传统美德。比如，厚德载物、克己省身的修身之道；敬业乐群、公而忘私的奉献精神；天下兴亡、匹夫有责的爱国情操等等。其中，对于培养个人良好品德的重要性的认识非常精辟。在中华典籍礼记大学中就提出，“古之欲明明德于天下者；先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”大意是说：古代那些要使美德彰明于天下的人，要先治理好他的国家；要治理好国家的人，要先整顿好自己的家；要整顿好家的人，要先进行自我修养；要进行

4、自我修养的人，要先端正他的思想思想端正了，然后自我修养完善；自我修养完善了，然后家庭整顿有序；家庭整顿好了，然后国家安定繁荣；国家安定繁荣了，然后天下平定。从此，以自我道德完善为基础，通过治理家庭，直到平定天下，是几千年来无数有志之士的人生理想。这也说明了培养良好的道德对于个人适应社会生活，实现人生理想的重要作用。1.社会生活离不开道德道德是日常生活中最常见的社会标准，它存在于人们的公共活动、职业活动和家庭活动的一切领域之中。道德作为一种行为规范，依靠社会舆论、传统习俗和人们内心的信念的力量，让人们知道什么是尊重和关爱，什么是礼让和诚信，什么是做事的底线，什么是对家庭、他人和社会的义务与责任，

5、从而调节着人与人之间、人与社会之间、人与自然之间的各种关系，维系着社会的有序运行。一、道德是社会文明的基石对个人而言，培养良好的道德有利于适应社会生活，促进自我完善，形成和谐的人际关系。对社会而言，弘扬高尚的道德有利于提高公民素质，增进社会文明，推动社会发展，促进社会和谐。福建厦门于2005年、2008年、2011年以总分第一的优异成绩荣获“全国文明城市”的称号。外地人在厦门，常能看到一个独特的现象。在没有红绿灯的路上，司机看到有行人过马路，会把车停在两米开外静静等候。这些年来，厦门深入实施“文明交通计划”，编印文明交通宣传品110多万份（件），在418所中小学举办交通安全讲座，普及交通文明理

6、念。厦门还建立了各级文明单位车辆违章通报制度，把车辆违章记录情况纳入文明单位年度考核，这种做法被收录为全国文明单位创新百例。连续六次获评全国畅通工程“城市道路交通管理一等管理（模范管理）水平城市”称号。媒体聚焦媒体聚焦2.加强社会主义道德建设社会主义道德建设对增强国家文化软实力，建设社会主义文化强国具有十分重要的意义。党和国家以全面提高公民道德素质为社会主义道德建设的基本任务。社会主义道德建设，要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。a)为人民服务为核心，强调个体行为要与人民的根本利益相一致，践行和体现“为人民的利益而工作，为人民的利益而奋斗，为人民的利益而献身”b)以集体主义为原则，强调国家

7、、集体和个人三者利益的一致性。漫画赏析漫画赏析 同学们在学习道德规范、开展道德实践、养成道德品质的过程中，应主动遵循为人民服务和集体主义的要求。首先，要把为人民服务和集体主义的要求，作为判断人判断人们行为善恶的根本标准们行为善恶的根本标准。凡是有利于国家、社会和集体利益的行为，凡是为人民谋利益的行为都是正确的；凡是违背人民要求和损害国家、集体和人民利益的行为都是不道德的。其次，要把为人民服务和集体主义的要求，作为理解公理解公民道德规范的重要前提民道德规范的重要前提。公民道德规范是为人民服务精神和集体主义原则在公民道德领域中的贯彻和体现。(阅读漫画,回答问题)你身边发生过类你身边发生过类似的事吗

8、？似的事吗？l你你知知道道公公民民基基本本道道德德规规范范包包含含哪些内容吗？哪些内容吗？二、我国公民的基本道德规范爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 15热爱祖国是公民应尽的基本义务：热爱祖国是公民应尽的基本义务：自古以来，人们总把是否爱国作为衡量和评价一个人道德是否高尚的最根本的标准。-热爱祖国，就是要对祖国怀有最真挚的情感。其主要特点就是热爱和眷恋。表现为热爱祖国的山川资源，热爱祖国的历史文化；表现为民族的自豪感和自尊心，维护国家尊严和利益的使命感和责任感。-热爱祖国，还应当自觉践行报国之志。其主要特点为行动、实践和奉献。表现为将对祖国的忠诚和关心转化为对祖国发展的作奉献的

9、具体实践，自觉参与祖国建设，自觉为国争光添彩，愿意为祖国奉献一切。第一节 加强道德修养第三课第三课第三课第三课 恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范1.1.爱国守法爱国守法苟利国家生死以苟利国家生死以 岂因祸福避趋之岂因祸福避趋之中国近代史上第一位中国近代史上第一位民族英雄和爱国者民族英雄和爱国者虎门销烟虎门销烟17遵纪守法是公民必须遵循的行为规范遵纪守法是公民必须遵循的行为规范一个人只有守法，才有可能成为道德高尚的人，而一个不守法的人，必定是不道德的人。所以说，守法是对一个公民的基本要求。作为公民，应该做到知法明纪，牢固树立遵纪守法意识，注重养成遵纪守法的良好习惯。-要懂得纪律无

10、情，法律无情的道理，在纪律和法律的遵守上不应存在无所谓的态度。-要懂得纪律、法律面前人人平等，在纪律和法律的遵守上不应有侥幸心理。-要懂得因为有了纪律和法律才会有力量、有秩序的道理，自觉服从，主动配合。第一节 加强道德修养第三课第三课第三课第三课 恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范18第一节 加强道德修养第三课第三课第三课第三课 恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范请观看视频材料，思考并回答下列问题：请观看视频材料，思考并回答下列问题：（1）请你联系以上事例谈谈自己的感受。）请你联系以上事例谈谈自己的感受。（2）请你再举几个爱国事例，说给同学们听一听。）请你再举几个爱

11、国事例，说给同学们听一听。（3）作为一名学生，你认为爱国主要应该表现在哪些方面？）作为一名学生，你认为爱国主要应该表现在哪些方面？教学活动教学活动教学活动教学活动媒体聚焦据光明日报齐鲁日报等媒体报道，公安部统计数字显示，2012年1月-10月，全国因闯红灯肇事导致涉及人员伤亡的道路交通事故4227起，造成798人死亡；因违反道路标志线肇事导致涉及人员伤亡的道路事故8。78万多起，造成2.6万多人死亡。“别人都走，我不走，缺心眼呀！”“机动车通行时间明显比行人通行时间长，不走光闻尾气了。”“中国式过马路”可以有千万种客观因素。一些客观因素确实会给人带来困扰，但不应该是错误行为的借口。“中国式过马

12、路”归根结底是公众对规则的漠视。20文明礼让是高尚品德的追求文明礼让是高尚品德的追求-文明礼让是维护人际交往中友好、和睦的不可缺少的条件，也是个人道德修养境界和社会道德风貌的表现。-“礼”，既是指“礼仪”“礼节”“礼貌”，又是讲“礼让”“中和”“谦敬”。所以，文明礼让主要表现在仪容端庄、待人和气、举止文明、恭谦礼让等方面。其实质就是尊重他人，不骄傲、不蛮横，正确对待自我，对待他人。-做到文明礼让，首先就要提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪，还要懂得谦让，学会宽容。第一节 加强道德修养第三课第三课第三课第三课 恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范2.2.明礼诚信明礼诚信 西安的哥曹玉长在发现

13、乘客落在车上的22万现金心无私念归还失主，他的拾金不昧的精神彰显了一位新时代的好的哥的光荣形象。见到拾金不昧的“的哥”曹玉长，刘女士拿出1万元现金表示感谢被他拒绝明礼诚信22第一节 加强道德修养第三课第三课第三课第三课 恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范 有人说：私心太强的人是不会礼让的，因为这类人一天到晚考虑的就是自己的利益；愚昧无知的人是不会礼让的，因为这类人不懂规矩，自然也就不懂方圆，也就不会有什么文明修养了；缺乏同情心的人是不会礼让的，因为这类人对什么都很冷漠，要让他们待人热情，比登天还难；骄傲狂妄的人是不会礼让的，因为这类人目空一切，什么人都不在他的眼里；不宽容的人是不

14、会礼让的，因为这类人心胸狭窄，吃一点亏就想报复，根本不可能以德报怨。你认为具有礼让精神的人应该具有怎样的品质？你认为具有礼让精神的人应该具有怎样的品质？教学活动教学活动教学活动教学活动诚实守信是做人的根本要求诚实守信是做人的根本要求-“诚”主要是讲诚实、诚恳；“信”主要是讲信誉、重信用。“诚信”的含义主要是忠诚老实、诚恳待人，以信用取信于人。其表现是说老实话、办老实事、做老实人。-诚信作为一种道德要求，是一切道德的基础和根本，是做人必须具备的品德。诚实守信能树立自己良好的道德形象；能保持与他人、与社会的良好关系；能对社会生活起到稳定的作用，促进整个社会道德水平的提高。-要做到诚实守信，就应做到

15、“言必行，行必果”。要做到诚实守信，就应杜绝说假话、大话和空话，不欺骗他人，也不自欺欺人。24第一节 加强道德修养第三课第三课第三课第三课 恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范教学活动教学活动教学活动教学活动下面这些和诚信相关的行为，你做下面这些和诚信相关的行为，你做到了多少？到了多少？25团结合作是力量的源泉团结合作是力量的源泉 团结产生力量，合作产生效益。个体只有融入集体，并与他人有效合作时，才能发挥出巨大的能量。团结合作能使得集体内的每一个人优势互补，从而，产生巨大的群体效应。-善于团结合作，就要懂得理解尊重别人。换位思考，设身处地站在对方角度体会别人感受。-善于团结合作，就

16、要学会欣赏每一个人。习惯用欣赏的眼光去看待周围的同学朋友。-善于团结合作，还要学会正确处理矛盾。冷静分析，找出矛盾原因、焦点，进行自我反省，交换意见。第一节 加强道德修养第三课第三课第三课第三课第三课第三课 恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范3.3.团结友善团结友善团结友善众志成城资料卡片孔子的学生曾子曾说：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是，我每天必定多次反省自己：替人做事有没有不尽心尽力？与朋友交往有没有不诚信？市长的传授有没有复习？唐代韩愈提出“责己重以周”即人们在视听言貌思情行等诸多方面，时时、处处、事事都严格用一

17、定的礼仪道德规范要求自己，不对自己有一丝一毫的姑息迁就。古人云“归咎于身，刻己自责”即要求人们小心谨慎，则己以重，克己以严，时时省察自己的言行。像这样反省自身、严于律己，才能不断提高自己的道德修养，做到以礼待人，友善待人。28友善待人是富有爱心的表现友善待人是富有爱心的表现 与人为善是指以善意去理解和帮助别人，做到善解人意、乐与助人、和平友好，善待他人。友善待人的基本要求：-严于律己，善解人意。正确面对矛盾、差异和竞争，善于求同存异，和谐共处，-助人为乐，不求回报，以德报怨。“投之以桃，报之以李”；当别人做了对不住自己的事情时，耿耿于怀，以宽大胸怀对待，化干戈为玉帛是一种高尚的道德境界。第一节

18、 加强道德修养第三课第三课第三课第三课 恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范29补充资料补充资料补充资料补充资料第一节 加强道德修养第三课第三课第三课第三课 恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范志愿服务的精神概括起来是：奉献、友爱、互助、进步。-“奉献奉献”：原指恭敬地交付、呈献，即不求回报地付出。奉献精神是高尚的，是志愿服务精神的精髓。志愿者在不计报酬、不求名利、不要特权的情况下参与推动人类发展、促进社会的活动，这些都体现着高尚的奉献精神。-“友爱友爱”：志愿服务精神提倡志愿者欣赏他人、与人为善、有爱无碍、平等尊重，这便是友爱精神。志愿者之爱跨越了国界、职业和贫富差距

19、，是没有文化差异，没有民族之分，没有收入高低的平等之爱，它让社会充满阳光般的温暖。-“互助互助”：志愿服务包含着深刻的互助精神，它提倡“互相帮助、助人自助”。志愿者凭借自己的双手、头脑、知识、爱心开展各种志愿服务活动，帮助那些处于困难和危机中的人们。-“进步进步”：进步精神是志愿服务精神的重要组成部分，志愿者通过参与志愿服务，使自己的能力得到提高，同时促进了社会的进步。30勤劳节俭是中华民族的传统美德勤劳节俭是中华民族的传统美德 中华民族历来以勤劳节俭著称于世。勤劳与节俭相辅相成。-勤劳节俭，就要珍惜劳动成果，避免铺张浪费。身边校园里的各种浪费现象。-勤劳节俭，还要自觉培养艰苦奋斗的作风。要求

20、人们树立“以俭立志，以勤为本”的观念，养成艰苦奋斗的好作风。第一节 加强道德修养第三课第三课第三课第三课 恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范4.4.勤俭自强勤俭自强勤俭自强杨怀保 杨怀保上大学时，揣着打工赚来的1200元钱走进了大学，放心不下家人，把父母、弟弟接到了湘潭。为了维持家用，他有一段时间打七份工。虽然他生活压力非常大，但他很乐观，专业成绩优秀，并自学管理学、心理学等书籍；通过大学英语四、六级考试；获得一次国家助学金和两次学校奖学金；2007年考上了湘潭大学公费研究生。2007年4月荣获“湖南省大学生品学奖”。32自强不息是人类精神的象征自强不息是人类精神的象征 自强不息

21、指自己努力向上，不懈怠、不停息。只要脚踏实地、百折不挠、坚韧不拔，一步一个脚印地向着崇高的理想迈进，就会有所收获、有所成就。-理想是自强的力量之源。人的活动如果没有理想的引导和鼓舞，就会变得空虚、软弱、混乱、渺小。-自强离不开坚定的意志和坚强的决心。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百里秦关终属楚；有心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”第一节 加强道德修养第三课第三课第三课第三课 恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范33爱岗敬业是从业的基本要求爱岗敬业是从业的基本要求 爱岗敬业是事业成功的前提，一个人只有敬重自己的事业，才会热爱自己的工作，才可能为此拼搏。-要做到爱岗敬业，就要热爱

22、本职工作。树立强烈的职业责任感，对自己工作职责范围内的事要主动去做、认真去做。-要做到爱岗敬业，就要认真履行职责。要不断提高岗位技能，出色地履行岗位职责，熟悉精通岗位业务和有关情况，做到学一行、精一行。第一节 加强道德修养第三课第三课第三课第三课 恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范5.5.敬业奉献敬业奉献34第一节 加强道德修养第三课第三课第三课第三课第三课第三课 恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范教学活动教学活动教学活动教学活动 30多年前，他是一名只有初中文化程度的工人，如今他已经成长为掌握现代电力施工技术的专家型工人。他先后主持安装大型

23、铁路变配电所53个，解决施工技术难题超过50项，为所在企业创造和节约资金超过1400万元。他就是全国劳模、第二批中国高技能人才楷模、中华技能大奖获得者，中国中铁一局电务公司电力工高级技师窦铁成。电力施工是一项危险系数很高的行业。长期的敬业习惯，使窦铁成养成了“一点都不能差，差一点都不行”的工作准则。有一次，他和工友们干了4个多小时，终于把两台50吨重的变压器安装就位，但在收工时，窦铁成发现机身离标准还差1厘米，工友们都认为差不多了，窦铁成却说：“不是差不多，是一点都不能差。”于是又领着大家又干了两个多小时，直到机身完全到位才收手。就是这样，凭着过硬的专业技能和对待工作的认真态度，他带领工友们先

24、后负责安装的铁路变配电所，全部一次验收合格，一次送电成功，获得了国家级优质工程、铁道部优质工程奖、中国中铁优质工程奖、中国建筑工程鲁班奖等十多个奖项。35奉献社会是道德的最高境界奉献社会是道德的最高境界 奉献社会就是为了社会进步和人类文明的发展，不惜贡献自己的才华、精力、心血。这是一种把社会、集体和他人的利益放在第一位的高尚行为，也是一种不惜舍弃自我利益的无私行动，是人类最纯洁、最崇高的道德品质。-奉献社会，要有忘我的献身精神。“无私奉献”是我们追求的最高目标。-奉献社会，更要有埋头苦干的务实态度。“埋头苦干”是追求和达到目标的桥梁。第一节 加强道德修养第三课第三课第三课第三课 恪守道德规范恪

25、守道德规范恪守道德规范恪守道德规范辩题：讲爱国国是是唱唱高高调，与与我我无无关关，我我只只想想做做好本好本职工作。工作。辩题：礼礼仪过多多太太古古板板、不不实在在，现代代人人要要自自由、随便一点。由、随便一点。辩题：我我靠靠自自己己能能力力做做事事，团结与与否否无无所所谓；办事得靠关系，自事得靠关系，自强没用。没用。辩题：多多劳多多得得，凭凭本本事事吃吃饭，奉奉献献观念念已已过时。互动在线互动在线三、遵守社会公德和传承家庭美德NO.1社会公德的基本要求NO.2家庭美德的基本要求NO.3加强个人品德修养是人生的必修课1.和谐社会里的社会公德和谐社会里的社会公德文明礼貌文明礼貌 1讲究公共卫生；遵

26、守公共规则助人为乐助人为乐2人与人之间需要互相依存、互相关心、互相帮助爱护公物爱护公物3以主人翁的态度对待公物，真正树立起爱护公物的观念。保护环境保护环境4讲究公共卫生、美化生活环境；减少环境污染，维护生态环境5遵纪守法遵纪守法自觉学习法律法规，强化法治意识和纪律观念餐餐厅厅里里，大大家家有有秩秩序序地地排排队队打打饭饭。这这时时，一一个个男男生生气气喘喘吁吁吁吁地地跑跑过过来来，径径直直挤挤到到售售饭饭窗窗口口。队队伍伍一一下下子子骚骚乱乱起起来，后面的往前挤，队伍乱了套。来，后面的往前挤，队伍乱了套。请你评论一下插队的男生的行为。请你评论一下插队的男生的行为。结结合合此此事事，说说明明在在

27、公公共共场场所所和和公公共共生生活活中中为为什什么么要要遵遵守守社会公德？社会公德？情情 景景 讨讨 论论社会公德具有维护公众利益和公共秩序、保持社社会公德具有维护公众利益和公共秩序、保持社会稳定的作用，是公民个人道德修养和社会文明会稳定的作用，是公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。程度的重要表现。互互动动在在线线：搜搜集集各各大大企企业业用用人人标标准准，看看看看他他们们在在“人人品品”方方面面有有什什么么要要求？求？比较这些要求有无共同点？比较这些要求有无共同点？思思考考：企企业业用用人人重重视视“人人品品”给给我我们什么启示？们什么启示？互动在线互动在线有有德德有有才才，破破格格重

28、重用用；有有德德无无才才，培培养养使使用用；有有才才无无德德，限限制制录录用用；无无德德无无才才，坚决不用。坚决不用。蒙牛董事长牛根生蒙牛董事长牛根生 企业对劳动者个人品德十分重视，德才兼备才是合格劳动者。个人品德好，既有利于个人的发展，也有利于企业的发展。日本街头剪影（东京、横滨）日本街头剪影（东京、横滨）中国街头剪影 为为什什么么我我们们居居住住的的地地方方的的公公共共卫卫生生状状况况和和日日本相比存在较大的反差？本相比存在较大的反差？公公共共卫卫生生状状况况从从一一个个侧侧面面反反映映了了国国民民公公德德水水平平。中中日日两两国国公公共共卫卫生生状状况况有有较较大大差差异异的的一一个个原

29、原因因是是国国民民的的社社会会公公德德水水平平不不同同。其其原原因因主主要要是是由由于于国国民的社会公德水平差异的结果。民的社会公德水平差异的结果。互动在线互动在线2.幸福生活中的家庭美德u镜镜头头一一：小小李李向向母母亲亲讲讲述述自自己己生生活活和和工工作作中中的的欢欢乐乐与与烦烦恼恼，母母亲亲与与他他分分享享快快乐乐，分分担担烦烦恼恼，还还给给他他提提出出一一些些建建议议。久久而而久久之之，小小李李学学会会了了关关心心父父母母，并为家庭分忧。并为家庭分忧。u镜镜头头二二：小小赵赵放放学学后后没没有有回回家家，而而到到网网吧吧通通宵宵上上网网玩玩游游戏戏。父父亲亲知知道道此此事事后后，非非常

30、常生生气气，动动用用“家家法法”将小赵痛打一顿。将小赵痛打一顿。u镜镜头头三三：小小陈陈的的父父母母经经常常邀邀请请朋朋友友晚晚上上到到家家里里打打麻麻将将，影影响响了了小小陈陈的的学学习习。他他家家经经常常半半夜夜人人进进人人出出，邻居非常反感。邻居非常反感。互动在线互动在线47家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则，是调节家庭内部成员和与家庭生活密切相关的人际交往关系的行为规范，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。尊老爱幼；中华民族的传统美德，尊敬父母赡养老人、爱护晚辈，履行抚育的责任。男女平等；家庭生活中夫妻权利和义务上平等、人格平等，平等对待子女。夫妻和睦；夫妻关系时家庭核心，

31、忠于爱情，互敬互爱。勤俭持家；以勤劳节约的精神操持家务，也就是要注重当家理财，量入为出。邻里团结。“邻里好，赛元宝”“远亲不如近邻”注意互尊、互助、互让。第一节 加强道德修养第三课第三课第三课第三课 恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范恪守道德规范谢谢延延信信照照顾顾瘫瘫痪痪的的岳岳父父、病病弱弱的的岳岳母母和和痴痴呆呆的的妻妻弟弟，33年年如如一一日日，用用一一颗颗赤子之心演绎了一段家庭美德佳话。赤子之心演绎了一段家庭美德佳话。罗罗映映珍珍守守候候在在丈丈夫夫病病床床前前，600多多个个日日日日夜夜夜夜，用用爱爱和和信信念念书书写写了了一一曲曲呼呼唤唤生生命命的的动动人人旋律。旋律。案例案例

32、：在谢延信、罗映珍身上体现出哪些家庭美德？：在谢延信、罗映珍身上体现出哪些家庭美德？：说一说家庭美德还包含什么内容？：说一说家庭美德还包含什么内容？1.1.在你的心目中，和谐家庭是什么样的？在你的心目中，和谐家庭是什么样的？2.2.俗话说，俗话说，“远亲不如近邻远亲不如近邻”、“家和万家和万事兴事兴”。结合教材中的三个镜头，谈谈如。结合教材中的三个镜头，谈谈如何构建幸福美满的家庭、和谐的邻里关系何构建幸福美满的家庭、和谐的邻里关系？某某市市深深入入持持久久地地开开展展以以“知知荣荣辱辱、懂懂感感恩恩、尽尽责责任任”为为主主题题、以以“市市民民形形象象提提升升行行动动、人人际际关关系系和和谐谐行

33、行动动、干干事事创创业业回回馈馈行行动动”为为主主要要形形式式的的个个人人品品德德建建设设活动，收到了良好效果。活动，收到了良好效果。各各行行各各业业把把遵遵守守职职业业道道德德规规范范与与加加强强个个人人品品德德修修养养结结合合在在一一起起，把把“做做人人”与与“做做事事”结结合合起起来来。各各级级各各类类学学校校把把个个人人品品德德修修养养引引入入课课堂堂，通通过过各各种种形形式式，指指导学生加强品德修养、塑造良好形象、提升精神境界。导学生加强品德修养、塑造良好形象、提升精神境界。为什么说加强个人品德修养是人生的必修课？为什么说加强个人品德修养是人生的必修课？案例案例从个人品德从个人品德所

34、处地位所处地位看：个人品德建设是道德建设的基础。看：个人品德建设是道德建设的基础。从加强个人品德修养的从加强个人品德修养的现实意义现实意义看：看：（1）加加强强个个人人品品德德修修养养，有有利利于于保保持持身身心心健健康康，完完善善自自己己的人格。的人格。（2）加加强强个个人人品品德德修修养养，有有助助于于明明辨辨是是非非善善恶恶荣荣辱辱，避避免走弯路，入歧途，从而沿着正确的人生道路前进。免走弯路，入歧途，从而沿着正确的人生道路前进。（3）加加强强个个人人品品德德修修养养，有有利利于于树树立立积积极极的的职职业业态态度度，扎扎扎实实做好本职工作，从而促进事业的成功。扎实实做好本职工作，从而促进

35、事业的成功。从从个个人人品品德德建建设设的的现现实实状状况况来来看看：不不尽尽如如人人意意，在在我我们们中中职职生生身身上上有有直直接接或或者者间间接接地地体体现现，加加强强个个人人品品德德修修养养更更具具现现实实意义。意义。3.加强个人品德修养是人生的加强个人品德修养是人生的必修课必修课周周恩恩来来的的七七条条修修身身要要则则：加加紧紧学学习习；努努力力工工作作；习习作作合合一一；要要与与自自己己和和他他人人的的一一切切不不正正确确的的思思想想意意识识作作原原则则上上坚坚决决的的斗斗争争；适适当当地地发发扬扬自自己己的的长长处处，具具体体地地纠纠正正自自己己的的短短处处；永永远远不不与与群群

36、众众隔隔离离，向向群群众众学学习习；健健全全自自己己身身体体，保保持持合合理理的的规规律律生生活活，这这是是自自我我修修养养的的物物质质基基础。础。说一一说同伴在个人品德方面有哪些同伴在个人品德方面有哪些让你你赞赏的亮点。的亮点。找一找自己在个人品德修养方面找一找自己在个人品德修养方面还有哪些不足？有哪些不足？小小组合作，开合作，开发一份一份个人品德修养个人品德修养计划划。学以致用学以致用1.你你认为自自己己在在家家中中做做的的哪哪件件事事情情最最能能体体现家家庭庭美美德德，写下来。写下来。2.为教教室室、餐餐厅、公公寓寓、广广场、操操场、公公厕等等场所所设计几条社会公德警几条社会公德警语。作

37、业 前前不不久久日日本本发发生生地地震震，海海内内外外许许多多媒媒体体除除了了报报道道地地震震灾灾情情外外，几几乎乎都都对对日日本本民民众众在在危危难难之之下下的的井井然然有有序序给给予予了了高高度度评评价价，包包括括中中国国媒媒体体在在内内，全全世世界界都都对对日日本本人人的的自自律律与与秩秩序序表表示示赞赞叹叹和和惊惊讶讶。有有许许多多日日本本网网民民回回帖帖说说：“排排队队、不不哄哄抢抢、不不坐坐在在路路中中间间挡挡住住通通道道，这这不不是是常常识识吗吗？”-换换句句话话说说，我我们们认认为为这这是是日日本本国国民民的的高高素素质质，而而日日本本国国民民却却认认为为这这不不过过是是做做人

38、人的的常常识识。这这些些与与日日本本国国民民从从小小接接受受的的教教育育有有关关。日日本本孩孩子子从从小小在在家家被被母母亲亲教教育育“不不要要给给人人添添麻麻烦烦”，在在学学校校被被老老师教育要师教育要如何学习如何学习和和懂得团队懂得团队的协作精神。的协作精神。日日本本是是个个多多震震国国家家，所所以以日日本本人人从从幼幼儿儿园园开开始始就就会会进进行行防防灾灾训训练练，这这也也培培养养了了日日本本人人“处处震震不不惊惊”的的心心理理素素质质。日日本本国国民民的的井井井井有有条条、不不慌慌不不乱乱，就就是是这这种种从从小小实实施施常常识识教教育育的的结结果果。日日本本孩孩子子的的常常识识教教

39、育育，可可以以分分为为“家家庭庭常常识识教教育育”，和和“公公共共常常识识教教育育”。“家家庭庭常常识识教教育育”主主要要指指孩孩子子日日常常生生活活的的自自理理能能力力、良良好好的的生生活活习习惯惯；而而“公公共共常常识识教教育育”，则则是是公公共共道道德德，也也称称“公公德德心心”，例例如如在在日日本本的的排排队队长长龙龙中中看看不不到到有有人人会会插插队队，在在公公共共场场所所不不会会有有人人大大声声打打手手机机，日日本本小小孩孩子子乘乘电电车车时时，都都规规规规矩矩矩矩地地坐坐着着或或站站着着，不不会会在在电电车车上上大大喊喊大大叫叫影影响响周周围围的人的人-这些都是公共常识教育的结果。这些都是公共常识教育的结果。