学业规划主题班会信号ppt课件.ppt

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1、也许现在，我们只是一棵小小的幼苗，但。人人，只要能掌握自只要能掌握自 己己，便什么也不会便什么也不会失去失去！铁道信号1501班 明确做规划的意义明确做规划的意义明确做规划的意义明确做规划的意义 思想上高度重视（意识思想上高度重视（意识思想上高度重视（意识思想上高度重视（意识)主观上：正确认识自我主观上：正确认识自我主观上：正确认识自我主观上：正确认识自我 对症下药对症下药对症下药对症下药 客观上分析周围环境对自客观上分析周围环境对自客观上分析周围环境对自客观上分析周围环境对自己的影响己的影响己的影响己的影响 学会趋利避害，转化为对学会趋利避害，转化为对学会趋利避害，转化为对学会趋利避害，转化

2、为对自己有利的因素自己有利的因素自己有利的因素自己有利的因素 具体计划实施规划具体计划实施规划具体计划实施规划具体计划实施规划 理论与实践相结合理论与实践相结合理论与实践相结合理论与实践相结合简述学业规划的意义简述学业规划的意义 自我剖析自我剖析 环境剖析环境剖析 学业规划学业规划 4123总结总结5v机遇总青睐有准备的头脑。学业规划作为职业生涯规划在大学阶段的体现，是自身理想和社会现实的结合。制定良好的学业规划可以使我们更好的适应现代社会发展的需要，对我们今后的成长成才及职业理想的实现具有重要意义。壹规划的意义规划的意义贰每个人最大的敌人是自己，成功路上阻碍自己成长的也是自己。因此能否正确认

3、识和分析自己对于我们以后的发展趋势起着关键的作用。也许我们无法一时看透自己，但只要坚持下去，不断完善自我，那每一次的提升将是一个很大的跨越。自我解剖自我解剖我的我的优点优点与与缺陷缺陷优点优点缺陷缺陷不抛弃不放弃、积极乐观不抛弃不放弃、积极乐观做事喜欢脚踏实地、一丝不苟做事喜欢脚踏实地、一丝不苟有较强的自制力、能吃苦耐劳有较强的自制力、能吃苦耐劳积极进取，有目标有方向积极进取，有目标有方向能坚持不懈、认真负责能坚持不懈、认真负责敢于钻研并且善于钻研、比较敢于钻研并且善于钻研、比较现实、自觉现实、自觉有较强的自制力有较强的自制力善于经常自我反省、生活规律善于经常自我反省、生活规律待人真诚待人真诚

4、 做事比较刻板做事比较刻板知识面比较狭窄知识面比较狭窄能力有限能力有限不善于表达自己不善于表达自己做事保守做事保守做事总是优柔寡断做事总是优柔寡断行为易受到情绪的控制行为易受到情绪的控制思想容易极端化思想容易极端化任何事物都不是绝对的，任何人都不是完任何事物都不是绝对的，任何人都不是完美的，只要了解了自己的优势与劣势，就可美的，只要了解了自己的优势与劣势，就可以在各种场合注意到该怎么发挥与避免，只以在各种场合注意到该怎么发挥与避免，只要学会不断完善自我，劣势也可以变成优势要学会不断完善自我，劣势也可以变成优势从而充分发挥自我。从而充分发挥自我。环境解剖环境解剖 关键关键成就因素成就因素1、自身

5、奋进2、善于利用各种资源（书本、人际资源）1、大多父母是农民2、望子成龙，望女成凤3、实现家人愿望4、对幸福生活向往家庭环境家庭环境 社会环境社会环境 专业环境专业环境1、竞争越来越激烈2、就业形势越来越严峻3、需要更优秀、有能力的人才1、专业学科2、各铁路局工程局都需要人才，3、对铁道信号专业方面就业前景不太好叁各个阶段我人生的梦想大学大学高中高中初中初中小学小学我的学业规划我的学业规划白领白领小学小学初中初中高中高中大学大学 考入重点大学考入重点大学人民教师人民教师善于利用资源善于利用资源书本资源书本资源人脉资源人脉资源 读书是获取知识的读书是获取知识的直接来源和重要的途径直接来源和重要的

6、途径三人行，必有我师焉三人行，必有我师焉学习、沟通和自我推销知识、技能学业规划学业规划肆l l 一年枝干目标一年枝干目标一年枝干目标一年枝干目标l l 实施的附加动力实施的附加动力实施的附加动力实施的附加动力l l 一年各支段目标一年各支段目标一年各支段目标一年各支段目标l l 成功的标准成功的标准成功的标准成功的标准l l 角色、能力转换角色、能力转换角色、能力转换角色、能力转换l l 学业生涯发展策略学业生涯发展策略学业生涯发展策略学业生涯发展策略l l四年枝干目标四年枝干目标四年枝干目标四年枝干目标l l四年各支段目标四年各支段目标四年各支段目标四年各支段目标l l学业生涯发展策略学业生

7、涯发展策略学业生涯发展策略学业生涯发展策略l l角色、能力转换角色、能力转换角色、能力转换角色、能力转换l l实施的附加动力实施的附加动力实施的附加动力实施的附加动力l l 成功的标准成功的标准成功的标准成功的标准NEXTp新建PPT（文化、主题、字体、风格、效果）p背景修饰p编辑模板p使用多个母版p让Logo出现在每张PPT上p选择母版版式p插入图表p插入图片p插入音频p插入视频p插入Flashp项目符号和编号p段落间距和行距p字体和文字方向p艺术字p手动绘图p形状填充、轮廓、效果p对象排列、组合、放置p幻灯片切换（声音、速度、方式、时间）p对象动画效果（进入、强调、退出）p幻灯片发布打印版

8、式打包成CDp幻灯片放映放映方式排练计时和录制旁白绘图笔和常用快捷键l l一年枝干目标一年枝干目标一年枝干目标一年枝干目标l l一年各支段目标一年各支段目标一年各支段目标一年各支段目标l l学业生涯发展策略学业生涯发展策略学业生涯发展策略学业生涯发展策略l l角色、能力转换角色、能力转换角色、能力转换角色、能力转换l l实施的附加动力实施的附加动力实施的附加动力实施的附加动力l l 成功的标准成功的标准成功的标准成功的标准NEXT毕业前毕业前毕业前毕业前：争取每年专业排名靠前，争取：争取每年专业排名靠前，争取奖学金。适当参加活动提高自己各方面的奖学金。适当参加活动提高自己各方面的能力。每学期除

9、了学院推荐的书外，课外能力。每学期除了学院推荐的书外，课外书至少再读三本。计算机等级考试过四级。书至少再读三本。计算机等级考试过四级。毕业后毕业后毕业后毕业后：1.1.直接就业；直接就业；2.2.考研继续深造；考研继续深造；p新建PPT（文化、主题、字体、风格、效果）p背景修饰p编辑模板p使用多个母版p让Logo出现在每张PPT上p选择母版版式p插入图表p插入图片p插入音频p插入视频p插入Flashp项目符号和编号p段落间距和行距p字体和文字方向p艺术字p手动绘图p形状填充、轮廓、效果p对象排列、组合、放置p幻灯片切换（声音、速度、方式、时间）p对象动画效果（进入、强调、退出）p幻灯片发布打印

10、版式打包成CDp幻灯片放映放映方式排练计时和录制旁白绘图笔和常用快捷键l l一年枝干目标一年枝干目标一年枝干目标一年枝干目标l l一年各支段目标一年各支段目标一年各支段目标一年各支段目标l l学业生涯发展策略学业生涯发展策略学业生涯发展策略学业生涯发展策略l l角色、能力转换角色、能力转换角色、能力转换角色、能力转换l l实施的附加动力实施的附加动力实施的附加动力实施的附加动力l l 成功的标准成功的标准成功的标准成功的标准NEXT大一总结大一总结大一总结大一总结：逐渐适应了大学生活和大学的授课方式；逐渐适应了大学生活和大学的授课方式；仍然有意识自控，以学习为主，自觉去自习；仍然有意识自控，以

11、学习为主，自觉去自习；学会了分析自己各方面因素来有选择的参加各学会了分析自己各方面因素来有选择的参加各类活动；类活动；对专业又有了更深的认识，对未来的目标又清对专业又有了更深的认识，对未来的目标又清晰了一点；晰了一点；相对刚入学时，更加学会了安排自己每一天的相对刚入学时，更加学会了安排自己每一天的生活，不再迷茫；生活，不再迷茫；对于时间安排，还是做得不太好，有些科目没对于时间安排，还是做得不太好，有些科目没时间做题复习；时间做题复习；p新建PPT（文化、主题、字体、风格、效果）p背景修饰p编辑模板p使用多个母版p让Logo出现在每张PPT上p选择母版版式p插入图表p插入图片p插入音频p插入视频

12、p插入Flashp项目符号和编号p段落间距和行距p字体和文字方向p艺术字p手动绘图p形状填充、轮廓、效果p对象排列、组合、放置p幻灯片切换（声音、速度、方式、时间）p对象动画效果（进入、强调、退出）p幻灯片发布打印版式打包成CDp幻灯片放映放映方式排练计时和录制旁白绘图笔和常用快捷键l l一年枝干目标一年枝干目标一年枝干目标一年枝干目标l l一年各支段目标一年各支段目标一年各支段目标一年各支段目标l l学业生涯发展策略学业生涯发展策略学业生涯发展策略学业生涯发展策略l l角色、能力转换角色、能力转换角色、能力转换角色、能力转换l l实施的附加动力实施的附加动力实施的附加动力实施的附加动力l l

13、 成功的标准成功的标准成功的标准成功的标准NEXT大二大二大二大二：1 1在大一的分析基础上，更加明确自己的目标和在大一的分析基础上，更加明确自己的目标和方向；方向；2 2努力学好各门必修课和选修课并积极参加社会努力学好各门必修课和选修课并积极参加社会实践活动；实践活动；3 3加深对专业的的大范围学习及其课外深广度学加深对专业的的大范围学习及其课外深广度学习不断的拓展自己的知识面，加深对专业课的认习不断的拓展自己的知识面，加深对专业课的认识；识；p新建PPT（文化、主题、字体、风格、效果）p背景修饰p编辑模板p使用多个母版p让Logo出现在每张PPT上p选择母版版式p插入图表p插入图片p插入音

14、频p插入视频p插入Flashp项目符号和编号p段落间距和行距p字体和文字方向p艺术字p手动绘图p形状填充、轮廓、效果p对象排列、组合、放置p幻灯片切换（声音、速度、方式、时间）p对象动画效果（进入、强调、退出）p幻灯片发布打印版式打包成CDp幻灯片放映放映方式排练计时和录制旁白绘图笔和常用快捷键l l一年枝干目标一年枝干目标一年枝干目标一年枝干目标l l一年各支段目标一年各支段目标一年各支段目标一年各支段目标l l学业生涯发展策略学业生涯发展策略学业生涯发展策略学业生涯发展策略l l角色、能力转换角色、能力转换角色、能力转换角色、能力转换l l实施的附加动力实施的附加动力实施的附加动力实施的附

15、加动力l l 成功的标准成功的标准成功的标准成功的标准NEXT每个月每个月：1.1.每月都把该月所学的总结一下，每月都把该月所学的总结一下，列个知识体系，并把有遗漏的地方及时补缺。列个知识体系，并把有遗漏的地方及时补缺。2.2.分析分析自我在这一个月在做人处事尤其是处理各种活动与学自我在这一个月在做人处事尤其是处理各种活动与学习关系等方面的得与失，并总结经验。习关系等方面的得与失，并总结经验。每周每周每周每周：在每个周日都要总结自己一周来的学：在每个周日都要总结自己一周来的学习生活情况，并分析哪些应该继续发扬，哪些应该改习生活情况，并分析哪些应该继续发扬，哪些应该改进，在下一周指制定计划，逐步

16、改进缺陷并养成一个进，在下一周指制定计划，逐步改进缺陷并养成一个习惯。习惯。p新建PPT（文化、主题、字体、风格、效果）p背景修饰p编辑模板p使用多个母版p让Logo出现在每张PPT上p选择母版版式p插入图表p插入图片p插入音频p插入视频p插入Flashp项目符号和编号p段落间距和行距p字体和文字方向p艺术字p手动绘图p形状填充、轮廓、效果p对象排列、组合、放置p幻灯片切换（声音、速度、方式、时间）p对象动画效果（进入、强调、退出）p幻灯片发布打印版式打包成CDp幻灯片放映放映方式排练计时和录制旁白绘图笔和常用快捷键l l一年枝干目标一年枝干目标一年枝干目标一年枝干目标l l一年各支段目标一年

17、各支段目标一年各支段目标一年各支段目标l l学业生涯发展策略学业生涯发展策略学业生涯发展策略学业生涯发展策略l l角色、能力转换角色、能力转换角色、能力转换角色、能力转换l l实施的附加动力实施的附加动力实施的附加动力实施的附加动力l l 成功的标准成功的标准成功的标准成功的标准NEXT每天学习计划：每天学习计划：每天学习计划：每天学习计划：每天晚上进行第二天学习任务与状态的安排，每天晚上进行第二天学习任务与状态的安排，如，今天要预习什么，复习什么，预习到，复习如，今天要预习什么，复习什么，预习到，复习到哪里。并且要在每天结束时评估自己当天的课到哪里。并且要在每天结束时评估自己当天的课堂状态，

18、哪里做的不好，哪里有改进，并且制定堂状态，哪里做的不好，哪里有改进，并且制定第二天的课堂状态计划以提高课堂效率、轻松学第二天的课堂状态计划以提高课堂效率、轻松学习。习。p新建PPT（文化、主题、字体、风格、效果）p背景修饰p编辑模板p使用多个母版p让Logo出现在每张PPT上p选择母版版式p插入图表p插入图片p插入音频p插入视频p插入Flashp项目符号和编号p段落间距和行距p字体和文字方向p艺术字p手动绘图p形状填充、轮廓、效果p对象排列、组合、放置p幻灯片切换（声音、速度、方式、时间）p对象动画效果（进入、强调、退出）p幻灯片发布打印版式打包成CDp幻灯片放映放映方式排练计时和录制旁白绘图

19、笔和常用快捷键l l一年枝干目标一年枝干目标一年枝干目标一年枝干目标l l一年各支段目标一年各支段目标一年各支段目标一年各支段目标l l学业生涯发展策略学业生涯发展策略学业生涯发展策略学业生涯发展策略l l角色、能力转换角色、能力转换角色、能力转换角色、能力转换l l实施的附加动力实施的附加动力实施的附加动力实施的附加动力l l 成功的标准成功的标准成功的标准成功的标准NEXT 要实现我的目标我主要需要扮演两种角色，一要实现我的目标我主要需要扮演两种角色，一种是种是学生学生学生学生，一种是，一种是活动成员活动成员活动成员活动成员。作为学生，我需要获取足够的知识为其他方面的作为学生，我需要获取足

20、够的知识为其他方面的展开铺路；展开铺路；作为活动成员，我要做的是积极参与，在参与中作为活动成员，我要做的是积极参与，在参与中提升交际能力，学习除了学习以外的其他提升交际能力，学习除了学习以外的其他“非智非智力力”因素。处理好这两个主要角色的关键就是明因素。处理好这两个主要角色的关键就是明确确所处角色和处理好时间所处角色和处理好时间所处角色和处理好时间所处角色和处理好时间。p新建PPT（文化、主题、字体、风格、效果）p背景修饰p编辑模板p使用多个母版p让Logo出现在每张PPT上p选择母版版式p插入图表p插入图片p插入音频p插入视频p插入Flashp项目符号和编号p段落间距和行距p字体和文字方向

21、p艺术字p手动绘图p形状填充、轮廓、效果p对象排列、组合、放置p幻灯片切换（声音、速度、方式、时间）p对象动画效果（进入、强调、退出）p幻灯片发布打印版式打包成CDp幻灯片放映放映方式排练计时和录制旁白绘图笔和常用快捷键l l一年枝干目标一年枝干目标一年枝干目标一年枝干目标l l一年各支段目标一年各支段目标一年各支段目标一年各支段目标l l学业生涯发展策略学业生涯发展策略学业生涯发展策略学业生涯发展策略l l角色、能力转换角色、能力转换角色、能力转换角色、能力转换l l实施的附加动力实施的附加动力实施的附加动力实施的附加动力l l 成功的标准成功的标准成功的标准成功的标准NEXT自己每天要不断

22、鼓励自己，内心对话，写鼓励语；自己每天要不断鼓励自己，内心对话，写鼓励语；告诉身旁的人自己的计划，让他们帮忙提醒、监督；告诉身旁的人自己的计划，让他们帮忙提醒、监督；向最亲近的人定期汇报实施计划，有压力就有动力；向最亲近的人定期汇报实施计划，有压力就有动力；在自己的床前粘贴励志名言，睡前看一眼，激励自在自己的床前粘贴励志名言，睡前看一眼，激励自己；己；在取得小小的进步时要犒劳自己，奖赏永远是最好在取得小小的进步时要犒劳自己，奖赏永远是最好的动力。的动力。p新建PPT（文化、主题、字体、风格、效果）p背景修饰p编辑模板p使用多个母版p让Logo出现在每张PPT上p选择母版版式p插入图表p插入图片

23、p插入音频p插入视频p插入Flashp项目符号和编号p段落间距和行距p字体和文字方向p艺术字p手动绘图p形状填充、轮廓、效果p对象排列、组合、放置p幻灯片切换（声音、速度、方式、时间）p对象动画效果（进入、强调、退出）p幻灯片发布打印版式打包成CDp幻灯片放映放映方式排练计时和录制旁白绘图笔和常用快捷键l l一年枝干目标一年枝干目标一年枝干目标一年枝干目标l l一年各支段目标一年各支段目标一年各支段目标一年各支段目标l l学业生涯发展策略学业生涯发展策略学业生涯发展策略学业生涯发展策略l l角色、能力转换角色、能力转换角色、能力转换角色、能力转换l l实施的附加动力实施的附加动力实施的附加动力

24、实施的附加动力l l 成功的标准成功的标准成功的标准成功的标准NEXT本科毕业前本科毕业前本科毕业前本科毕业前：争取每年专业排名靠前，：争取每年专业排名靠前，争取奖学金。适当参加活动提高自己各方争取奖学金。适当参加活动提高自己各方面的能力。每学期除了学校和学院推荐的面的能力。每学期除了学校和学院推荐的书外，课外书至少再读三本。计算机等级书外，课外书至少再读三本。计算机等级考试过四级，英语过六级。考试过四级，英语过六级。本科毕业后本科毕业后本科毕业后本科毕业后：1.1.直接就业；直接就业；2.2.考研继续深造；考研继续深造；基本达到了上面我所做的规划，并且在具体的时基本达到了上面我所做的规划，并

25、且在具体的时基本达到了上面我所做的规划，并且在具体的时基本达到了上面我所做的规划，并且在具体的时间中不断完善，发展成为更适合自己的间中不断完善，发展成为更适合自己的间中不断完善，发展成为更适合自己的间中不断完善，发展成为更适合自己的“完美完美完美完美”规划。在具体的实践中目标越来越清楚，自身能规划。在具体的实践中目标越来越清楚，自身能规划。在具体的实践中目标越来越清楚，自身能规划。在具体的实践中目标越来越清楚，自身能力达到学业需要的要求，最终找到一份满意的有力达到学业需要的要求，最终找到一份满意的有力达到学业需要的要求，最终找到一份满意的有力达到学业需要的要求，最终找到一份满意的有发展前景的工

26、作，让家人过上梦想中的生活，实发展前景的工作，让家人过上梦想中的生活，实发展前景的工作，让家人过上梦想中的生活，实发展前景的工作，让家人过上梦想中的生活，实现我从小的愿望。现我从小的愿望。现我从小的愿望。现我从小的愿望。这就是我的具体的规划，概括的说就是知己、知彼、规这就是我的具体的规划，概括的说就是知己、知彼、规这就是我的具体的规划，概括的说就是知己、知彼、规这就是我的具体的规划，概括的说就是知己、知彼、规划、实施、反馈、改进。其中有些不是很严密。具体问题划、实施、反馈、改进。其中有些不是很严密。具体问题划、实施、反馈、改进。其中有些不是很严密。具体问题划、实施、反馈、改进。其中有些不是很严密。具体问题具体分析，规划只是起一个指导用，在具体的实践环节，具体分析，规划只是起一个指导用，在具体的实践环节，具体分析，规划只是起一个指导用，在具体的实践环节，具体分析，规划只是起一个指导用，在具体的实践环节，我规划中也提到过会及时分析实施效果并进行改进。我相我规划中也提到过会及时分析实施效果并进行改进。我相我规划中也提到过会及时分析实施效果并进行改进。我相我规划中也提到过会及时分析实施效果并进行改进。我相信我一定会做到最好！信我一定会做到最好！信我一定会做到最好！信我一定会做到最好！总结总结伍人人，只要能掌握自只要能掌握自己己，便什么也不会便什么也不会失去失去！