学以致用知行合一.ppt

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1、无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布学以致用学以致用 知行合知行合一一我的学习成果展示我的学习成果展示无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布目录目录我的作品我的作品需要改进需要改进的地方的地方我的作品我的作品最出色的最出色的地方地方作品的作品的内容内容作品作品名称名称无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布学以致用学以致用 知行合知行合一一我的作品名称我的作品名称无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布磨砺坚强意志磨砺坚强意志1授导型教授导型教学设计学设计2教学实教学实施计划施计划3教学流程图教学流程图4学习活动学习活动评价表评价表无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布

2、授导型教学设计授导型教学设计学学习习内内容容分分析析本站是承上解决前两个单元本站是承上解决前两个单元行为实践问题，同时启下后面行为实践问题，同时启下后面各单元知识学习和行为实践作各单元知识学习和行为实践作了有力的准备。学习本框题，了有力的准备。学习本框题，对于引导学生主动锻炼意志品对于引导学生主动锻炼意志品质、促进学生身心健康，具有质、促进学生身心健康，具有重要意义重要意义。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布授导型教学设计授导型教学设计学学习习者者分分析析首先，针对学生意志力薄弱问题。由于为数不少的初中生首先，针对学生意志力薄弱问题。由于为数不少的初中生得到家长过分的关爱甚至溺爱，同时社会、

3、学校、家庭忽视得到家长过分的关爱甚至溺爱，同时社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育，造成学生意志力薄弱。例如，娇气，对学生坚强意志的教育，造成学生意志力薄弱。例如，娇气，怕苦怕累，不能按时起床，不能独立完成作业，看电视无节怕苦怕累，不能按时起床，不能独立完成作业，看电视无节制，上课注意力不集中等。制，上课注意力不集中等。其次，针对学生不清楚意志品质的作用的问题。由于许多其次，针对学生不清楚意志品质的作用的问题。由于许多学生对意志力品质和作用不清楚，所以会有学生对意志力品质和作用不清楚，所以会有“有没有意志力有没有意志力无所谓，照样生活无所谓，照样生活”的糊涂想法。由此造成生活中缺乏明确的糊

4、涂想法。由此造成生活中缺乏明确目标，忽视日常小事上的管理，没有吃苦耐劳的精神。目标，忽视日常小事上的管理，没有吃苦耐劳的精神。最后，适应学生身心发展的需要。初中是学生心理品质发最后，适应学生身心发展的需要。初中是学生心理品质发展的关键期，引导学生主动锻炼意志品质，有助于解决成长展的关键期，引导学生主动锻炼意志品质，有助于解决成长中的问题，促进学生身心的健康发展中的问题，促进学生身心的健康发展无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布授导型教学设计授导型教学设计教教学学目目标标课程标准：本课依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”：“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动

5、习惯和生活态度。”知识目标（1）使学生知道坚强意志品质的表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性；（2）知道坚强意志的作用。能力目标 让学生能够分析自己的意志品质。情感、态度和价值观目标 使学生树立磨砺坚强意志的信念，并 愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。教材分析教学目标重点难点教学过程 重点难点教学重点：坚强意志品质的作用。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布授导型教学设计授导型教学设计教学教学重点重点及解及解决措决措施施教学重点：坚强意志品质的作用解决措施：通过展示图片人物竞猜环节创设情境引导学生思考人生的道路不会一帆风顺，每个人都要坚强面对挫折。视频我和世界不一样尼克胡哲和相关图片的播放，震

6、撼学生心灵，引领学生感悟人生，有效地提高教学效果和教学质量无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布授导型教学设计授导型教学设计教学难点教学难点及及解决措施解决措施教学难点：坚强意志的表现解决措施：通过活动平台“评选我们班最坚强的人”目的在于培养学生的判断能力，让他们能够从身边的同学身上学习坚强的意志品质，同时思考自己应该如何培养坚强的意志品质。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布授导型教学设计授导型教学设计教学设教学设计思路计思路1、创设情景，导入新课2、典例分析，构建新知3、回归教材，加深理解4、情感升华，感悟提升5、实践探究，拓展延伸无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布授导型教学设计授导型教学

7、设计依据的理论依据的理论教师生动的导入激发了学生的学习动机，教学过程中主要是通过各种方式让学生体会人生难免经历挫折，每个人都要坚强面对，从而上升到理论高度，解决教学的重点和难点。再由评选“班级最坚强的人”活动达到情感态度价值观目标。课后拓展大家谈反馈、强化以及任务驱动及体验教学的理论为本课的设计提供了支持。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布授导型教学设计授导型教学设计信息技术应用分析信息技术应用分析知识点知识点学习水平学习水平媒体内容与形式媒体内容与形式使用方式使用方式使用效果使用效果人生的道路不人生的道路不会一帆风顺，会一帆风顺，每个人都要坚每个人都要坚强面对挫折强面对挫折 达到知识目标达

8、到知识目标Ppt相关图片展示相关图片展示教师随课文教师随课文出示出示PPT课件课件掌握本课重点掌握本课重点和难点和难点坚强的意志是坚强的意志是健康人格的重健康人格的重要组成部分要组成部分 达到能力目标达到能力目标和情感态度价和情感态度价值观目标值观目标Ppt视频展示和相视频展示和相关图片关图片教师随课文教师随课文出示出示PPT课件课件师生感情上得师生感情上得到升华到升华坚强的意志是坚强的意志是成功的保证成功的保证达到能力目标达到能力目标和情感态度价和情感态度价值观目标值观目标Ppt相关图片展示相关图片展示教师随课文教师随课文出示出示PPT课件课件掌握本课重点掌握本课重点和难点。师生和难点。师生

9、感情上得到升感情上得到升华华坚强意志的表坚强意志的表现现达到知识目标达到知识目标Ppt相关图片展示相关图片展示教师随课文教师随课文出示出示PPT课件课件掌握本课重点掌握本课重点和难点。和难点。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布教学过程教学过程1、活动平台：讨论1、活动平台：讨论教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图1、创设情境、导入新课引出课题6分钟Ppt展示图片及文字：邰丽华、桑兰、徐本禹。师：“请大家和老师一起来玩一个游戏人物竞猜,看看屏幕上的故事，猜猜故事中的主人公是谁？”游戏人物竞猜，讨论故事带给我们的启迪。游戏和典型故事的引用，创设情境，从而自然引出课题，并引发学生思考。

10、无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布教学过程教学过程2、回归教材，加深理解人生的道路不会一帆风顺，每个人都要坚强面对挫折 8分钟师：“通过上面的故事，我们知道人生总会经历风雨，这节课老师就和大家一起去寻找一对坚强的翅膀”Ppt展示：各抒己见：你现在遇到的困难和挫折是什么？你今后还可能遇到什么样的困难和挫折？你将会怎样面对？各抒己见：你现在遇到的困难和挫折是什么？你今后还可能遇到什么样的困难和挫折？你将会怎样面对？引导学生思考自己的生活实际，学会观察生活，懂得人生的道路不会一帆风顺，每个人都要坚强面对挫折。教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布教学过

11、程教学过程教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图3、典例分析，构建新知坚强的意志是健康人格的重要组成部分 8分钟1、Ppt播放视频我和世界不一样尼克胡哲2、通过“知识链接”告诉学生：健康的人格会让他们在今后的道路上受益无穷，而坚强的意志是健康人格必不可少的组成部分，与健康人格的其他七个方面息息相关。1、观看视频我和世界不一样尼克胡哲，小组讨论尼克坚强意志给我们的启示，小组推选代表全班发言讨论2、学习知识链接健康人格的标准尼克的故事感动全世界，也一定会在学生心中引起震撼，在课堂上利用视频的直观介绍，引导学生感悟人生，学会坚强。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布教学过程教学过程教学环节

12、教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图4、情感升华，感悟提升坚强的意志是成功的保证10分钟1、ppt展示图片及文字贝克汉姆成功的秘诀2、ppt相关图片展播：战争时期图片、北京奥运会图片、神舟五号、六号图片、嫦娥一号图片1、讨论：贝克汉姆成功的秘诀是什么？2、探究：不仅一个人需要坚强的意志品质，我们的国家和民族更需要坚强的意志品质1、贝克汉姆是学生喜欢的足球明星，利用他的故事能激发学生兴趣，贴近学生生活经验。2、向学生展示系列图片，把这种坚强的意志品质上升为一种民族精神，从而使学生的情感得以升华，感悟得以提升。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布教学过程教学过程教学环节教学内容所用时间教师活动

13、学生活动设计意图4、情感升华，感悟提升坚强意志的表现8分钟什么样的人才是一个坚强的人？来源:Zxxk.Com教师从独立性、坚韧性、果断性、自制性四个方面来说明意志的坚强。2、活动平台：评选我们班最坚强的人什么样的人才是一个坚强的人？来源:Zxxk.Com2、活动平台：评选我们班最坚强的人 目的在于培养学生的判断能力，让他们能够从身边的同学身上学习坚强的意志品质，同时思考自己应该如何培养坚强的意志品质。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布教学过程教学过程教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图5、实践探究，拓展延伸拓展提高5分钟Ppt展示：活动平台：大家谈如果你是教练，应该选择什么样的运

14、动员呢？活动平台：大家谈如果你是教练，应该选择什么样的运动员呢？学生良好世界观的形成，离不开知识、情感、意志、行为四要素，运用这样实践活动，既巩固了本课知识，又训练学生合作、表达、思维、联系实际多种能力，并使学习内容鲜活生动。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布人生的道路不会一帆风顺，人生的道路不会一帆风顺，每个人都要坚强面对挫折每个人都要坚强面对挫折坚强的意志是健康人格的坚强的意志是健康人格的重要组成部分重要组成部分坚强的意志是成功的保证坚强的意志是成功的保证坚强意志的表坚强意志的表创设情景，导入新课创设情景，导入新课典例分析，构建新知典例分析，构建新知回归教材，加深理解回归教材，加深理解情

15、感升华，感悟提升情感升华，感悟提升实践探究，拓展延伸实践探究，拓展延伸引出课题引出课题拓展提高拓展提高教教学学流流程程图图无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布教学教学单元元实施施计划案例划案例教学教学单元元实施前的准施前的准备具体内容具体内容单元元课程名称程名称北师大版八年级下册磨砺坚强意志上上课时间2011年10月28日，下午，1：00，第一节课上上课地点地点学校网络机房学生人数学生人数55人教学教学环境境网络教室多媒体教学设备技技术设备连接网络的计算机，42台Web服务器一台教师机一台教学白板大屏幕及实物投影仪软件件环境境Web服务器系统虚拟学习社区平台IE网页浏览器PowerPoint2

16、000以上版本学生技能要求学生技能要求能够灵活使用IE浏览器，掌握查询网络资料的方法会使用虚拟社区的基本功能了解分组合作学习的程序，能够积极参加讨论教学管理教学管理提供单元学习自我评价量表,对教学效果进行评估(见附表)教学教学实施准施准备提前一天与网络机房负责教师联系提前一周完成相关教学设计方案，充分熟悉教材提前三天做好相关专题学习网站或课件通知学生上课时间、地点以及课前的准备检查计算机等设施是否运转正常检查虚拟学习社区平台运行状态检查学生机的IE浏览器工作状态无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布表一：小表一：小组合作学合作学习评价量价量规好中差组内合作成员表现：每个成员积极的参与小组活动。资

17、料共享：每个成员将自己的资料献给小组倾听：每个成员愿意听取别人的意见。讨论结果的价值：讨论有实质性的进展，或有价值的成果出现。任务的完成：任务总是按时完成。成员表现：大部分成员能参与小组活动。资料共享：大部分成员将自己的资料献给小组倾听：大部分成员愿意听取别人的意见。讨论结果的价值：讨论有一些进展，或有成果出现。任务的完成：任务大部分时候按时完成。成员表现：只有几个成员能参与小组活动。资料共享：只有几个成员将自己的资料献给小组。倾听：成员只愿意听取很少人的意见或很少有成员愿意听别人的意见。讨论结果的价值：讨论几乎没有进展，也没有成果。任务的完成：任务需要催促才能完成组间合作l小组间的关系：关系

18、融洽，小组很积极的参与组间合作。l资料共享：每个小组都将自己的资料给大家共享。l讨论结果的价值：问题有了实质性的进展或有价值的成果出现。l小组间的关系：关系一般，小组能参与组间合作。l资料共享：大部分小组将自己的资料给大家共享。l讨论结果的价值：问题有了一些进展或有成果出现。l小组间的关系：关系冷淡，小组很勉强的参与组间合作。l资料共享：极少有小组将自己的资料给大家共享。l讨论结果的价值：问题几乎没有进展也没有成果出现。你所感悟的这节课你所收获的你还存在疑惑的学习活动评价表学习活动评价表无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布表二个人学习活动表现典典范范优秀秀良良好好及格及格利用网络非常熟练地利用

19、国际互连网,找到了非常多的有效站点，并提供了其它有用的网页，对今后的工作大有裨益。很好地利用互连网，找到充足的有效网站或网页，还寻找了其他的站点，并在报告中有计划有组织地体现出来。用互连网找到了几乎所有的资源，并留下了所有路径。仅用互连网完成了个人任务，并留下有用的路径。个人任务承担起整个项目的职责，与他人合作无间，将自己的成果与他人共享，个人任务无懈可击，而且在规定的时间内有组织并出色地完成。帮助他人完成几乎整个任务，工作质量高，在规定时间内完成个人任务，促进小组内他人的工作清楚地知道自己的任务，工作可能有一些失误，但能与他人协商解决，并且不干涉他人的工作知道小组分配给自己的任务，配合整个小

20、组的工作，在规定时间内完成任务，态度正确，不干涉小组内他人的工作I小组合作在小组中起领导作用，吸收接纳并能给出建议，并帮助其它小组成员，对最终的成果有着举足轻重的贡献帮助协调，推动整个小组的工作，鼓励其他成员。工作至最后一刻，对最终成果有一定的所贡献参与了讨论、工作，并对最终成果进行了评价在小组中工作认真负责，为其他成员提供一定的帮助，但没有协作精神，不准备承担整个小组的责任，对评价过程只是旁观而已班级汇报在班级汇报中，语言表达清晰，语言流畅，抑扬顿挫，富有激情；对同学提出所有问题均有完整的回答；有自己的独特观点，辩论激烈在班级汇报中，语言表达较好，但较平淡，激情不足；对同学提出超过半数的问题

21、能给出完整回答；还有一些独创的见解，较多参与辩论在班级汇报中，语言表达一般，没有激情；对同学提出能给出完整的回答不超过半数，少有独特见解，较少参与辩论学习活动评价表学习活动评价表无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布作品出色的地方 思想品德课教学内容理论性强，学生感到难理解，要遵循学生的认识规律，采用多种教学手段，尤其是现代化教学手段，辅助教学，把学生的直观感受与书本上的间接知识衔接起来，强化教与学两个方面，变抽象说理教学为直观形象教学，进一步培养学生的学习兴趣，我把教学目标和要求，教学重点、难点、板书、课堂提问和讨论的问题，等用多媒体展示，播放一些意志坚强的故事，这一方面可以节约时间，方便，另

22、一方面可以改变那种传统的教学模式，突出重点，加深学生的印象，使学生有新鲜感，从而调动他们的学习积极性。思想品德课在系统传授教材理论知识的同时，要注意培养学生分析和解决问题的能力突出育人功能，意志品质教育既是心理品质教育的重要组成部分，也是德育教育的重要内容。因此我在教学中不仅传授知识而且注意培养学生的能力，调动他们学习的积极性以实现教学目标和要求，尽量达到知识、能力、觉悟三者有机结合。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布作品中需要改进的地方 整个作品虽然很完整，但是在小组讨论的过程中显得有些松散，学生的讨论积极，可是讨论的结果却差强人意。在背景的讲述中材料的选择还需要进行精细的删选，这都是需要我在日后教学中要改进的地方。无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布