小学四年级语文《观潮》课件设计.ppt

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1、小学四年级语文小学四年级语文小学四年级语文小学四年级语文观潮课件设计观潮课件设计观潮课件设计观潮课件设计庙街镇润泽小学教师庙街镇润泽小学教师 曾艳春曾艳春钱塘江大潮简介自学要求整体把握精讲品读板书设计课堂小结钱塘江大潮简介钱塘潮成因钱塘潮成因天时：农历八月十六日至十八日，太阳、农历八月十六日至十八日，太阳、月球、地球几乎在一直线上，所以这天海月球、地球几乎在一直线上，所以这天海水受到的潮引力（月球、太阳或其他天体水受到的潮引力（月球、太阳或其他天体对地球上单位质量物体的引力和对地心单对地球上单位质量物体的引力和对地心单位质量物体的引力之差，或地球绕地位质量物体的引力之差，或地球绕地-月月(日日

2、)质心运动所产生的惯性离心力与月质心运动所产生的惯性离心力与月(日日)引力的合力。）最大。引力的合力。）最大。地利地利：跟钱塘江口状似喇叭形有关。跟钱塘江口状似喇叭形有关。风势：风势：沿海一带常刮东南风，风向与潮沿海一带常刮东南风，风向与潮水方向大体一致，助长了潮势。水方向大体一致，助长了潮势。钱塘江大潮“天下奇观”世界上有涌潮的河流很多，如南美的亚马逊河、北美的科罗拉多河、法国的塞纳河、英国的塞汶河等，但钱塘江涌潮的强度和壮观现象，除亚马逊河外，其它河流均无法与之媲美。亚马逊河的涌潮强度与钱塘江虽可一比，但钱塘江河口江道摆动频繁，涌潮潮景变化万千。因此钱江潮可说是独占鳌头，无与伦比。天下奇观

3、回头潮一线潮交叉潮自读要求：1、轻声读课文，把不懂的生字读音弄清楚，、轻声读课文，把不懂的生字读音弄清楚，读准确。读准确。2、想一想，课文向我们介绍了什么内容？、想一想，课文向我们介绍了什么内容？我会读 观潮观潮 盐官镇盐官镇 笼罩笼罩 屹立屹立 依旧依旧 据说据说 沸腾沸腾 薄雾薄雾 恢复恢复 涨潮涨潮 奔腾奔腾 宽阔宽阔 横卧横卧 古塔古塔 震动震动 犹如犹如 人声鼎沸人声鼎沸 风号浪吼风号浪吼 昂首东望昂首东望 我能找出文中的四字词语 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 横贯江面 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼hu

4、ffi tnggtj shuzhng cholngzhohng w考考你1、看拼音，写词语。2、比一比，在组词。潮（）震（）沸（）恢（）据（）嘲（）振（）佛（）灰（）剧（）笼（）涨（）塔（）吼（）昂（）拢（）张（）搭（）孔（）仰（）3、多音字组词。ho()chng()lng()mng()bo()号 称 笼 蒙 薄 ho()chng()lng()mng()b(）课文是按照怎样的顺序描写钱塘江大潮这一“天下奇观”潮来前 潮来时潮来后读第二自然段，思考：1、潮来前江面的景象什么样？2、人们的心情又是怎样的？3、找出相关语句并用一个词语概括。潮来前：平静急切江面人们心情读课文，说说潮来时，给你们留下读

5、课文，说说潮来时，给你们留下了什么深刻的印象？了什么深刻的印象？听三四自然段的范读，思考：听三四自然段的范读，思考：潮来时，作者是如何描写大潮的景象和声音的潮来时，作者是如何描写大潮的景象和声音的？大潮从远处出现，人们看到了什么？这是把大潮从远处出现，人们看到了什么？这是把什么比作什么？什么比作什么？大潮由远及近，从声音、形状上的发展是怎大潮由远及近，从声音、形状上的发展是怎样的？刚听到大潮的声音时人们是什么心情？样的？刚听到大潮的声音时人们是什么心情？知潮声：1、从远处传来隆隆的响声，好像从远处传来隆隆的响声，好像闷雷闷雷滚动。滚动。2、过了一会儿，响声、过了一会儿，响声越来越大越来越大。3

6、、那声音如同、那声音如同山崩地裂山崩地裂，好像大地都，好像大地都被震得颤动起来被震得颤动起来。知潮形：v只见东边水天相接的地方出现了只见东边水天相接的地方出现了一条白线一条白线。那条白线很快向我们移来，逐渐那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，拉长，变粗变粗，横贯江面。，横贯江面。v再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七高再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七高的的白色城墙白色城墙。v浪潮越来越近，犹如千万匹浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马白色战马齐齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。轻声读第5段，说说：潮水过后，江面景象是什么样的？你潮水过后，江面景象是什么样的？你又体会出什么？又体

7、会出什么？风号浪吼风号浪吼恢复平静恢复平静（江水涨了六七米）结合板书，总结全文。谈谈学完本文的感受结合板书，总结全文。谈谈学完本文的感受。观潮 钱塘江大潮钱塘江大潮天下奇观天下奇观潮来前潮来前 平静平静 声音声音 样子样子 远远 像闷雷像闷雷 一条白线一条白线 稍远稍远 越来越响越来越响 长长 粗粗 横贯横贯 潮来时潮来时 再近再近 越来越大越来越大 白色城墙白色城墙 更近更近 如同山崩地裂如同山崩地裂 白色战马白色战马潮来后潮来后 恢复平静恢复平静 我发现：文中使用了比喻、夸张等修辞手法。我学到：作者运用从远到近的顺序，抓住大潮的样子和声音来写潮水。我觉得：钱塘江大潮的确很壮观。我真想：亲自到海宁县的盐官镇去看看。