主题班会活动设计方案.docx

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1、主题班会活动设计方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的打算。以下是我为大家整理的主题班会活动方案，欢迎阅读!主题班会活动设计方案1一、班会背景大学时光飞逝，转瞬间我们已经进入大三。或许此时的我们仍旧像以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许经受大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向，或许我们正在理想与现实中挣扎，舍命找到属于自己的路以及路上的风景。无论如今的我们有着怎样的改变，我们始终大三了。大三，我们该学会成熟，我们该承当责任，我们该学会珍惜，我们该面对生活。在这样的过渡阶段，我们该学会思索，于是我们召开本次主题班会，盼望通过班会共享找到自己的定位，思

2、索大三以后同时，班会是全班同学聚在一起的有效途径。二、班会主题三、班会目的1、通过策划组织班会，让同学们静心思索自己在大三一年以及今后的方向。2、通过团队游戏，让平常沟通很少的同学能够有更多机会彼此沟通，团队游戏可以培育团队精神，有利于增添班级凝聚力。3、游戏也富含人生哲理，通过游戏让同学们感受到不一样的欢乐和智慧。四、班会状况对象：地科10师范3班全体成员时间：年9月8日(星期三)晚上7：009：30地点：地理科学学院五、班会流程时间事项负责人备注17：0018：40会场布置，包括黑板、讲台、音乐全体班委需要有会写pop字体的同学18：4019：00最终的前期预备检查以及到会同学清点蒙林熙陈

3、蓓19：0019：30开场白、魏老师和陈老师讲话孙婷婷时间随状况而定19：3019：50工作打算李丹妮19：50玩游戏以及游戏共享等详见附件21：30整理睬场以及小结全体班委六、班会形式及内容(详见附件)形式：各种各样的团队游戏内容：玩游戏游戏感言共享相关游戏惩处或嘉奖实施七、前期预备1、筹备班会所需各种物资，包括布置会场所用的和玩游戏所需的。(蒙林熙张敏齐芳)2、申请教室，联系老师，做好前期的一切支配。(张强)3、游戏的选龋(李丹妮)4、购置零食和小礼品(礼品视游戏而定)。(蒙林熙张敏齐芳)5、照相机、电脑、相关音乐。(孙婷婷陈远)6、主持人写开场白，要求围绕主题。(暂定)八、后期工作1、写

4、新闻或是班会总结(附上图片)或是感想，联系学生会发到网上。(陈蓓)2、整理图片资料和文字资料发到我们班的博客上。(李丹妮陈蓓)九、留意事项1、上述分工只是将工作落实到主要负责人，工作时互相协作。2、班会过程要维持肯定的纪律。附件：游戏方案第一个：钉子上架(李丹妮)对象：全体成员规则：把10颗钉子放在木头上的这个钉子上，且稳定保持10秒流程：分组：分成7组，每组6人领道具(木头、钉子)组员合作完成游戏内容嘉奖：获胜的小组每人得一个笔记本意义：1、钉子也有他们的刚柔并进，在一个团队，每个人都有自己的优缺点，不过当每个人都不断吸收，互相学习，也会有出人意料的成果，就如我们的钉子游戏2、在游戏过程中，

5、要有明智的决策，而这个决策是需要大家商讨的，因此团队的沟通和协调是不行或缺的。第二个：报纸游戏(陈蓓)对象：全体成员规则：选两人站在报纸上开始回答下列问题，答错问题报纸折半继续，答对问题回答下一道，男女在回答下列问题是身体不能接触报纸以外的事物。流程：各小组选派人员2名，可男女搭配主持人问问题，参赛选手回答，完成游戏嘉奖：问题回答完，并且两人仍能够站在报纸上，则该小组每人获得一根棒棒糖。前期预备：问题至少7组，每组10题第三个：成语接龙(张敏)这个游戏的&39;名字只是用来迷惑大家，而并不是真的要接龙。每组派出一人，共7人，让这7人先在纸上写出5个成语，因为游戏题目叫成语接龙，所以大家会考虑的

6、是成语如何接龙，最终一个字该简单还是简洁。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋，这样连起来就变成“我初恋时(第一个成语)、我结婚时(第二个成语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)。有时效果会意想不到的搞笑。参加奖：每人一根棒棒糖前期预备：白纸第四个：听音乐猜歌名(陈远)主持人依次播放曲目组(一组5首歌)，每首歌只播放前30秒，要求能够在播放时间内猜出，假如播放时间未到30秒歌曲被猜出，直接进入下一曲，个人累积猜对3首或3首以上可获得奖品，无惩处

7、措施。(共8组曲目，40首歌)第五个：合作猜物品(张强)由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字，每个小组出两人进行竞赛，一个人比划或者解释，另一个人背对着黑板猜，解释不能带出物品名所包含的字，每组人员猜5个物品。奖惩制度：猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个，小组其他成员可各获得一根棒棒糖。猜对3个以下(包括3个)的2人需上台共享自己的学期打算或者讲解自己对当好一个老师的看法。前期预备：常用物品名字(7组，每组5个)第六个：合力吹汽球(孙婷婷)目的：沟通协作能力，借着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：主持人预备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一

8、个)适合：全部的人游戏方法：1.分两组，但每组必需要有六人。2.主持人请每组每人抽签。3.首先，抽到嘴巴的必需借着抽到手的两人关心来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。主题班会活动设计方案2活动目的：1、如何正确对待难免的苦恼，调整自己的心情，做自己心情的主人。2、提高学生心情认知能力，学会自我调整。活动预备：小品、纸、笔、音乐等活动过程：一、主持人宣布班会开始。二、班长讲话：同学们，在我们的成长过程中有很多欢乐的回忆，也有成长过程中遇到的苦恼，当我们遇到苦恼或者不顺心的事情，我们应当怎样做呢?盼望同学们在今日的主题班会中畅所欲言

9、，找到解决苦恼的方法，让我们大家手拉手一起向欢乐出发!三、活动开始:1.主持人甲：友爱的同学们，不知不觉我们已经十二岁。主持人乙：十二岁，如花似锦的年华，充满着对将来美妙的憧憬。主持人甲：十二岁，如诗如画的岁月，处处充满着欢歌笑语。主持人乙：我们拥有蓬勃的朝气。主持人甲：我们拥有欢乐的时光。2.主持人采访：采访对象：班主任老师问题：老师，您和我们朝夕相处五年了，您能谈谈咱们班同学在您心里的印象吗?老师：同学们，我们五年级二班的每一个人都是老师深爱的学生，你们每人都是一本生动的丰富的书，在我的眼里，你们生气勃勃，你们的聪明，你们的进步，你们的成长，让老师读也读不够。但是孩子们，生活就像道路一样，

10、不总是坦途，还充满了曲折，老师盼望你们能够通过自己的努力，让生命里到处充满欢乐，到处充满着灿烂的色彩。3.主持人甲：是啊，我们有成长的快乐，也都有成长的苦恼，请同学们观赏小品我的苦恼。主持人乙：同学们，你们是否和小品中的同学一样也有自己的苦恼呢?下面，我们就把自己的苦恼用画画的方式画出来。4.主持人甲：刚刚同学们都用简笔画的方式将自己的苦恼画了出来，下面，就请同学们上台来把自己的苦恼摆出来，让大家一起来关心你，好不好?(1)学生1：展示自己的作画一双有力的手。主持人乙：这是什么意思呢?说给我们听听好吗?学生：我长期受人欺负，我盼望自己有一双有力的手。(该男生个子瘦小，秉性较弱，说到这里几乎哭了

11、。)主持人甲：同学们能帮他出出想法吗?学生：退一步海阔天空!(一女同学站起来劝道)学生：他长期受人欺负，还能够劝他再“退一步吗?再退后的结果是什么?我觉得应当告知老师!学生：对!让老师来处理!学生：我觉得把学习搞好，只想打架不好。学生：他学习成果仅仅中等，通过“把学习搞好来实现强者的渴望，有多大的可能性?主持人乙：有多种方法都可以使自己不受欺负：如，树立自信念，你不要总觉得自己不如别人，相反，你试着每天早晨到校前，对着镜子大声说：我行!实行自信行动，学习上，多努力学，多与同学沟通，多请教同学，同时，多关心同学，使自己进步，也使自己感到欢乐。要有士气，对于不良的行为或现象要大胆地指出，摆道理，寻

12、求解决的途径。(2)学生2：画的是一条红领巾，右下角一个女孩子在哭泣。学生2：我在上学期有一次忘了戴红领巾，进校门时被记了名字和班级，我觉得自己损害了集体荣誉，始终内疚，特别苦恼。(她难过地回忆)班长：那以后你始终没有再遗忘戴红领巾，事情早就过去了，我们都遗忘了，你不要再为这事苦恼。(其他同学也纷纷劝慰她，使她又高兴又惊讶，觉得同学们太可爱了，笑逐颜开地回到座位。)又一女生：我代表班级在校级的4100m竞赛中输了，作为主力队员，我觉得十分对不起班集体!学生：我们不是只能赢不能输，谁都不是常胜将军。(3)学生3：一张试卷，卷面上写有“64分，旁边是一双流着泪的眼言自己考试失败的心情。学生4：自己

13、一个人孤零零地站在沙漠里，天上乌云密布，黑压压地朝自己压下来学生讲解并描述，这是自己想到考试时的感觉，万分沉重。?学生5：一座大山，山峰高耸，自己在山的这一边，山的那一边是100分学生道：我觉得自己爬不过去，总是考不好。5.主持人甲：同学们成长中有苦恼是正常的，重要的是我们不能让苦恼成为障碍，阻碍自己的心理健康;解决苦恼才能使自己健康地长大。主持人乙：信任我们班的同学有能力学会解决一切苦恼，你们有信念吗?同学们，只要我们有信念，并且找到适合自己的方法，我们最终肯定能够收获欢乐。6.诗朗诵做欢乐的自己主持人甲：我们会做一个自我调整，能战胜自己的聪慧人，你们说是吗?那么，在我们的四周就有很多虽然受

14、不幸，但却百折不挠的人，他们给我们许多启示：播放音乐命运交响曲请同学讲贝多芬的故事：世界宏大的音乐家贝多芬一生创作出大量流传千古的交响乐，被后人夸为“交响乐。然而，他的一生充满了苦痛：父亲的酗酒和母亲的早逝，使他从小失去了童年的美好。正当他步入创造力鼎盛的中年，又患耳疾，双耳失聪。然而，他顽强地战胜了命运的打击。主持人乙：贝多芬的胜利，对于我们有怎样的启发?(商量)主持人甲：在我们的生活中有很多坎坷，我们应当用主动的看法去思索、去努力，就肯定会解决问题。7.主持人乙：出示欢乐百宝箱充满自信，信任生活是那么美妙做喜爱的事遗忘苦恼关心别人，欢乐自己受点委屈不生气一点小事不计较遇到挫折不难过他人长处

15、不嫉妒8.全班学生在激励性的轻松开心的音乐中，手拉手放声唱歌小鸟，小鸟，你欢乐地翱翔四、班主任讲话：老师今日很高兴参与我们班的这次向欢乐出发主题班会，我深深地感觉到你们长大了，有着自己的想法和主见，在今后的生活中我们还会遇到许多的挫折，只要我们用主动的看法去面对，付出努力，无论遇到多大的困难，我们也肯定能够克服。在别人遇到困难的时候，我们应当心生关爱之心，伸出救援之手，关心别人的同时，自己也会收获欢乐，让我们大家都做一个有信念、有爱心的人，让我们的生活到处充满欢乐、充满阳光，让我们一同向欢乐出发!五、主持人宣布班会结束。主题班会活动设计方案3活动背景：让我们的孩子学会感恩、学生感谢，懂得回报。

16、活动目的：告知大家生命不是你一人全部，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请经常报有一颗感恩的心。活动预备：活动过程：一、序幕：老师：在美国，把每年11月的最终一个星期四定为感恩节，在这一天，具有不同信仰和不同背景的人们，会根据风俗前往教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年里对自己的恩赐和惠顾。我们中国也有着“感恩的传统，像：“滴水之恩，涌泉相报“谁言寸草心，报得三春晖都是很好的写照，我们举行这次以学会感恩为主题的班会，盼望同学们以此为契机，学会感恩，刻苦学习，拼搏进取，来回报父母，老师和社会，下面请李诺一(甲)、胡超(乙)和我一起主持这次班会

17、，大家欢迎。二、活动开展：故事预备诗甲：大家好，我是李诺一。乙：大家好，我是胡超合：今日，由我们主持今日的班队活动。甲：我们应当心存感恩,对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉.甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教导，让我们抛却愚昧甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤独，和我们血脉相连;乙：对伴侣心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依靠。甲：感谢曾关心过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发觉生命是如此丰厚而富有;乙：感谢肯接受我们关心的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延。甲：感

18、谢损害你的人，因为他磨练了你的心志;乙：感谢这个世界上全部值得我们感谢的人甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母。乙：是的，不管我们走到哪里，不管我们有多大年纪，在父母的心中，我们永久都是最可爱，最需要被爱护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。甲：下面请大家一起来听一个感人的故事：苹果树和小男孩有请余诚志，大家欢迎。苹果树和小男孩小男孩家的院子里有一棵苹果树，当小男孩很小的时候，他始终在苹果树下玩，饿了吃树上的苹果。苹果树总是用它柔软的枝叶，轻轻抚摩他的脸，那段岁月是金色的，或许是小男孩一生中最难忘的。后来小男孩长大了，也很少再到苹果树下去玩了。有一天，他来到苹

19、果树下，苹果树特别高兴，立即抖动她柔软的枝叶，温顺地对小男孩说：“来吧，来吧，来和我玩吧!小男孩只是远远地站在那里，对苹果树说：“我长大了，要去学校学习，如今我没有这么多时间和你玩了。不过我需要一个书包。苹果树抖落下全部的苹果，对他说：“把我的苹果拿去，到市场上卖掉，得来的钱可以给你买一个书包。小男孩拿走了苹果，于是很长一段时间没有再出现。苹果树在那里等啊!等啊!她是多么盼望他再次出如今她的面前像以前那样和她玩。很久以后，小男孩再一次出如今苹果树的面前，他已经长大了，不应当再称他为小男孩了，但是在苹果树的眼里，他永久都是那个在她柔软枝叶下安睡的小男孩。苹果树特别高兴，她立即温顺地对小男孩说：“

20、来吧!来吧!来和我玩吧!小男孩还是远远地站在那里，对苹果树说：“我很忙，没有时间和你玩，不过，我要结婚了，需要盖一幢房子，可是没有材料。苹果树毫不愁闷地对他说：“把我枝叶砍去，用它们你可以盖你的房子。小男孩把苹果树枝叶全都砍去，走了，又是一段很长的时间没有来。苹果树还是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出现。过了很久，小男孩出如今苹果树的眼前，他显得那么颓废，那么萎靡。苹果树心疼问：“怎么了，我的孩子?来吧!来吧!来和我玩吧!“我工作很累，没有精力和你玩。事业上的失败，家庭的不和，已经让我感到很疲惫了，我想去航海，去远行，放松一下自己的神经。可是我没有船。小男孩说。“你把我主干砍下，它很牢固，可以

21、做一艘船，你用它可以去航海，可以去远行。小男孩砍下了苹果树的主干，用它做了一艘船，离开了苹果树，于是可怜的苹果树又一次孤孤独单地希望着小男孩的出现。过了好久，好久，男孩的每一次离去的时间都比前一次长，这次特殊长，使苹果树以为他再也不会出现了。最终小男孩出如今她的面前，他已经老了，不再有以前的那种活力，那种青春。班白的双鬓，困乏的双眼。但苹果树还是很高兴地说：“来吧，来吧，来和我玩吧!“小男孩靠在苹果树树桩前说：“经过了那么多年的风雨沧桑，我感到累了，如今我什么都不想要，只想靠在你这里，和你说说话，因为如今我才知道你这里才是我最安全，最暖和的港湾。苹果树像以前那样，用温顺的声音对他：“惋惜我已经

22、没有苹果，没有枝叶，没有树干了，能给你的就是这牢固的树桩，你累了，就在这里好好的休息，好好地依靠，你知道无论何时，我永久都是在你身边，我的孩子。就这样，小男孩靠在苹果树的树桩上睡了，或许梦里他会回忆起儿时的欢乐。甲：大家和我一样一样都是故事中的小男孩，从出生到如今，父母的爱始终伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，我们接受的是那么的心安理得，此时此刻我们的心情都不会很安静，下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢?把妈妈的爱这首诗献给我们宏大的父母!妈妈的爱有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校

23、接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈焦急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批判叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责怪的目光。一次老师叫用“最字造句，我说：“我最爱妈妈。妈妈告知我：“最该爱的是祖国，祖国是我们全部人的妈妈。乙：这首歌不禁使我们回忆起，在我们成长的这些年中，父母为我们所做的点点滴滴。那么谁情愿与大家一起共享你的感动呢?请大家举手(同学发言)甲：虽然我们每个人的成长经受不尽相同，但谁也不能否认，成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水，表达着父

24、母深沉的爱。爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们，祝愿着我们，当我们们落寞时，抚慰你们孤寂的心灵;当我们迷惘时，照亮你们茫茫的人生可我们又对父母了解多少呢甲：下面进行现场调查问题：1、你母亲的生日?2、你母亲最喜爱的是哪套衣服?3、你爸爸今年多少岁?属什么的?4、你爸爸喜爱喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?5、你父亲喜爱吃的菜是?甲：通过刚刚的调查我们发觉，并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来假如被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆的都很深刻!老师：盼望同学们肯定要对父母拿出多一份的关心和理解，她们肯定会倍感欣慰，做一个：懂父母的人甲：其实不止是父母，我们身边有太多的人是

25、我们应当感谢的，比方我们的老师、同学、伴侣。请同学们讲解并描述一下老师、伴侣等对自己的无限深情，请大家发表自己的想法。(同学发言)乙：教师的工作是辛苦的，每天起早贪黑，兢兢业业，仔细备好每一节，细心上好每一堂，耐烦辅导每一自习，可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢?是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢?甲：其实我有自己也曾经不理解过老师，对伴侣有时候也有着那样这样的不满，但我信任从今日开始，同学们会和我一样，充满着一颗感恩的心来对待我们的老师，同学和伴侣。乙：在历有许多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了很多东西，一位伴侣闻讯后，忙写信劝慰

26、他。罗斯福在回信中写道：“友爱的伴侣，感谢你来信劝慰我，我如今很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有损害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。对任何一个人来说，失盗肯定是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。乙：我们也应当学会感恩，那么怎么做才是对父母、老师、伴侣的感恩呢?同学发言。老师：在生活中，我们要感谢的人有许多，父母、老师、同学，感恩的方式也是多种多样，只要怀有一颗感恩的心，你就会随时回报于别人，在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的主动参加，常怀感恩之心，能让我们更好地体验爱，感受情，因为在我们的生

27、活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、伴侣的关怀、老师的关注、社会的关心。常怀感恩之心，会让我们的生活更加充实开心，会使我们的生命充满暖和，会使我们的灵魂得到升华。一个和谐的家庭、和谐的集体、和谐的社会，既要多些感谢之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母，老师、社会，报答全部关怀爱惜和关心过我们的人，让我们的世界更加美妙。三、结束语：主持人齐朗诵：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。感谢伴侣，在我困惑，委屈的时候给我力量。感谢全部进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。拥有一颗感恩的心感

28、恩你生命中的拥有，感恩你身边的人感恩你全部的全部主持人宣布：“感恩班队活动到此结束!活动反馈：通过这一次感恩节主题活动，家长反映，孩子们似乎好像一下子长大了。这样看来，对学生进行这样的主题活动是很有必要的。主题班会活动设计方案4活动时间：活动目的：1、让学生明白环境的改变不要影响自己的学习看法，班主任的更换，语文老师的变换不能成为学习成果下滑的理由。2、让学生认识到四年级是高年级了，要树立起学习的独立性。活动班级：学校四(1)班活动预备：1、学生提前预备关于新学期新改变的所思所想。2、美国纳尔逊中学校徽故事。3、网上下载相关音乐和视频。活动过程：1、开场白引入儿歌小二郎引入学习话题。2、为什么要学习?3、如何欢乐得学习?4、学生上台畅谈最近的学习状态。5、教师总结让学生明白乐学的含义，依据班级状况，让学生明白学习的重要性。6、教师总结并点题。7、延长：校训中的感恩、健康、阳光有给你带来什么启发呢?留给同学们思索。8、齐背诵校训，结束活动。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页