群落的结构和演替一轮复习.ppt

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1、第二讲第二讲 群落的结构和演替群落的结构和演替复习课复习课 1 1群落的结构特征群落的结构特征()()2 2群落的演替群落的演替()()3 3实验：土壤中动物类群丰富度的研究实验：土壤中动物类群丰富度的研究(实验实验)展示考纲考频展示考纲考频同一时间内聚集在同一时间内聚集在_中各种中各种_的的集合，叫做群落。集合，叫做群落。生物种群生物种群生物种群生物种群判断关键：判断关键：一定的区域，一定的区域，包含这里的包含这里的所有生物所有生物。即包含所有动物、植物、微生物即包含所有动物、植物、微生物一定区域一定区域1 1、生物群落概念、生物群落概念一、群落的概念一、群落的概念【考题引领考题引领1 1】

2、下列叙述中，属于群落的是（下列叙述中，属于群落的是（）A、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物B、一个湖泊中的各种鱼类、一个湖泊中的各种鱼类C、一片草地上的各种杂草、昆虫、一片草地上的各种杂草、昆虫D、浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在一起、浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在一起的全部生物的全部生物D D 物种的丰富度、物种的丰富度、_、空间结、空间结构、构、_等。等。种间关系种间关系群落的演替群落的演替2 2、特征：、特征：常绿阔叶林常绿阔叶林常绿针叶林常绿针叶林1、是区别不同群落的重要特征。是区别不同群落的重要特征。物种的组成物种的组成2 2、丰富

3、度、丰富度概念：群落中概念：群落中_的多少。的多少。常用统计方法：记名计算法和常用统计方法：记名计算法和_法。法。物种数目物种数目目测估计目测估计二、群落的物种组成二、群落的物种组成【考题引领考题引领2】(2013上海新区抽测上海新区抽测)下列下列有关生物丰富度的说法正确的是有关生物丰富度的说法正确的是()A丰富度是指单位面积或空间内生物个体丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多少数目的多少B越靠近热带地区，生物的丰富度一定越越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高高C一般来说，某个区域生物丰富度越高，一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的生态系统抵抗力稳定性越高该区域的生态系统抵抗力稳定

4、性越高D在探究土壤中小动物丰富度的过程中，在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数C苔原苔原落叶阔叶林落叶阔叶林常绿阔叶林常绿阔叶林常绿针叶林常绿针叶林我国北方我国北方 南方群落的物种丰富度变化？南方群落的物种丰富度变化？热带雨林热带雨林总结：一般越靠近热带地区，群落的物种丰富度越大总结：一般越靠近热带地区，群落的物种丰富度越大【考题引领考题引领2】(2013上海新区抽测上海新区抽测)下列下列有关生物丰富度的说法正确的是有关生物丰富度的说法正确的是()A丰富度是指单位面积或空间内生物个体丰富度是指单位面积或空间内生物个体数目的多

5、少数目的多少B越靠近热带地区，生物的丰富度一定越越靠近热带地区，生物的丰富度一定越高高C一般来说，某个区域生物丰富度越高，一般来说，某个区域生物丰富度越高，该区域的生态系统抵抗力稳定性越高该区域的生态系统抵抗力稳定性越高D在探究土壤中小动物丰富度的过程中，在探究土壤中小动物丰富度的过程中，要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数要对取样土壤中的各种生物个体逐个计数C三、群落中的种间关系三、群落中的种间关系BC数量关系图生物种间关系能量关系图A时间个体数植食植食肉食肉食1、捕食、捕食定义：一种生物以另一种生物作为食物1、捕食、捕食生生物物数数量量时间时间AB乙：数量坐标图乙：数量坐标图思考：乙曲线中

6、怎样判定捕食者与被捕食者？思考：乙曲线中怎样判定捕食者与被捕食者？从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；从最高点判断，捕食者数量少，被捕食者数量多；从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的从变化趋势看，先到波峰的为被捕食者，后达到波峰的为捕食者，即为捕食者，即被捕食者变化在先，捕食者变化在后。被捕食者变化在先，捕食者变化在后。2、竞争、竞争哥们，且分一杯羹哥们，且分一杯羹两种或两种以上生物两种或两种以上生物相互争相互争_等等概念概念资源和空间资源和空间思考：你能画出竞争思考：你能画出竞争实力实力相当相当时时（例：牛与羊）的（例：牛与羊）的数量坐标图吗？数量坐标图吗？竞争竞争实力悬

7、殊实力悬殊时时（例：大草履虫（例：大草履虫A A与双小核与双小核草履虫草履虫B B；水稻；水稻A A与稗草与稗草B B）AB生生生生物物物物数数数数量量量量时间时间时间时间AB生生物物数数量量时间时间竞争竞争实力相当实力相当时时（例：牛与羊）例：牛与羊）数量坐标图数量坐标图数量坐标图数量坐标图总结：一般生态需求越接近的不同物种间竞争越激烈总结：一般生态需求越接近的不同物种间竞争越激烈2、竞争、竞争你死我活你死我活 一种生物（寄生者）寄生于另一种生物一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（_）的体内或）的体内或_，摄取寄主的养分以，摄取寄主的养分以维持生活。维持生活。3、寄、寄 生生概念：概念：寄主

8、寄主体表体表数量坐标图数量坐标图数量坐标图数量坐标图3、寄、寄 生生寄生者寄生者寄主寄主AB生生生生物物物物数数数数量量量量时间时间时间时间注意注意与与“竞争实力悬殊时竞争实力悬殊时”的区的区别别两者生活在一起，相互依赖，彼此有利，如两者生活在一起，相互依赖，彼此有利，如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。豆科植物和豆科植物和根瘤根瘤菌菌4、互利共生、互利共生概念：概念：实例实例地衣地衣地衣地衣(真菌和藻类植物的共生体真菌和藻类植物的共生体真菌和藻类植物的共生体真菌和藻类植物的共生体 )生物生物A A生物生物B B数量上呈现出数量上呈现出“同生共死同

9、生共死”的的_变化。变化。生生物物数数量量时间时间互利共生的特点：互利共生的特点：数量坐标图数量坐标图互利共生互利共生同步性同步性三、群落中的种间关系三、群落中的种间关系BC数量关系图生物种间关系能量关系图A时间个体数【考题引领考题引领3】在自然界中，每一种生物几乎都受到周在自然界中，每一种生物几乎都受到周围围其他生物的影响。如其他生物的影响。如图图1表示甲、乙两种生物之表示甲、乙两种生物之间间的数量的数量变变化关系，在化关系，在图图2所示的四个所示的四个营营养关系养关系图图中，与其所表示的中，与其所表示的种种间间数量关系相符合的是数量关系相符合的是()图图1 图图2 D图图甲甲图图乙乙 (1

10、)1)写出图中群落空间结构的类型：写出图中群落空间结构的类型：图甲：图甲：_，图乙：，图乙：_。（2 2）特点）特点 图甲：图甲：_，图乙：，图乙：_。垂直结构垂直结构水平结构水平结构镶嵌分布镶嵌分布分层现象分层现象四、群落的空间结构四、群落的空间结构思考：一块地里的玉米，高低不齐，是群落的垂直结构吗？不是，垂直结构指不同物种在垂直方向上的分层分布。(3)根据上图分析，决定群落空间结构的主要因素：图甲：植物分层：_。动物分层：_。图乙：地形的变化、_ 的差异、_的不同、_ 的不同以及人与动物的影响等。阳光阳光栖息空间和食物条件栖息空间和食物条件土壤湿度和盐碱度土壤湿度和盐碱度光照强度光照强度生

11、物自身生长特点生物自身生长特点群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象【考题引领考题引领4】(2014福州教学质检福州教学质检)关于群关于群落的描述不准确的是落的描述不准确的是()A水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强水平结构上种群分布与土壤的湿度、光照强度及生物自身的生长特点有关度及生物自身的生长特点有关B同一时间栽培，长势相同的人工马尾松形成同一时间栽培，长势相同的人工马尾松形成树林，该群落不存在垂直结构的分层现象树林，该群落不存在垂直结构的分层现象C自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方自然群落往往是向物种丰富度越来越高的方向演替，而且种间关系越

12、来越复杂向演替，而且种间关系越来越复杂D沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度的方向和速度B1概念：随着时间的推移，一个群落被 _代替的过程。另一个群落另一个群落思考：演替是思考：演替是“取而代之取而代之”吗？吗？演替过程中一些种群取代另一些种群，是一种演替过程中一些种群取代另一些种群，是一种“优势取代优势取代”，而非，而非“取而代之取而代之”。如形成森。如形成森林后，乔木占据优势地位，但森林中仍有灌木、林后，乔木占据优势地位，但森林中仍有灌木、草本植物、苔藓等。草本植物、苔藓等。五、群落的演替五、群落的演替在在_的草原、的草原、弃耕农田上发生

13、的演替弃耕农田上发生的演替在在_、火山、火山岩、冰川泥上发生的演替岩、冰川泥上发生的演替实例实例_较为关键较为关键自然因素自然因素影响因素影响因素_，演替快速，演替快速时间长，演替时间长，演替_特点特点次生演替次生演替初生演替初生演替缓慢缓慢时间短时间短沙丘沙丘火灾过后火灾过后人类活动人类活动2 2演替的类型演替的类型_：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替。原来存在过植被，但被彻底消灭了的地方发生的演替。_：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基：在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了

14、植物的种子或其他本保留，甚至还保留了植物的种子或其他_的地的地方发生的演替。方发生的演替。初生演替初生演替 次生演替次生演替 繁殖体繁殖体 3写出群落演替的一般过程 裸岩阶段_阶段_阶段草本植物阶段_阶段森林阶段。4人类活动对群落演替的影响 (1)人类活动使群落演替按照不同于自然演替的_和_进行。(2)有利于群落演替的人类活动：_等(举一例)。(3)不利于群落正常演替的活动：_等(举一例)。地衣地衣苔藓植物苔藓植物灌木灌木速度速度方向方向退耕还林退耕还林围湖造田围湖造田【考题引领考题引领5】下图表示某弃耕农田植物种类随时间变化的情况。有关该地群落变化的叙述，正确的是()A在硬木林阶段找不到生活

15、在草地阶段的植物种类B在演替过程中，植物种类发生变化，动物种类也会随之改变C在演替过程中，群落的垂直结构发生了变化，但水平结构未变D在演替过程中，物种丰富度增加，恢复力稳定性增强B【考题引领考题引领6】(2013北京东城二模北京东城二模)在气候条在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田经若干年后能演件适宜的情况下，弃耕的农田经若干年后能演替成森林。在此过程中替成森林。在此过程中()A群落的结构逐渐复杂群落的结构逐渐复杂 B进行的演替属于初生演替进行的演替属于初生演替C群落的优势物种未发生明显变化群落的优势物种未发生明显变化 D苔藓和草本植物在森林形成后均逐渐消失苔藓和草本植物在森林形成后均逐渐消失A

16、 下下图图为为A地衣中的藻地衣中的藻类类和真菌、和真菌、B大小两种草履虫、大小两种草履虫、C狐与兔、狐与兔、D细细菌与噬菌体四菌与噬菌体四组组生物的种生物的种间间关系示意关系示意图图(纵轴纵轴表示个体数，横表示个体数，横轴轴表示表示时间时间)。请请据据图图回答回答问题问题。(1)判断判断AD四四组组生物的生物的对应对应曲曲线线：A_；B._；C._；D._。(2)造成造成中出中出现现的的现现象是由于象是由于_。(3)与与相比，相比，结结果不同是因果不同是因为为_。(4)若四种种若四种种间间关系中的关系中的b死亡，死亡，对对a有利的曲有利的曲线线是是_。(5)若狐死亡，若狐死亡，则则兔的兔的发发

17、展展趋势趋势是是_。食物竞争，使一种食物竞争，使一种(大大)草履虫死亡草履虫死亡(饿死饿死)寄生关系不可能使宿主全部死亡寄生关系不可能使宿主全部死亡和和狐死亡，兔先增加狐死亡，兔先增加(失去天敌失去天敌)后减少后减少(受草制约受草制约)，最后趋于稳定，最后趋于稳定【加强一练加强一练】思考：引起植物分层分布的主要因素是什么？思考：引起植物分层分布的主要因素是什么？光照光照思考：群落中的动物有分层现象吗？思考：群落中的动物有分层现象吗？群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象群落中植物的分层现象决定了动物的分层现象思考：引起动物分层分布的主要原因是什么？思考：引起动物分层分布的主要原因是什么？栖息场所、食物种类等栖息场所、食物种类等